Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Program Pengelolaan Bantuan Siswa Miskin Kepada Orangtua pada Sekolah Dasar Negeri Kalicacing 02 Salatiga

(1)

Lampiran 1

INSTRUMEN WAWANCARA SUMBER WAWANCARA : KEPALA SEKOLAH

TANGGAL :

KONTEKS

NO PERTANYAAN

1 _{Bagaimanakah kondisi sosial ekonomi orang tua siswa SD Negeri} Kalicacing 02 Salatiga?

2 _{Apa yang melatar belakangi program Bantuan Siswa Miskin} (BSM)?

3 _{Apakah pelaksanaan program Bantuan Siswa Miskin (BSM)} dilakukan atas inisiatif sendiri ataukah ada ketentuan dari pemerintah?

4 _{Apakah tujuan program Bantuan Siswa Miskin (BSM)?} 5 Apakah manfaat program Bantuan Siswa Miskin (BSM) bagi

(2)

INSTRUMEN WAWANCARA SUMBER WAWANCARA : GURU

TANGGAL :

KONTEKS

NO PERTANYAAN

4 _{Apakah tujuan program Bantuan Siswa Miskin (BSM)?} 5 _{Apakah manfaat program Bantuan Siswa Miskin (BSM) bagi}

(3)

INSTRUMEN WAWANCARA SUMBER WAWANCARA : KOMITE SEKOLAH

TANGGAL :

KONTEKS

NO PERTANYAAN

4 _{Apakah tujuan program Bantuan Siswa Miskin (BSM)?} 5 _{Apakah manfaat program Bantuan Siswa Miskin (BSM) bagi}

(4)

TANGGAL :

MASUKAN

NO PERTANYAAN

1 _{Apakah sebelum dilaksanakan program sudah dibuat} perencanaan?

2 _{Apakah sekolah membuat petunjuk teknis dalam program} Bantuan Siswa Miskin (BSM)?

3 _{Apakah pihak-pihak yang terlibat dalam program Bantuan Siswa} Miskin (BSM)sudah sesuai kompetensinya?

4 _{Darimanakah sumber dana program Bantuan Siswa Miskin} (BSM)?

(5)

TANGGAL :

MASUKAN

NO PERTANYAAN

(6)

TANGGAL :

MASUKAN

NO PERTANYAAN

(7)

TANGGAL :

PROSES

NO PERTANYAAN

1 _{Bagaimanakah persiapan sekolah dalam melaksanakan program} Bantuan Siswa Miskin (BSM)?

2 _{Bagaimana proses pelaksanaan kegiatan tersebut?} 3 _{Bagaimanakah prosedur pelaporan program?}

4 _{Apakah terdapat hambatan yang berarti dalam pelaksanaan} program Bantuan Siswa Miskin (BSM)?

(8)

TANGGAL :

PROSES

NO PERTANYAAN

(9)

TANGGAL :

PROSES

NO PERTANYAAN

(10)

TANGGAL :

PRODUK

NO PERTANYAAN

1 _{Apakah program Bantuan Siswa Miskin (BSM) berjalan sesuai} rencana awal?

(11)

TANGGAL :

PRODUK

NO PERTANYAAN

(12)

TANGGAL :

PRODUK

NO PERTANYAAN

(13)

Lampiran 2

HASIL WAWANCARA SUMBER WAWANCARA : KEPALA SEKOLAH TANGGAL : 14 NOVEMBER 2017 KONTEKS

NO PERTANYAAN JAWABAN

1 _Bagaimanakah _kondisi _sosial ekonomi orang tua siswa SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga?

Benar, kondisi orang tua siswa yang menyekolahkan anaknya di SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga berpencaharian sebagai buruh yang memiliki penghasilan tidak tetap. 2 _{Apa yang melatar belakangi}

program Bantuan Siswa Miskin (BSM)?

Masih ada siswa yang kurang mampu, mengalami hambatan dalam segi pembiayaan atau belum terpenuhinya biaya pendidikan. Ini yang melatarbelakangi siswa kadang putus sekolah atau tidak mau sekolah.

3 _{Apakah pelaksanaan program} Bantuan Siswa Miskin (BSM)

(14)

dilakukan atas inisiatif sendiri ataukah ada ketentuan dari pemerintah?

pihak sekolah hanya menjalankan program saja. saya merasa senang dengan adanya program BSM yang dicanangkan oleh pemerintah untuk menanggulangi siswa-siswi dari keluarga yang kurang mampu atau keluarga yatim. Dengan adanya program ini dapat membantu pihak sekolah untuk meringankan beban keluarga yang tidak mampu memenuhi biaya sekolah.

