• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP Teori pembangunan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP Teori pembangunan"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PERTEMUAN KE 1

PRODI/JURUSAN : Administrasi Negara / Pendidikan Administrasi

MATA KULIAH : Teori Pembangunan KODE MATA KULIAH : SAN 326

JUMLAH SKS : 3 sks Teori : 3 Praktik : -

SEMESTER : 5

I. STANDAR KOMPETENSI

Mampu memahami definisi dan perkembangan teori pembangunan II. KOMPETENSI DASAR

1.Mampu memahami definisi teori pembangunan

2. mampu mehamami perkembangan teori pembangunan III. INDIKATOR KETERCAPAIAN

Mampu menjelaskan secara sistematis beragam definis dan perkembangan teori pembangunan

IV. MATERI POKOK

Definisi dan perkembangan Teori Pembangunan

V. KEGIATAN PERKULIAHAN

Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi Waktu

Pendahuluan

 Mendiskusikan secara singkat beragam

matakuliah yang terkait materi teori pembangunan  Menjelaskan arah dan dan penegertian teori pembangunan  Uraian tentang

perkembangan teori pembangunan

 Merumuskan berbagai indikator pembangunan

90 menit

Penutup

Memberikan

tugas pekerjaan rumah untuk meringkas bahan dari buku literatur

(2)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

VI. METODE PEMBELAJARAN Tatap muka

(ceramah.

VII. MEDIA

Power point ( Komputer dan viewer)

VIII. SUMBER BAHAN

Buku literature wajib dan Pendukung, berita dari media cetak dan elektronik IX. Penilaian

Keaktipan, penugasan dan hasil tes

Mengetahui Yogyakarta, ...

Ketua Jurusan Dosen,

Joko Kumoro, M.Si. Yanuardi, M.Si

(3)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PERTEMUAN KE 2-3

PRODI/JURUSAN : Administrasi Negara / Pendidikan Administrasi

Memahami dinamika teori ekonomi dan kaitanya dengan teori pembangunan

II. KOMPETENSI DASAR

1. Mampu memahami pengaruh teori-teori ekonomi terhadap perkembangan teori-teori pembangunan

2. Mampu membandinngkan teori-teori ekonomi yang berpengaruh terhadap dinamika perkembangan teori pembangunan

III. INDIKATOR KETERCAPAIAN

1. Mampu menguraikan pengaruh teori-teori ekonomi terhadap perkembangan teori-teori pembangunan

2. Mampu menguraikan perbandingan teori-teori ekonomi yang berpengaruh terhadap dinamika perkembangan teori pembangunan

IV. MATERI POKOK

teori pembangunan : teori-teori ekonomi

V. KEGIATAN PERKULIAHAN

Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi Waktu

Pendahuluan  mereview hasil pertemuan

sebelumnya. 45 menit

Penyajian

 Mendiskusikan beragam teori ekonomi yang telah

dipelajari mahasiswa

dalam mata kuliah

sebelumnya

(4)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

Penutup Memberikan tugas merangkum mata dasar-dasar sosiologi

15 enit

VI. METODE PEMBELAJARAN

Tatap muka

(ceramah, diskusi keompok dan penugasan).

VII. MEDIA

Power point ( Komputer dan viewer)

VIII. SUMBER BAHAN

Buku bacaan wajib dan pendukung.

IX. Penilaian

Keaktifan, penugasan dan hasil tes

Mengetahui Yogyakarta,

Ketua Jurusan Dosen,

Joko Kumoro, M.Si. Yanuardi, M.Si

(5)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PERTEMUAN KE 4-5

PRODI/JURUSAN : Administrasi Negara / Pendidikan Administrasi

MATA KULIAH : Teori pembangunan KODE MATA KULIAH : SAN 326

JUMLAH SKS : 3 sks Teori : 3 Praktik : -

SEMESTER : 1

I. STANDAR KOMPETENSI

Mampu memahami pengaruh teori sosiologi terhadap teori pembangunan II. KOMPETENSI DASAR

1. Memahami beragam teori sosiologi yang mempengaruhi perkembangan teori-teori pembangunan

2. Mampu membandingkan teori-teori sosiologi yang berpengaruh terhadap dinamika perkembangan teori pembangunan

III. INDIKATOR KETERCAPAIAN

1. Mampu menguraikan teori-teori Sosiologi dan pengaruhnya terhadap teori-teori pembangunan

2. Mampu menjelasakan perbedaan dan persamaan teori-teori sosiologi yang berpengaruh terhadap dinamika perkembangan teori pembangunan

IV. MATERI POKOK

teori pembangunan : teori-teori sosiologi V. KEGIATAN PERKULIAHAN

Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi Waktu

Pendahuluan

Curah pendapat tentang teori sosiologi yang pernah

dipelajari

45 menit

Penyajian

Diskusi tentang teori sosiologi dan pengaruhnya terhadap teori pembangunan

190 menit

Penutup

Memberikan

tugas pekerjaan rumah untuk meringkas bahan dari buku literatur

15 menit

(6)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

(curah pendapat, diskusi).

