136
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Rineka Cipta.
Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah. 2006. Standar Kompetensi Taman Kanak-kanak dan Roudlotul Athfal. Jakarta. Departemen Pendidikan Nasional
Departemen Pendidikan Nasional Direktorat PAUD. 2005. Perkembangan dan Belajar Anak Didik. Pekanbaru: Cendikia Insani.
Dhieni Nurbiana, dkk. 2007. Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: UT
Hurlock, Elizabeth B. 2009. Perkembangan Anak. Jakarta: Gelora Aksara Pratama
Masitoh,dkk. 2004. Strategi Pembelajaran Taman Kanak-Kanak. Jakarta: UT
Mugiarso, Heru. 2006. Bimbingan dan Konseling. Semarang : UPT MKK UNNES
Moeslichatoen. 2004. Metode Pengajaran Di TK. Jakarta: Rineka Cipta
Patmonodewo, Soemiarti. 2000. Pendidikan Anak Prasekolah. Jakarta: Rineka Cipta
Prayitno, Elida. 2005. Perkembangan Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar. Padang: Angkasa Raya.
Prayitno dan Erman Amti. 2004. Dasar-Dasar Bimbingan Dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta.
Prayitno. 2004. Layanan Penguasaan Konten (seri layanan konseling;L4) Padang: BK FIP Universitas Negeri Padang.
Rita Kurnia.2010. Program Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini. Pekanbaru: Cendikia Insani.
Santoso, Soegeng. 2004. Pendidikan Anak usia Dini. Jakarta : Citra Pendidikan
Solehuddin. 2009. Pembaharuan pendidikan TK. Jakarta: Universitas Terbuka
Susanto Ahmad. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
137
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Jakarta: Alfabeta.
Sukardi, Dewa Ketut. 2008. Proses Bimbingan dan Konseling Di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Suyatno. 2005. Permainan Pendukung Pembelajaran Bahasa Dan Sastra. Jakarta: Grasindo
Yuliani Nurani Sujiono, dkk. 2006. Metode Pengembangan Kognitif. Jakarta: Universitas Terbuka.
Wilson. 2009. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Pekanbaru: Cendikia Insan
Wijana Widarmi, dkk. 2011.Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta; UT