4 _{Apakah tujuan program Bantuan} Siswa Miskin (BSM)?

(15)

kebutuhan siswa akan sekolah dapat tercukupi dan terbantu dengan lancar. 5 _{Apakah manfaat program Bantuan}

Siswa Miskin (BSM) bagi kepala sekolah?

(16)

HASIL WAWANCARA SUMBER WAWANCARA : GURU

TANGGAL : 15 NOVEMBER 2017 KONTEKS

1 _{Bagaimanakah kondisi sosial} ekonomi orang tua siswa SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga?

Ya benar, kondisi orang tua siswa SD Negeri Kalicacing 02 kebanyakan berprofesi sebagai buruh untuk membiayai sekolah anaknya. Sebagai buruh yang berpenghasilan tidak tetap besarannya. Jadi membuat masalah bagi orang tua untuk memenuhi kebutuhan sekolah anaknya

2 Apa yang melatar belakangi program Bantuan Siswa Miskin (BSM)?

(17)

meningkatkan proses belajar dan prestasi.

3 _{Apakah pelaksanaan program} Bantuan Siswa Miskin (BSM) dilakukan atas inisiatif sendiri ataukah ada ketentuan dari pemerintah?

Ya, ini program yang diberikan pemerintah untuk membantu anak-anak dari keluarga miskin atau kurang mampu. Saya sebagai pendidik juga merasa senang dengan adanya bantuan siswa miskin bagi keluarga yang kurang mampu. Karena dengan adanya program BSM ini dapat membantu sekali meringankan beban biaya dalam sekolah siswa. Selain itu, siswa dapat berkonsentrasi belajar dengan baik dan meningkatkan prestasi. 4 _{Apakah tujuan program Bantuan}

Siswa Miskin (BSM)?

(18)

dicanangkan oleh pemerintah. Sehingga membantu sekali proses belajar mengajar yang ada di sekolah bisa lancar dengan baik.

5 _{Apakah manfaat program Bantuan} Siswa Miskin (BSM) bagi guru?

(19)

HASIL WAWANCARA SUMBER WAWANCARA : KOMITE SEKOLAH TANGGAL : 15 NOVEMBER 2017 KONTEKS

1 _{Bagaimanakah kondisi sosial} ekonomi orang tua siswa SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga?

Benar, kondisi orang tua siswa yang menyekolahkan anak-anaknya di SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga bekerja sebagai buruh harian lepas dengan penghasilan yang tidak menentu. Sehingga membuat orang tua susah untuk memenuhi kebutuhan sekolah ankanya 2 Apa yang melatar belakangi

Ya, memang masih banyak siswa yang membutuhkan biaya pendidikan guna memenuhi pendidikan agar tidak putus sekolah demi menggapai masa depan yang baik.

3 _{Apakah pelaksanaan program} Bantuan Siswa Miskin (BSM)

(20)

dilakukan atas inisiatif sendiri ataukah ada ketentuan dari pemerintah?

membantu mengentaskan kemiskinan bagi anak-anak kurang mampu. Kami selaku wakil dari orang tua di SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga merasa senang apabila siswa dari keluarga kurang mampu memperoleh bantuan beasiswa miskin. Semoga dengan adanya program BSM ini membuat anak-anak yang kurang mampu semangat untuk belajar guna menggapai masa depan yang lebih baik. 4 _{Apakah tujuan program Bantuan}

Siswa Miskin (BSM)?

(21)

siswa kurang mampu bisa mewujudkan cita-citanya demi masa depan.

5 _{Apakah manfaat program Bantuan} Siswa Miskin (BSM) bagi komite sekolah?

(22)

HASIL WAWANCARA SUMBER WAWANCARA : KEPALA SEKOLAH TANGGAL : 14 NOVEMBER 2017 MASUKAN

1 _{Apakah sebelum} dilaksanakan program sudah dibuat perencanaan?

(23)

pengajuan dari sekolah. 2 _{Apakah sekolah membuat}

petunjuk teknis dalam program Bantuan Siswa Miskin (BSM)?

Dalam program BSM ini sekolah tidak membuat juknis, tetapi sekolah hanya menyalurkan dana sesuai dengan juknis yang diberikan oleh pemerintah. Selain itu sekolah juga membentuk petugas, seperti penanggung jawab (Kepala Sekolah) dan bendahara BSM (guru) yang ditunjuk untuk menangani dana BSM dari pemerintah. Sekolah mensosialisasikan kepada orang tua mengenai program BSM yang telah diberikan oleh pemerintah kepada masyarakat melalui SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga. 3 _{Apakah pihak-pihak yang}

terlibat dalam program Bantuan Siswa Miskin (BSM)sudah sesuai kompetensinya?

