Latihan Soal Bahasa Indonesia
1. Merokok telah membunuh satu di antara 10 orang dewasa di seluruh dunia. Atau barangkali lebih cepat lagi proporsinya akan menjadi satu di antara enam orang dewasa, atau 10 juta kematian per tahun. Sebuah jumlah yang lebih besar dibanding penyebab tunggal kematian lainnya. Bukan hanya laki-laki, rokok juga sering dinikmati kaum perempuan bahkan anak-anak.
Tanggapan yang paling tepat terhadap uraian tersebut adalah...
a. saya setuju terhadap tersebut tetapi saya sendiri tidak dapat menghindarinya.
b. Uraian tersebut memang benar, tetapi ada juga manfaatnya terhadap orang-orang yang suka berpikir.
c. Menghindari merokok besar
manfaatnya karena dapat terhindar dari penyakit dan mengurangi angka kematian.
d. Banyak orang merokok, tetapi sampai saat ini tidak juga terserang penyakit paru-paru.
e. Dokter menghimabau kepada kita semua agar mengurangi merokok. 2. Pada hakikatnya pendidikan
berlangsung dalam suatu proses. Proses itu berupa proses transformasi nilai-nilai pengetahuan, teknologi, dan keterampilan. Pelaksanaan proses adalah pendidikan dalam fungsi dan lingkungan masing-masing. Yang menerima proses adalah siswa yang sedang tumbuh dan berkembang menuju ke arah kedewasaan kepribadiannya.
Pikiran utama paragraf di atas adalah.... a. yang menerima proses adalah
siswa
b. pendidikan berlangsung dalam suatu proses
c. proses pendidikan meliputi proses transformasi nilai-nilai pengetahuan d. proses pendidikan yang
berlangsusng pada siswa
e. pelaksanaan pendidikan nasional
3. Penulisan karya ilmiah seperti makalah membutuhkan sumber informasi. Sumber-sumber informasi yang digunakan penulis dalam mendukung tulisan dapat dilihat pada...
a. kata pengantar b. daftar pustaka
c. sampul karangan d. indeks subjek
e. daftar isi
4. Kalimat yang berisi kritikan terhadap suatu karya sastra yang tepat
adalah....
a. Cerpen ini tidak menarik dari segi cerita, terlalu klise.
b. Cerpen ini sebuah mahakarya yang hebat. Ceritanya sangat hebat. Namun, tidak dapat menyetuh pembaca dari lapisan bawah atau masyarakat awam karena tingkat penceritaaan dan penggunaan bahasanya.
c. Menurut saya, karangan Anda belum seberapa. Anda hanya buang-buang waktu saja.
d. Puisinya menarik dari segi tipografi, tetapi melanggar konvesi
kebahasaan.
e. Puisi ini bagus, bentuknya sangat unik. Namun, penggunaan diksinya amat sederhana, tidak ada daya tarik.
5. Ulasan kritik berdasarkan tema, latar, alamat, dan alur sebuah karya disebut kritik sastra....
a. Intrinsik b. Ekstrinsik c. Edukatif d. Induktif e. Pragmatik
6. Kalimat penutup surat lamaran pekerjaan yang sesuai dengan EYD adalah...
a. terima kasih atas perhatiannya dan dikabulkannya permohonan ini. b. Demikianlah surat permohonan ini
sebelum dan sesudahnya, saya ucapkan terima kasih
▸ Baca selengkapnya: watak tokoh kasan ngali dalam kutipan tersebut adalah
(2)ini. Atas perhatian Bapak saya ucapkan terima kasih
e. Atas perhatian Bapak, kami ucapkan terima kasih
7. Kenyataan hampir 65 tahun merdeka, tetapi masih jutaan anak bersekolah di bawah cibiran “kandang ayam”, tentu lebih perlu prioritas daripada
membangun sekolah unggulan bertaraf internasional. Sekalian mencegah, jangan sampai “bertaraf internasional” menjadi sekadar “bertarif internasional”!