VII. MEDIA

Power point ( Komputer dan viewer)

VIII. SUMBER BAHAN

Buku bacaan wajib dan pendukung, media cetak dan elektonik

IX. Penilaian

Keaktifan, penugasan dan hasil tes

Mengetahui Yogyakarta, ...

Ketua Jurusan Dosen,

Joko Kumoro, M.Si. Yanuardi, M.Si

(7)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PERTEMUAN KE 6

PRODI/JURUSAN : Administrasi Negara / Pendidikan Administrasi

MATA KULIAH : Teori pembangunan KODE MATA KULIAH : SAN 326

JUMLAH SKS : 3 sks Teori : 3 Praktik : -

SEMESTER : 1

I. STANDAR KOMPETENSI

Memahami kriteria teori modernisasi dan teori-teori yang termasuk dalam teori-teori modernisasi

II. KOMPETENSI DASAR

Mampu memahami memahami mengidentifikasi teori-teori modernisasi dalam teori pembangunan

III. INDIKATOR KETERCAPAIAN

Mampu menguraikan dan mengidentifikasi teori-teori modernisasi dalam teori pembangunan

IV. MATERI POKOK

teori pembangunan : Teori-teori modernisasi V. KEGIATAN PERKULIAHAN

Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi Waktu

Pendahuluan

Kuis dilanjutkan review

teori ekonomi dan

sosiologi

45 menit

Penyajian

Uraian tentang teori

modernisasi 90 menit

Penutup

Memberikan

tugas pekerjaan rumah untuk meringkas bahan dari buku literatur

15 menit

VI. METODE PEMBELAJARAN Tatap muka

(ceramah,kuis dan tanya jawab).

VII. MEDIA

(8)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

VIII. SUMBER BAHAN

Bahan bacaan wajib dan media cetak dan elektronik IX. Penilaian

Tugas kuliah dan hasil tes tertulis

Mengetahui Yogyakarta,

Ketua Jurusan Dosen,

Joko Kumoro, M.Si. Yanuardi, M.Si

(9)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PERTEMUAN KE 7-8

PRODI/JURUSAN : Administrasi Negara / Pendidikan Administrasi

MATA KULIAH : Teori Pembangunan KODE MATA KULIAH : SAN 326

JUMLAH SKS : 3 sks Teori : 3 Praktik : -

SEMESTER : 1

I. STANDAR KOMPETENSI

Mampu memahami teori-teori ketergantungan pembangunan yang bersumber dari ide-ide marxis dan neo marxis

II. KOMPETENSI DASAR

Memahami teori marxis, neo marxis dan hubungan denagn ketrgantungan pembangunan

III. INDIKATOR KETERCAPAIAN

Mampu menjelaskan secara sistematis ide-ide marxis dan neomarxis yang terkait dengan teori pemabngunan dan ketergantungan

IV. MATERI POKOK

Teori Pembangunan: Marxis,Neo Marxis dan teori ketergantungan V. KEGIATAN PERKULIAHAN

Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi Waktu

Pendahuluan Pengantar materi

90 menit

Penyajian

-Uraian tentang teori marxis

neo marxis dan teori

ketergantungan 180 menit

Penutup Menyimpulkan pemberian tugas kelompok materi 30 menit

VI. METODE PEMBELAJARAN Tatap muka

(ceramah, curah pendapat ).

VII. MEDIA

Power point ( Komputer dan viewer) VIII. SUMBER BAHAN

(10)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

IX. Penilaian

Tugas kelompok dan hasil ujian

Mengetahui Yogyakarta, ...

Ketua Jurusan Dosen,

Joko Kumoro, M.Si. Yanuardi, M.Si

NIP :196006261985111001 NIP:197501092008011003

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Misalnya daya pisah sebuah teleskop adalah 2”, artinya teleskop tersebut bisa melihat dua benda yang jarak pisahnya minimal 2”, jika ada dua benda dengan jarak pisah

This analysis was performed to discover the intra class correlation among variables on level 1 that include food intake, self-efficacy, eating out behavior, physical

Figure 2 shows the results of path analysis on the effects of sexual behavior, family support, family income, peer groups, stigma, and discrimination, on

2. Fungsi dan peran sains dalam teknologi dalam kehidupan manusia yang meliputi Bidang pendidikan, yang termaksud didalamnya media masa, metode pembelajaran baru

The independent variables were nutritional status, exclusive breastfeeding, maternal stress, type of labour, maternal education, maternal job status, family income,

Dalam hal porsinya Martabak Manis Bangka memiliki ukuran yang lebih besar hingga cukup di makan oleh anggota keluarga, Martabak Manis Bangka memiliki tekstur

Seperti yang telah disebutkan sebelumnya, kegiatan membaca dapat meningkatkan kecerdasan masyarakat, tentu Perpustakaan sebagai pusat kegiatan membaca memiliki

PENGARUH PERIKLANAN TERHADAP PENJUALAN PT.Multi Monodon Indonesia,Tbk.