(24)

untuk mengelola keuangan dana BSM. Guru yang mendapatkan tugas mengelola keuangan BSM harus membuat proposal pengajuan bantuan beasiswa ke pemerintah dan setelah cair juga harus membuat pelaporan penggunaan dana BSM.

4 _{Darimanakah sumber dana} program Bantuan Siswa Miskin (BSM)?

Bahwa anggaran program BSM yang dilaksanakan oleh pemerintah kota Salatiga berasal dari Anggaran Pendapatan Belanja Daerah (APBD) Kota Salatiga. Dalam APBD II Kota Salatiga ini anggaran dana BSM dikeluarkan hanya 1 kali anggaran dalam setahun. Jadi SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga hanya sekali dalam setahun penerimaan dana BSM yang diberikan oleh pemerintah Kota Salatiga.

5 _{Apakah sekolah sudah} memiliki sarana prasarana memadai untuk

melaksanaakn program

Bahwa pengelolaan dana BSM dari

pemerintah kota Salatiga kepada SD

Negeri Kalicacing 02 Salatiga

(25)

Bantuan Siswa Miskin (BSM)?

Semua keuangan yang telah dicairkan

akan diketik oleh bendahara BSM

dibantu staf sekolah membukukan

keuangan penggunaan dana BSM

(26)

TANGGAL : 15 NOVEMBER 2017 MASUKAN

1 _{Apakah sebelum} dilaksanakan program sudah dibuat perencanaan?

Sebelum mendapatkan program BSM dari pemerintah pihak sekolah memberikan bantuan siswa miskin melalui Rencana Kegiatan Anggaran Belanja Sekolah (RKAS). Dana bersumber dari Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dalam RKAS yang disusun sekolah. Untuk itu siswa yang kurang mampu memenuhi kebutuhannya berasal dari Bantuan Operasional Sekolah (BOS). Setelah ada program BSM dari pemerintah tidak lagi bantuan siswa miskin berasal dari RKAS yang dianggarkan dalam BOS. 2 _{Apakah sekolah membuat}

(27)

mengumpulkan syarat buat pengulusan ke pemerintah. Syarat yang lengkap akan diusulkan sekolah ke pemerintah untuk mendapatkan dana BSM. Setelah semua persyaratan lengkap pemerintah akan mencairkan sesuai dengan anggaran dari pemerintah kota Salatiga yang dianggarkan dalam Anggaran Pendapatan Belanja Daerah (APBD) tahun 2017. Selain itu sekolah juga harus membentuk petugas seperti penanggung jawab (Kepala Sekolah) dan bendahara BSM (guru) sebagai pengelola laporan dana BSM. Pihak sekolah harus mensosialisasikan program BSM ini kepada orang tua siswa agar diketahui oleh masyarakat. Sehingga orang tua akan mengetahui program BSM ini dari pemerintah.

3 _{Apakah pihak-pihak yang} terlibat dalam program

(28)

Bantuan Siswa Miskin (BSM)sudah sesuai kompetensinya?

dikerjakan oleh guru yang telah diberikan tugas oleh kepala sekolah untuk mengelolanya. Guru yang ditunjuk adalah guru yang tidak memiliki beban jam mengajar di kelas tinggi agar pembelajaran di kelas tinggi tidak terganggu. Petugas yang sudah dipilih oleh kepala sekolah harus melaporkan keuangan BSM yang sudah cair dengan membuat laporan penggunaan dana BSM kepada pemerintah.

4 _{Darimanakah sumber dana} program Bantuan Siswa Miskin (BSM)?

(29)

kurang mampu. 5 _{Apakah sekolah sudah}

memiliki sarana prasarana memadai untuk

melaksanaakn program Bantuan Siswa Miskin (BSM)?

(30)

HASIL WAWANCARA SUMBER WAWANCARA : KOMITE SEKOLAH TANGGAL : 15 NOVEMBER 2017 MASUKAN

1 _{Apakah sebelum}

dilaksanakan program sudah dibuat perencanaan?

