SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial ke- : .5 (lima)...
Kode/Nama Mata Kuliah : .MKDK 4302 ../ Perkembangan Peserta Didik. . . . Sks : .2 SKS . . . ..
Nama Pengembang : .Theodore Harefa . . . ...
Kompetensi Umum : . Setelah mengikuti tutorial ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan perbedaan individu anak usia SD . . . .
Kompetensi Khusus : . Setelah mengikuti tutorial ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan perbedaan individu anak usia SD. . . ...
Pokok Bahasan : ..Perbedaan individual dan jenis kebutuhan anak usia SD... Subpokok Bahasan : ...Perbedaan individual anak usia SD...
NO TAHAPAN
RINCIAN KEGIATAN
MEDIA WAKTU
DOSEN/TUTOR MAHASISWA
1. Kegiatan Persiapan Memperkenalkan diri Mengabsen mahasiswa
Memperkenalkan diri
PP dan LCD
5”
2 Kegiatan Pendahuluan Menjelaskan deskripsi singkat materi tutorial.
Menjelaskan relevansi materi
Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
Menjelaskan strategi tutorial dan peraturan-peraturan yang perlu disepakati antara tutor dengan mahasiswa
Mendengarkan dan mengajukan pertanyaan untuk hal-hal yang dianggap kurang jelas
PP dan LCD
15”
3. Kegiatan Penyajian 1.Memberi ulasan singkat tentang perbedaan individual anak usia SD. Kemudian diakhiri dengan mengajukan pertanyaan:
a.Sebutkan perbedaan perkembangan motorik pada anak laki-laki dan perempuan usia SD.
b.Sebutkan perbedaan pada
perkembangan intelektual anak
Menyimak dan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebatas pemahaman yang dimilikinya.
PP dan LCD,
laki dan perempuan usia SD. c.Apa yang banyak mempengaruhi aspek perkembangan moral pada individu?
d.Sebutkan perbedaan kemampuan pada anak usia SD.
2.Membagi mahasiswa dalam 5 (lima) kelompok.Setiap kelompok membahas satu isu yang berbeda.
3.Meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi yang dilakukan. Untuk setiap kelompok diberi kesempatan 10 menit.
Melakukan diskusi kelompok untuk membahas isu yang ditugaskan. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok (waktu 10 menit).
Format laporan diskusi kelompok Hasil diskusi
30”
4 Kegiatan Penutup 1.Memberikan ulasan terhadap hasil
diskusi kelompok dan kegiatan presesntasi yang dilakukan setiap kelompok.
2.Meminta mahasiswa mengumpulkan laporan individu untuk diberi masukan oleh tutor.
Menyimak dan membuat kesimpulan sementara hasil diskusi kelompok (sebagai laporan individu)
Mengumpulkan laporan individu
PP dan LCD
RANCANGAN TUGAS TUTORIAL KE : 2
Kode dan Nama Mata Kuliah : MKDK4302/Perkembangan Peserta Didik Pokok Bahasan : 2
Nama Pengembang : Theodore Harefa Masa registrasi :
Rentang Skor : 10 - 100
Sumber Materi
BMP Perkembangan Peserta Didik Modul 2-3
Kompetensi Khusus / TIK:
-.Menjelaskan karakteristik anak usia Sekolah Dasar -.Menjelaskan perbedaan individu anak usia Sekolah Dasar Uraian tugas;
1. Apa yang Anda pahami tentang karakteristik anak usia Sekolah Dasar setelah Anda mempelajari modul 2 ? Coba Anda kemukakan sesuai dengan kata-kata Anda sendiri.
2. Coba buat contoh gangguan emosional pada kanak-kanak sebagai salah satu yang mempengaruhi perkembangan emosi anak. 3. Coba jelaskan beberapa perbedaan individu anak usia Sekolah Dasar.
Kode dan Nama Mata Kuliah : MKDK4302/Perkembangan Peserta Didik Pokok Bahasan : 1. Karakteristik anak usia Sekolah Dasar 2.Perbedaan individual anak usia Sekolah
Dasar
Nama Pengembang : Theodore Harefa
Rentang Skor : 10 - 100
Sumber Materi
BMP Perkembangan Peserta Didik Modul 2-3
No Aspek/Konsep yang dinilai Skor Total 1. Struktur penulisan
Kedalaman Kajian
Keragaman Sumber yang digunakan
10
40
10
60
2. Struktur penulisan Keragaman teori yang mendukung Keragaman Sumber yang digunakan 10
20
10 40
