• Tidak ada hasil yang ditemukan

Team project 2017 Dony Pratidana S. Hum Bima Agus Setyawan S. IIP

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Team project 2017 Dony Pratidana S. Hum Bima Agus Setyawan S. IIP"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

(1)

Team project ©2017  Dony Pratidana S. Hum | Bima Agus Setyawan S. IIP           

Hak cipta dan penggunaan kembali:

Lisensi ini mengizinkan setiap orang untuk menggubah,

memperbaiki, dan membuat ciptaan turunan bukan untuk

kepentingan komersial, selama anda mencantumkan nama

penulis dan melisensikan ciptaan turunan dengan syarat

yang serupa dengan ciptaan asli.

Copyright and reuse:

This license lets you remix, tweak, and build upon work

non-commercially, as long as you credit the origin creator

and license it on your new creations under the identical

terms.

(2)

PERANCANGAN BUKU INFORMASI MENJAGA

KESEHATAN GIGI DAN MULUT UNTUK ANAK

USIA 9-12 TAHUN

Laporan Tugas Akhir

Ditulis sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Desain (S.Ds.)

Nama : Regina Tracy NIM : 00000010110

Program Studi : Desain Komunikasi Visual Fakultas : Seni & Desain

UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA

TANGERANG

2019

(3)

ii

LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Regina Tracy NIM : 00000010110

Program Studi : Desain Komunikasi Visual Fakultas : Seni & Desain

Universitas Multimedia Nusantara Judul Tugas Akhir :

PERANCANGAN BUKU INFORMASI MENJAGA KESEHATAN GIGI DAN MULUT UNTUK ANAK USIA 9-12 TAHUN

dengan ini menyatakan bahwa, laporan dan karya tugas akhir ini adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar sarjana, baik di Universitas Multimedia Nusantara maupun di perguruan tinggi lainnya.

Karya tulis ini bukan saduran/terjemahan, murni gagasan, rumusan dan pelaksanan penelitian/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali arahan pembimbing akademik dan narasumber.

Demikian surat Pernyataan Originalitas ini saya buat dengan sebenarnya, apabila di kemudian hari terdapat penyimpangan serta ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan

(4)
(5)
(6)

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat dan kasih-Nya penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir yang berjudul “Perancangan Buku Informasi Menjaga Kesehatan Gigi dan Mulut Untuk Anak Usia 9-12 Tahun” dengan baik. Penulis memilih topik kesehatan gigi dan mulut karena penulis menyadari masih minimnya kesadaran dan informasi yang dimiliki anak-anak dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut. Oleh karena itu, penulis ingin mengedukasi anak-anak untuk menjaga kesehatan gigi dan mulut melalui perancangan buku ini.

Topik yang dibahas penulis bertujuan untuk menginformasi dan mengedukasi anak mengenai kesehatan gigi dan mulut. Tujuan dari Tugas Akhir ini adalah merancang buku informasi menjaga kesehatan gigi dan mulut untuk anak usia 9-12 tahun, agar mereka teredukasi, sehingga dapat menjaga kesehatan gigi dan mulut dengan baik.

Tugas Akhir ini menambah pengetahuan dan pengalaman penulis, baik dalam bidang desain, kesehatan, serta sosial. Penulis berharap melalui Tugas Akhir ini dapat mengedukasi anak-anak mengenai kesehatan gigi dan mulut, serta menjadi referensi bagi mahasiswa desain lainnya.

Selesainya Tugas Akhir ini tidak lepas dari bantuan pihak-pihak yang terlibat dalam perancangan Tugas Akhir ini. Oleh karena itu, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah mendukung,

(7)
(8)

vii

ABSTRAKSI

Kesehatan gigi dan mulut meliputi gigi, gusi, lidah, dan jaringan lunak seperti bagian dalam pipi, langit-langit, bagian dalam bibir, dan bagian bawah lidah. Setiap bagian memiliki peran masing-masing yang mendukung dan berpengaruh terhadap kesehatan tubuh secara menyeluruh. Bila hal ini tidak dijaga, dapat menimbulkan berbagai gangguan seperti karies, radang gusi, plak, karang gigi, bau mulut, dan sariawan. Oleh karena itu, kesehatan gigi dan mulut perlu dijaga. Namun, masih banyak anak-anak Indonesia yang menderita gangguan gigi dan mulut, serta belum memiliki pengetahuan yang cukup tentang hal tersebut. Maka dari itu, diperlukan media informasi mengenai menjaga kesehatan gigi dan mulut. Media informasi tersebut berupa buku informasi yang disertai dengan beberapa elemen interaktif. Target dari perancangan ini adalah anak usia 9-12 tahun. Pada perancangan ini, penulis mengumpulkan data melalui wawancara, kuesioner, observasi, dan studi eksisting. Melalui perancangan ini, diharapkan dapat menambah pengetahuan dan kesadraan pembaca mengenai kesehatan gigi dan mulut, sehingga pembaca memiliki informasi yang benar dan cukup untuk menjaga kesehatan gigi dan mulut. Kata kunci: Kesehatan, Gigi dan Mulut, Informasi, Buku

(9)

viii

ABSTRACT

Teeth, gums, tongue, and soft tissues such as the inside of the cheek, the ceiling, the inside of the lips, and the bottom of the tongue are parts of oral and dental health. Each part has its own role that supports our body health. If it is not properly taken care of, it could cause various diseases such as caries, gingivitis, plaque, teeth tartar, bad breath, and canker sores. Therefore, dental and oral health needs to be properly taken care of. However, there are still many Indonesian children who experience dental and oral problems, and do not have enough knowledge about it. Therefore, a media is needed to give information about dental and oral health. The form of the media is an information book that contains several interactive elements. The target of this book is children from 9-12 years old. In the design process, the writer collected data through interviews, questionnaires, observation, and documents. Through this book, the writer hopes it could increase the readers' knowledge and awareness about oral and dental health, so that readers have the right and sufficient information to maintain oral and dental health.