Bahwa bantuan beasiswa miskin dari pemerintah yang berupa BSM sangat memberikan manfaat bagi keluarga yang kurang mampu untuk memenuhi kebutuhan sekolah siswa. Program BSM ini sangat diinginkan sekali oleh keluarga yang kurang mampu guna memenuhi kebutuhan sekolah bagi anak-anaknya agar mencapai prestasi yang baik. 2 Apakah sekolah membuat

(31)

mengusulkan ke pemerintah. Pemerintah akan mencairkan usulan dari sekolah sesuai dengan Anggaran Pendapatan Belanja Daerah (APBD) kota Salatiga. SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga harus mensosialisasikan program BSM ini kepada orang tua untuk diketahui bahwa pemerintah telah mencanangkan bantuan untuk siswa yang kurang mampu.

3 _{Apakah pihak-pihak yang} terlibat dalam program Bantuan Siswa Miskin (BSM)sudah sesuai kompetensinya?

SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga memiliki petugas yang mengurusi masalah keuangan bantuan dana BSM yang berasal dari pemerintah. Petugas disini adalah guru yang ditunjuk kepala sekolah untuk mengelola dana BSM. Apabila dana BSM sudah cair petugas atau guru yang ditunjuk mengelola keuangan dana BSM membuat laporan penggunaan dana kepada pemerintah.

(32)

telah menganggarkan setahun dana BSM dalam Anggaran Pendapatan Belanja Daerah (APBD) Kota Salatiga. Maka dari itu, SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga akan mendapatkan bantuan dana BSM sesuai dengan pengajuan data siswa kurang mampu kepada pemerintah Kota Salatiga. Jadi biaya pendidikan bagi siswa yang kurang mampu di SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga mendapatkan bantuan dari pengajuan usulan dana BSM ke pemerintah Kota Salatiga.

5 _{Apakah sekolah sudah} memiliki sarana prasarana memadai untuk

melaksanakan program Bantuan Siswa Miskin (BSM)?

(33)

(34)

HASIL WAWANCARA SUMBER WAWANCARA : KEPALA SEKOLAH TANGGAL : 14 NOVEMBER 2017 PROSES

1 _{Bagaimanakah persiapan} sekolah dalam

SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga dalam pengusulan beasiswa miskin melakukan persiapan dengan memberikan informasi kepada orang tua siswa yang kurang mampu untuk mengumpulkan persyaratan pengajuan BSM seperti fotokopi KK, fotokopi KTP kedua orang tua, fotokopi akte kelahiran, dan surat keterangan tidak mampu dari kelurahan. 2 Bagaimana proses

pelaksanaan kegiatan tersebut?

(35)

memberikan bukti pembelian barang. Dari bukti-bukti yang diberikan oleh orang tua digunakan untuk pelaporan penggunaan dana BSM tersebut oleh sekolah.

3 _{Bagaimanakah prosedur} pelaporan program?

Dana BSM yang diperoleh siswa kurang mampu dari SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga digunakan untuk membeli perlengkapan sekolah dan uang saku. Semua ini sudah sesuai dengan juknis dan apabila digunakan untuk membeli peralatan sekolah bendahara akan mendapatkan bukti pembelian berupa kuitansi pembelian, tetapi masih banyak juga orang tua yang tidak memberikan bukti pembelian dari penggunaan uang BSM. 4 _{Apakah terdapat hambatan}

yang berarti dalam pelaksanaan program Bantuan Siswa Miskin (BSM)?

(36)

lancar. Untuk itu orang tua harus memberikan kontribusi ke sekolah berupa berkas persyaratan pengusulan dana BSM yang lengkap, tetapi kadang juga ada orang tua yang tidak mau mencari persyaratan pengusulan dana BSM.

5 _{Apakah program Bantuan} Siswa Miskin (BSM) sudah sesuai kebutuhan SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga?

(37)

TANGGAL : 15 NOVEMBER 2017 PROSES

Petugas pengelola dana BSM dari SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga memberikan surat edaran kepada siswa yang di data mendapatkan bantuan beasiswa miskin kepada orang tua untuk mengumpulkan persyaratan pengusulan kepada pemerintah berupa fotokopi KK, fotokopi KTP kedua orang tua, fotokopi akte kelahiran, dan surat keterangan tidak mampu dari kelurahan.

2 _{Bagaimana proses} pelaksanaan kegiatan tersebut?

(38)

bukti-bukti pembelian barang sesuai dengan kebutuhan siswa. Semua bukti yang diperoleh orang tua dari pembelian barang harus disetorkan ke sekolah untuk pelaporan penggunaan dana BSM tersebut.

3 _{Bagaimanakah prosedur} pelaporan program?

