• Tidak ada hasil yang ditemukan

DESIGNING A SET OF WRITING INSTRUCTIONAL MATERIALS USING MIND MAPPING FOR THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF SMPN 1 KALIKOTES KLATEN A THESIS Presented as Partial Fulfillment of the Requirements to Obtain the Sarjana Pendidikan Degree in English Language Educat

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "DESIGNING A SET OF WRITING INSTRUCTIONAL MATERIALS USING MIND MAPPING FOR THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF SMPN 1 KALIKOTES KLATEN A THESIS Presented as Partial Fulfillment of the Requirements to Obtain the Sarjana Pendidikan Degree in English Language Educat"

Copied!
183
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Figure 2.1 Kemp’s Instructional Material Design Model ............................         10
Table 2.1 The Writing Standard and the Basic Competence
Figure 2.1: Kemp’s Instructional Materials Design Model (Kemp, 1977: 9)
Figure 2.2: Yalden’s Language Program Development
+7

Referensi

Dokumen terkait

Kedalaman muatan kurikulum pada setiap mata pelajaran pada satuan pendidikan dituangkan dalam kompetensi yang dikuasai peserta didik sesuai dengan beban belajar

[r]

demikian akan tercipta kehidupan tanpa kejahiliyyahan. b) Kepada peneliti yang akan datang, saya harapkan untuk lebih. mengembangkan penelitian tentang keberadaan kaum

Fokus yang ketiga yaitu tentang nilai lebih dari manajemen profesionalisme guru dalam peningkatan mutu pembelajaran, yaitu ditemukan : nilai lebihnya guru menjadi lebih

-*isinan meskiputr belum cukw unur. Bagaimanakah *ibd hukrn r.rhadap :edia\inai di bderh umur ll Brarlmanakih pmses penjkrhan di bawah umur di.. €mdo Kumnji. llnluk

Waktu yang dibutuhkan agar kurva tanggapan mencapai dan tetap berada didalam batas-batas yang dekat dengan nilai akhir.. Batas-batas tersebut dinyatakan dalam presentase mutlak

Setelah auditor mengembangkan tujuan audit spesifik untuk saldo akun atau golongan transaksi yang material, selanjutnya ia akan mengembangkan prosedur audit yang

Utk memperoleh nilai iklim kejujuran gabungan , jumlahkan semua inventaris dan bagi dengan total jumlah koresponden.. Nilai perhatian untuk tujuan bekinerja tingi- jumlahkan nomor