Cuplikan di atas lebih tepat jika disebut sebagai…
a. Fakta b. Pendapat c. Tanggapan d. Saran e. Harapan
8. Cermatilah kutipan teks berikut.
Cuplikan editorial di atas menyoroti masalah…
a. Manusia unggul b. Kemajuan negara c. Nalar peserta didik d. Masa depan bangsa
e. Kejujuran dan kreativitas dalam pendidikan
9. Bacalah kutipan berikut!
Objek ulasan dalam cuplikan itu berkenaan dengan masalah…
a. Sistem pemerintahan b. Kehidupan bermasyarakat c. Sekolah bertaraf internasional d. Manajemen pendidikan e. Status sekolah
10. Kalimat yang berisi kritikan terhadap suatu karya sastra yang tepat
adalah....
a. Cerpen ini tidak menarik dari segi cerita, terlalu klise.
b. Cerpen ini sebuah mahakarya yang hebat. Ceritanya sangat hebat. Namun, tidak dapat menyetuh pembaca dari lapisan bawah atau masyarakat awam karena tingkat penceritaaan dan penggunaan bahasanya.
c. Menurut saya, karangan Anda belum seberapa. Anda hanya buang-buang waktu saja.
d. Puisinya menarik dari segi tipografi, tetapi melanggar konvesi
kebahasaan.
e. Puisi ini bagus, bentuknya sangat unik. Namun, penggunaan diksinya amat sederhana, tidak ada daya tarik.
11. Bacalah cuplikan teks berikut ini!
Secara umum, cuplikan di atas menyatakan opini…
a. Tidak boleh memperjualbelikan sekolah
b. Telah terjadi pengastaan sekolah c. Pemerintah tidak lepas dari
tanggung jawab Hal paling dasar pada masalah pendidikan
adalah kejujuran, kemudian kreativitas yang mengembangkan kemampuan nalar peserta didik. Hanya dengan kejujuran dan pengembangan nalar itulah kita akan mampu membentuk manusia yang unggul, mandiri, dan mampu bersaing dengan pihak mana pun dalam kehidupan ini. mereka juga akan mampu menjadi filter di segala bidang demi kemajuan negara. Namun, apabila kemudian pendidikan kita dihiasi dengan ketidakjujuran, bahkan dari jenjang pendidikan paling rendah, sungguh hasilnya akan merugikan masa depan.
Sejenak mari kita belokkan perhatian. Alih-alih pelengkap keasyikan bergosip infotainment dan gemerlap acara pencarian bakat.
Lima tahun sudah diselenggarakan rintisan sekolah bertaraf internasional (RSBI) jenjang dasar dan menengah, umum dan kejuruan. Sudah diperoleh sejumlah sekolah bertaraf internasional (RSBI), sudah pula ada yang di-drop dari status RSBI ke status sekolah reguler.
Untuk itu, tak perlu tercengang saat Jepang mengalokasikan anggaran untuk
d. Sekolah internasional perlu dihapuskan
e. Manajemen sekolah perlu ditata ulang
12.
Informasi apa yang disampaikan bacaan tersebut
adalah....
a. penyebaran wilayah pohon lontar b. manfaat "halte alami" bagi hewan c. binatang yang suka singgah ke
pohon lontar
d. daerah di Asia merupakan tempat tubuh pohon lontar
e. pohon yang disukai oleh burung dan kelelawar
Perhatikan kutipan drama berikut untunk soal nomor 13 dan 14!
13. Situasi yang dilukiskan dalam kutipan drama tersebut adalah....
a. Mencekam b. Mengerikan c. Menjengkelkan d. Menakutkan e. Menggelisahkan
14. Berdasarkan penggalan drama tersebut, watak tokoh Marni adalah.... a. Penakut
b. Pemberani c. Mengesalkan d. Menjengkelkan e. Membosankan
15. Unsur-unsur pementasan drama adalah berikut ini, kecuali.... a. pemain d. naskah b. penonton e. dialog c. panggung
16. ... .
Sebagai seorang aktivis politik, Rusli memiliki kelebihan dari Hasan. Ia pandai beragumentasi dan berdiskusi dengan Hasan. Hasan selalu terpojok dalam bertukar pikiran dan berdebat tentang keluhan oleh Rusli.
... .
(Achdiat K. Mihardja, 2000) Unsur intrinsik pada penggalan novel Atheis tersebut adalah....
a. Penokohan b. Setting c. Gaya bahasa d. Alur
e. Sudut pandang pengarang 17. … .