Pihak pengelola (bendahara BSM) akan meminta kepada siswa yang menggunakan dan BSM untuk membeli perlengkapan sekolah untuk mengumpulkan bukti pembelian barang berupa kuitansi. Apabila anak meminta uang saku kepada bendahara BSM siswa akan dimintai nama terang atau tanda tangan pengeluaran dana BSM yang dimilikinya.

4 _{Apakah terdapat hambatan} yang berarti dalam

pelaksanaan program Bantuan Siswa Miskin (BSM)?

(39)

untuk pengusulan dana BSM ke pemerintah sesuai yang diminta sekolah. Kadang yang membuat tidak lancarnya pengusulan adalah orang tua yang berkasnya tidak lengkap saat diminta sekolah. 5 _{Apakah program Bantuan}

Siswa Miskin (BSM) sudah sesuai kebutuhan SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga?

(40)

HASIL WAWANCARA SUMBER WAWANCARA : KOMITE SEKOLAH TANGGAL : 15 NOVEMBER 2017 PROSES

Pihak SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga akan memberitahukan kepada orang tua siswa yang mendapatkan bantuan beasiswa miskin untuk mengumpulkan persyaratan pencairan dana BSM ke pemerintah berupa fotokopi KK, fotokopi KTP kedua orang tua, fotokopi akte kelahiran, dan surat keterangan tidak mampu dari kelurahan. Apabila persyaratan sudah siap dan lengkap semua akan diusulkan ke pemerintah untuk pencairan dana BSM dari Pemerintah.

2 _{Bagaimana proses} pelaksanaan kegiatan tersebut?

(41)

atau kurang mampu yang ditransferkan ke rekening bendahara BSM. Dana yang ada di bendahara BSM akan dibagikan dengan mengundang orang tua siswa untuk penerimaan pencairan. Dana BSM harus digunakan sesuai dengan anjuran pihak sekolah atau sesuai juknis yaitu untuk membeli kelengkapan sekolah. Apabila orang tua sudah membelikan perlengkapan sekolah bukti pembelian harus diserahkan ke sekolah sebagai pelaporan penggunaan dana tersebut.( 3 _{Bagaimanakah prosedur}

pelaporan program?

(42)

oarang tua kepada sekolah.( 4 _{Apakah terdapat hambatan}

yang berarti dalam pelaksanaan program Bantuan Siswa Miskin (BSM)?

Benar, saya komite sekolah akan memohon kerjasama orang tua untuk menyerahkan berkas persyaratan pengusulan dana BSM yang dilakukan sekolah kepada pemerintah melalui Dinas Pendidikan kota Salatiga. Dengan adanya kerjasama yang baik akan membuat program BSM ini berjalan dengan baik sesuai dengan program pemerintah Kota Salatiga. Namun kendalanya orang tua tidak perhatian mengenai berkas yang diminta sekolah sebagai pelengkap persyaratan pengusulan dana BSM 5 _{Apakah program Bantuan}

Siswa Miskin (BSM) sudah sesuai kebutuhan SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga?

(43)

HASIL WAWANCARA SUMBER WAWANCARA : KEPALA SEKOLAH TANGGAL : 14 NOVEMBER 2017 PRODUK

1 _{Apakah program Bantuan} Siswa Miskin (BSM) berjalan sesuai rencana awal?

Betul, bahwa program pemerintah kota Salatiga mengenai dana BSM sudah berjalan sesuai dengan rencana. Program ini benar-benar membantu siswa dari keluarga yang kurang mampu. Ini terbukti ada 2 siswa yang berprestasi non akademik dalam bidang perlombaan pencak silat.

2 Apakah program Bantuan Siswa Miskin (BSM) akan terus digunakan di masa yang akan datang?

(44)

TANGGAL : 15 NOVEMBER 2017 PRODUK

1 _{Apakah program Bantuan Siswa} Miskin (BSM) berjalan sesuai rencana awal?

Ya, saya melihat program yang dilakukan pemerintah kota Salatiga untuk membantu siswa dari keluarga kurang mampu melalui program BSM telah berjalan sesuai dengan rencana. Semua siswa dari keluarga kurang mampu yang bersekolah di SD Negeri Kalicacing 02 sudah diusulkan sekolah dan mendapatkan bantuan. Siswa yang saya ampu ada peningkatan prestasi belajarnya berkat bantuan dana BSM yang diberikan oleh pemerintah. 2 _{Apakah program Bantuan Siswa}

Miskin (BSM) akan terus digunakan di masa yang akan

(45)

(46)

HASIL WAWANCARA SUMBER WAWANCARA : KOMITE SEKOLAH TANGGAL : 15 NOVEMBER 2017 PRODUK

1 _{Apakah program Bantuan} Siswa Miskin (BSM) berjalan sesuai rencana awal?

