144
DAFTAR PUSTAKA
Aqib, Zainal, dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV. Yrama Widya.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
_________________. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
_________________,dkk. 2010. Penelitian Tindakan Kelas.Jakarta: Bumi Aksara.
Budiningsih, C. Asri. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Astuty, Tri. 2015. Pedoman Umum Pelajar Geografi. Jakarta: Vicosta Publishing
Djamarah, Syaiful Bahri. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. 2010. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
. 2011. Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Hidayati, dkk. 2008. Pengembangan Pendidikan IPS SD. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu-isu Metodis dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Isjoni. 2010. Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok. Bandung: Alfabeta.
Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual “Konsep dan Aplikasi”. Bandung: Rafika Aditama.
Kusumah, Wijaya. 2012. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Indeks.
145
Mulyasa, E. 2007.Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Musfah, Jejen. 2011. Peningkatan Kompetensi Guru: Melalui Pelatihan Dan Sumber Belajar Teori Dan Praktik. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Pusat Kurikulum. 2007. Naskah Akademik Kajian Kebijakan Kurikulum Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Rusman. 2012. Seri Manajemen Sekolah Bermutu Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Rusmono. 2012. Strategi Pembelajaran Dengan Problem Based Learning Itu Perlu: Untuk Meningkatkan Profesionalitas Guru. Bogor: Ghalia Indonesia.
Soemantri, N. 2001.Menggegas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Solihatin dan Raharjo. 2007. Cooperative Learning ( Analisis Pembelajaran IPS). Jakarta: Bumi Aksara.
Sudjana, Nana. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2007. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: CV. Alfabeta.
________. 2010. Metode penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sujarweni dan Poly Endrayanto. 2012.Statistik untuk Penelitian. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sukardi. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara
146
[online],(http://www.garuda.dikti.go.id/jurnal/proses.htm), diakses tanggal 24 Maret 2015)
Supranto, J.. 2002. Statistik: Teori dan Aplikasi. Jakarta: Erlangga.
Suprihatiningrum, Jamil. 2013. Strategi Pembelajaran: Teori & Aplikasi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Suprijono, Agus. 2013. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Suwandi, Sarwiji. 2011. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) & Penulisan Karya Ilmiah. Surakarta: Yuma Pressindo.
Suwarto. 2011. Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, [online],
(http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/pgsdsolo/article/view/89), diakses
tanggal 24 Maret 2015)
Suyati. 2010. Upaya Meningkatkan Kerjasama Kelompok Melalui Pembelajaran Kooperatif Model Jigsaw dalam P embelajaran IPS Kelas V SDN 2 Wadunggetas Kecamata n Wonosari Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2010/2011, [online] , http://www.garuda.dikti.go.id/jurnal/detil/id.htm), diakses tanggal 24 Maret 2015)
Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Kontrutivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