Maafkanlah bila saya salah dan khilaf menyampaikan pemahaman makna drama dari orang yang sangat kami cintai dan hormati ini. Angkatan kami adalah angkatan yang dibesarkan oleh berbagai tanda perubahan zaman. Kemelut demi kemelut, bahkan hingga hari ini silih berganti menempa kami untuk arif membaca sasmita alangkah sulitnya. Namun demikian pelajaran itu tidak berhenti karena ia adalah
semacam perjalanan juga. Tidak ada jalan lain, kecuali harus
meneruskannya. … .
(Sumber: Umar Kayam, 1992) Penggalan novel Para Priyayi tersebut mengandung tema….
a. kebodohan generasi tua terhadap perkembangan zaman
b. generasi tua harus tanggap terhadap tanda-tanda perubahan zaman
Lontar merupakan salah satu jenis palem
dengan sebaran geografis meliputi India,
Sri Lanka, Asia Tenggara, sampai Papua. Diperkirakan asalnya dari India dan Sri Lanka. Di India, palem ini dijadikan tameng angin bagi suatu daratan. Pohon lontar juga kadang dimanfaatkan sebagai "halte alami" bagi burung, kelelawar, dan binatang liar lainnya.
Adegan Ponirah dan Marni dengan
menggendong bakul dan mengenakan topi camping.
Marni : “Pon… Ponirah!” Ponirah : “Ada apa?”
Marni : “Aku melihat sepintas bayangan di sana!”
Ponirah : “Tenang saja!”
Marni : “Tenang… tenang! Tenang bagaimana? Kalau musuh?” Ponirah : “Musuh? Marni kita ini berjualan
buah dan tidak punya musuh. Kita harus yakin, yang berani bergerak di malam hari hanya TNI. Hayo jalan!
c. kemelut di zaman yang telah maju d. meneruskan jalan yang telah dilalui e. berbagai tanda perubahan zaman 18. Terlepas dari kaitan sebab-akibatnya,
dampak kekerasan pada dirinya luar biasa. Bukan hanya korban langsung yang menderita, tetapi juga
mencederai nilai kemanusiaan. Ironisnya lagi, kekerasan hari Minggu lalu di Monas justru berlangsung pada peringatan kelahiran Pancasila yang mengamanatkan nilai-nilai keluhuran. Cuplikan tersebut menjelaskan…
a. Akibat-akibat kekerasan yang luar biasa
b. Penderitaan yang di luar batas kemanusiaan
c. Tragedi pada peringatan kelahiran Pancasila
d. Kekerasan pada hari Minggu e. Amanat nilai-nilai keluhuran
19. Penegasan seperti itu dianggap bukan merupakan pelanggaran, namun pembenaran
Kalimat tersebut dapat diefektikan menjadi…
a. Penegasan seperti itu dianggap bukan merupakan pelanggaran, namun untuk pembenaran b. Penegasan seperti itu dianggap
bukan merupakan pelanggaran, adalah sebagai pembenaran c. Penegasan seperti itu dianggap
bukan pelanggaran, daripada sebagai pembenaran
d. Penegasan seperti itu dianggap bukan merupakan pelanggaran, tetapi pembenaran
e. Penegasan seperti itu dianggap bukan pelanggaran, melainkan sebagai suatu pembenaran 20. Cermatilah kutipan resensi berikut.
Hasil analisis yang muncul dari kutipan di atas adalah…
a. Keunggulan cerita b. Kelemahan cerita c. Penolakan karya d. Pembenaran cerita e. Saran untuk pembaca
Naskah ini adalah sebuah otoanalisis kejiwaan seorang wanita Indonesia. Ceritanya sederhana sekali, tidak ada kejadian istimewa yang mengagetkan, tetapi cara menceritakannya begitu meresap. Sri yang ber-aku dalam cerita ini berkisah tentang kebahagiannya dalam bercinta, harapan-harapan dan
kekhawatirannya, kesepiannya waktu kekasihnya yang pertama meninggal dunia, kemudian pengakuan-pengakuan dalam mengalami godaan-godaan, juga