Benar, melihat dari keberhasilan program yang dibuat oleh pemerintah kota Salatiga, melalui SD Negeri Kalicacing 02 Salatiga siswa dari keluarga kurang mampu yang diusulkan sekolah mendapatkan dana bantuan program BSM. Dengan bantuan ini anak yang tidak memiliki uang saku lebih untuk pergi ke sekolah bisa terbantu dengan dana BSM sebagai tambahan uang saku.

2 _{Apakah program Bantuan} Siswa Miskin (BSM) akan terus digunakan di masa yang akan datang?

(47)

(48)

Lampiran 3

(49)

(50)

(51)

(52)

(53)

(54)

(55)

(56)

(57)

(58)

(59)

(60)

(61)

(62)

Lampiran 4

Tabel 3.2.

Kisi-Kisi Instrumen

No Komponen

Evaluasi

Indikator Penjelasan Pertanyaan Teknik

Pengumpulan

Data

W O S

D

 Deskripsi SD Negeri Kalicacing 02

Salatiga

Mengumpulkan

informasi tentang

kondisi sosial

ekonomi orang

tua

 Bagaimanakah kondisi sosial

ekonomi orang

tua siswa SD

Negeri

Kalicacing 02

Salatiga?  Bagaimanakah

√

(63)

Context

kondisi sarana

dan prasarana

SD Negeri

Kalicacing 02

Salatiga?  Berapa jumlah

guru, siswa dan

staf ?  Bagaimana

hubungan SD

Negeri

Kalicacing 02

Salatiga dengan

masyarakat?  Apa visi dan misi

sekolah?  Apa target dan

tujuan sekolah?

√

(64)

 Target dan tujuan sekolah

apa saja yang

sudah terpenuhi

dan belum

terpenuhi?  Bagaimana

keadaan siswa

sebelum

dilaksanakan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?  Bagaimana

prestasi siswa

dan sekolah

sebelum

dilaksanakan

√

(65)

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

 Identifikasi Kebutuhan tentang

program Bantuan

Siswa Miskin (BSM)

Mengklarifikasi

kebutuhan

benefisari yang

dituju

 Apa yang melatar

belakangi

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

Bantuan Siswa

√

(66)

Miskin (BSM)?  Apa yang

menjadi

kebutuhan siswa

sehingga

menjalankan

program

Bantuan Siswa

menjadi

kebutuhan guru

sehingga

menjalankan

program

Bantuan Siswa

√

(67)

menjadi

kebutuhan orang

tua sehingga

menjalankan

program

Bantuan Siswa

menjadi

kebutuhan dinas

pendidikan

sehingga

menjalankan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

√

(68)

karakteristik

program Bantuan

Siswa Miskin

(BSM)

pelaksanaan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

dilakukan atas

inisiatif sendiri

ataukah ada

ketentuan dari

pemerintah?  Bagaimana

respon kepala

sekolah

terhadap

program

Bantuan Siswa

respon komite

√

(69)

sekolah

terhadap

program

Bantuan Siswa

respon guru

terhadap

program

Bantuan Siswa

respon siswa

terhadap

program

Bantuan Siswa

√

(70)

respon orang

tua terhadap

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?  Apakah sudah terdapat aturan

hukum yang

mengatur

pelaksanaan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?  Apakah sudah

terdapat juknis

pelaksanaan

program

Bantuan Siswa

√

(71)

Miskin (BSM)?  Darimana

sumber

pendanaan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?  Apa saja syarat

yang harus

dipenuhi sekolah

agar dapat

menjalankan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

√

√ √

 Tujuan program Menilai tujuan program dalam

kaitannya dengan

 Apakah tujuan program

Bantuan Siswa

(72)

kebutuhan dan

aset-aset

potensial yang

bermanfaat

Miskin (BSM)?  Apakah tujuan

program

Bantuan Siswa

Miskin(BSM)

sejalan dengan

visi dan misi

atau target

sekolah?  Apakah tujuan

program

Bantuan Siswa

Miskin(BSM)

sejalan dengan

kebutuhan siswa

atau benefisiari? 

Program-program sekolah

√

(73)

apa saja yang

terkait dengan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?  Peluang dan

manfaat

Mengumpulkan

informasi dalam

kaitannya dengan

peluang dan

manfaat program

BSM

 Apakah manfaat program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

bagi siswa?  Apakah manfaat

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

bagi guru?  Apakah manfaat

program

Bantuan Siswa

√

(74)

Miskin (BSM)

bagi kepala

sekolah?  Apakah manfaat

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

bagi komite

sekolah?  Apakah dengan

program

Bantuan Siswa

Miskin dapat

meningkatkan

potensi siswa

serta prestasi

siswa dan

sekolah?

√

(75)

Input

 Rencana Pelaksanaan

program dan

jadwal

Mengidentifikasi

program dan

program lain yang

ada yang dapat

digunakan

sebagai program

yang

direncanakan

 Apakah sebelum dilaksanakan

program sudah

dibuat

perencanaan?  Perencanaan

tersebut berisi

tentang apa?  Siapa saja yang

terlibat dalam

pembuatan

perencanaan

program?  Apakah sekolah

mendapatkan

petunjuk teknis

(76)

Menilai strategi

pogram dalam

kaitannya dengan

korespondensi

terhadap

kebutuhan dan

feasibilitasnya

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?  Darimanakah

juknis tersebut

berasal?  Apakah juknis

tersebut

bermanfaat bagi

pelaksanaan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?  Apakah

penjadwalan

program sudah

(77)

 Apakah terdapat kendala dalam

membuat

perencanaan

dan

penjadwalan

program?  Apakah ada

program lain

yang dapat

dijadikan acuan/

model program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?  Apakah rencana

pelaksanaan

program BSM

melibatkan

√

(78)

banyak pihak,

siapa saja?  Apakah ada tim

khusus yang

bertanggung

jawab dalam

pelaksanaan

program?  Apakah strategi

program

 Mekanisme Pelaksanaan

Mengetahui

mekanisme

program untuk

memenuhi

kebutuhan

 Apakah sekolah

membuat

petunjuk teknis

dalam program

(79)

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?  Apakah isi dari juknis program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

tersebut?  Apa bentuk

dari juknis yang

dibuat sekolah

tersebut?  Dalam forum

apakah juknis

itu dibuat?  Sudahkah dilakukan

pelatihan bagi

pihak yang

√

(80)

terlibat dalam

program?  Sudahkah

dilakukan

sosialisasi

kepada guru,

siswa dan

komite tentang

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?  Apakah juknis

yang ada

sudah

memberikan

petunjuk yang

jelas mengenai

mekanisme

√

(81)

pelaksanaan

program?  Apakah semua

point dalam

juknis dapat

dipahami

dengan baik

oleh pihak

penanggung

jawab?

√

 SDM Menilai ketercukupan

SDM sebagai

faktor pendukung

dalam

menjalankan

program

 Bagaimana struktur

pengelolaan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

dan pembagian

tugasnya?

(82)

 Apakah pihak-pihak yang

terlibat dalam

program

Bantuan Siswa

Miskin

(BSM)sudah

sesuai

kompetensinya?  Sudahkan terjadi koordinasi yang

baik antara

kepala sekolah

dan pihak

penanggung

jawab ?  Apakah ada

syarat-syarat

√

(83)

khusus untuk

menjadi

pengelola

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?  Apakah pihak

penanggung

jawab sudah

memahami

mekanisme

pelaksanaan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?  Apakah terdapat

perbedaan

persepsi antara

√

(84)

kepala sekolah

dan penanggung

jawab program?  Sejauh manakah

komitmen

penanggung

jawab untuk

mencapai target

yang ditentukan

dalam program

?

√

 Pembiayaan Menilai anggaran program untuk

menentukan

kecukupannya

dalam membiayai

pekerjaan yang

dibutuhkan

 Darimanakah sumber dana

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?  Berapa jumlah

dana yang

√

(85)

diperoleh untuk

pelaksanaan

program

Bantuan Siswa

alokasi dana

pada setiap

kegiatannya?  Apakah terdapat

sumber dana

lainnya sebagai

dana pendukung

program?  Apakah sumber

dana yang

dipakai sudah

cukup sesuai

√

(86)

kebutuhan

program?  Bagaimana

rencana alokasi

biaya per

sarana prasarana

untuk mendukung

kebutuhan

program

 Apakah sekolah sudah memiliki

sarana

prasarana

memadai untuk

melaksanaakn

program

Bantuan Siswa

proses

pengadaan

√

(87)

sarana dan

prasarana dalam

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?  Sejauh mana

sarana yang

dimiliki sekolah

dapat

menunjang

program?  Fasilitas-fasilitas

apa saja yang

masih

diperlukan untuk

mendukung

pelaksanaan

program?

√

(88)

Process  Persiapan Memakai temuan untuk mengontrol

dan memperkuat

aktivitas

 Bagaimanakah persiapan

sekolah dalam

melaksanakan

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?  Apakah semua guru dan siswa

sudah

mengetahui

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

√

 Pelaksanaan Kegiatan

Memakai temuan

untuk menyusun

suatu rekaman

pelaksanaan

 Apa saja kegiatan yang

terdapat dalam

program

(89)

program Bantuan Siswa

proses

pelaksanaan

kegiatan

tersebut?

-. Apakah

pelaksanaan setiap

kegiatan sudah

sesuai dengan

perencanaan yang

telah disusun?

-. Siapa dan

bagaimana

kompetensi SDM

yang terlibat dalam

setiap kegiatan?

(90)

Memakai temuan

untuk melaporkan

kemajuan

program

-.berapa alokasi

dana untuk setiap

kegiatan? Berasal

dari manakah dana

tersebut? Siapa

yang bertanggung

jawab dalam

mengurusi dana

pada setiap

kegiatan?

-. Apakah sarana

dan prasarana

untuk menunjang

terlaksananya

kegiatan sudah

tercukupi dengan

baik? bagaimana

(91)

sarana dan

prasarana belum

tersedia?

-. Apakah setiap

kegiatan sudah

berjalan sesuai

dengan jadwal

yang sudah diatur?

Siapa yang

bertanggung jawab

atas kelancaran

setiap kegiatan

pada program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

-. Apakah terdapat

kendala dalam

(92)

setiap kegitan

tersebut?

bagaimana solusi

untuk mengatasi

kendala yang

muncul?

 Bagaimanakah cara menyusun

hasil

pertanggungja

waban

program?  Bagaimanakah

laporan hasil

evaluasi

program?  Apakah stake

holder

√

(93)

mendukung

dengan jelas

apa yang

dipaparkan

dalam hasil

evaluasi

program?

√

 Efektifitas penggunaan dana

Memakai temuan

evaluasi untuk

menyusun

rekaman biaya

 Apakah mekanisme

pendanaan

berjalan dengan

baik?  Apakah sudah

√

(94)

disusun RKAS

untuk program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?  Apakah

anggaran

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

dimasukkan

dalam RKAS?  Apakah ada

kendala-kendala

dalam

penggunaan

dana?  Bagaimanakah

prosedur

√

(95)

pelaporan

program?  Apakah dana

yang

dikeluarkan

dalam program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

sepadan dengan

hasil yang

diharapkan?

√

 Faktor pendukung dan faktor

penghambat

Memakai temuan

untuk melaporkan

kemajuan

program

 Apakah terdapat hambatan yang

berarti dalam

pelaksanaan

program

Bantuan Siswa

(96)

Miskin (BSM)?  Jika terdapat

hambatan,

apakah

hambatan

tersebut bisa

diatasi?  Apa sajakah

faktor-faktor

pendukung

pelaksanaan

program?  Sejauh ini apakah

program

sukses

dilaksanakan?

√

(97)

 Efektifitas program Memakai temuan-temuan evaluasi

untuk menimbang

pengaruh positif

dan negatif

Melakukan studi

secara mendalam

mengenai

penerima manfaat

tertentu

 Apakah manfaat positif dan

negatif program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

bagi SD Negeri

Kalicacing 02

Salatiga?  Apakah program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

sudah tepat

sasaran?  Apakah program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

sudah sesuai

kebutuhan SD

√

(98)

Negeri

Kalicacing 02

Salatiga?  Apakah

pelaporan

program sudah

sesuai dengan

petunjuk?  Apakah

program

membawa

pengaruh bagi

siswa, guru,

kepala sekolah,

komite

sekolah?  Apa

sesungguhnya

√

(99)

kontribusi

program untuk

kemajuan SD

Negeri

Kalicacing 02

Salatiga?  Bagaimakah

tanggapan

guru, siswa,

komite sekolah

terhadap

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

√

 Ketercapaian tujuan

Menilai apakah

pelaksanaan

sudah sesuai

dengan tujuan

 Apakah program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

(100)

Product berjalan sesuai

rencana awal?  Perlukah

dilakukan

perbaikan bagi

program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)?

√

 Keberlanjutan program

Menilai apakah

ada keberlanjutan

program

 Apakah program

Bantuan Siswa

Miskin (BSM)

akan terus

digunakan di

masa yang

akan datang?  Apakah

terdapat

√

(101)

perbedaan

yang dirasakan

dengan adanya

program

Bantuan Siswa