Keywords: Health, Oral, Dental, Information, Book

(10)

ix

DAFTAR ISI

LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT ... II

HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR ... IV

KATA PENGANTAR ... IV

ABSTRAKSI ... VII

ABSTRACT ... VIII

DAFTAR ISI ... IX

DAFTAR GAMBAR ... XIII

DAFTAR TABEL ... XIX

DAFTAR LAMPIRAN ... XX

BAB I PENDAHULUAN ... 1

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 6

2.1.1. Garis ... 6

(11)

x

2.1.3. Warna ... 7

2.1.4. Tekstur... 12

2.1.5. Prinsip Desain ... 13

2.2.1. Bentuk dan Konten Buku ... 16

2.2.2. Komponen Desain pada Buku ... 17

2.2.3. Metode dalam Mendesain Buku ... 20

2.2.4. Teknik Binding ... 21

2.2.5. Buku Informasi Anak ... 23

2.2.6. Metode Interaktif pada Buku ... 24

2.3.1. Peran Ilustrasi pada Buku... 25

2.3.2. Gaya Ilustrasi ... 26

2.3.3. Bentuk dalam Ilustrasi... 30

2.4.1. Elemen Grid ... 31

2.4.2. Jenis Grid ... 32

2.5.1. Penamaan dan Anatomi Huruf ... 35

2.5.2. Klasifikasi Huruf ... 37

2.5.3. Alignment ... 40

2.5.4. Pemilihan Typeface ... 42

2.5.5. Komposisi Teks dan Gambar ... 43

(12)

xi

2.5.6. Ukuran Huruf, Panjang Baris, dan Jarak Antar Baris ... 44

2.5.7. Tingkat Keterbacaan dan Warna ... 45

2.6.1. Rongga Mulut ... 45

2.6.2. Kesehatan Gigi dan Mulut Anak ... 47

2.6.3. Penyakit Gigi dan Mulut pada Anak ... 47

2.6.4. Kebiasaan dalam Menjaga Kebersihan Gigi dan Mulut ... 48

BAB III METODOLOGI ... 50

3.1.1. Wawancara dengan Dokter Gigi ... 51

3.1.2. Wawancara dengan Editor-in-Chief ... 55

3.1.3. Kuesioner ... 57

3.1.4. Observasi di Toko Buku ... 69

3.1.5. Studi Eksisting ... 70

BAB IV STRATEGI DAN ANALISIS PERANCANGAN ... 79

4.1.1. Mindmapping dan Big Idea ... 79

4.1.2. Moodboard ... 80

4.1.3. Flatplan dan Konten ... 81

4.1.4. Ilustrasi dan Warna ... 83

(13)

xii

4.1.6. Tipografi ... 88

4.1.7. Layout ... 89

4.1.8. Judul dan Cover Buku ... 96

4.1.9. Media Promosi ... 101

4.1.10. Merchandise dan Freebies ... 107

4.2.1. Analisis Ukuran Buku ... 119

4.2.2. Analisis Cover Buku ... 120

4.2.3. Analisis Konten dan Layout Buku ... 122

4.2.4. Analisis Media Promosi ... 136

BAB V PENUTUP ... 155

DAFTAR PUSTAKA ... XXI

(14)

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Figure and Ground... 7

Gambar 2.2. Warna Aditif ... 8

Gambar 2.3. Warna Substraktif ... 8

Gambar 2.4. Lingkaran Warna ... 10

Gambar 2.5. Warna Analog ... 10

Gambar 2.6. Prinsip Gestalt ... 16

Gambar 2.7. Teknik Binding ... 23

Gambar 2.8. Surealisme ... 26

Gambar 2.9. Diagram ... 27

Gambar 2.10. Abstrak ... 27

Gambar 2.11. Realisme ... 28

Gambar 2.12. Hyperrealism ... 28

Gambar 2.13. Stylised Realism ... 29

Gambar 2.14. Sequential Images ... 30

Gambar 2.15. Elemen Grid ... 32

Gambar 2.16. Manuscript Grid ... 33

Gambar 2.17. Multicolumn Grids ... 33

Gambar 2.18. Modular Grids ... 34

Gambar 2.19. Hierarchial Grid ... 34

Gambar 2.20. Old Style ... 37

Gambar 2.21. Transitional ... 37

(15)

xiv

Gambar 2.23. Slab Serif ... 38

Gambar 2.24. Sans Serif ... 39

Gambar 2.25. Gothic ... 39

Gambar 2.26. Script ... 40

Gambar 2.27. Display ... 40

Gambar 2.28. Alignment ... 41

Gambar 3.1. Wawancara dengan Dokter Gigi ... 55

Gambar 3.2. Wawancara dengan Editor-in-Chief ... 57

Gambar 3.3. Rumus Slovin ... 57

Gambar 3.4. Diagram Frekuensi Menyikat Gigi ... 58

Gambar 3.5. Diagram Cara Menyikat Gigi ... 58

Gambar 3.6. Diagram Lama Menyikat Gigi ... 59

Gambar 3.7. Diagram Waktu Menyikat Gigi ... 59

Gambar 3.8. Diagram Makan Setelah Menyikat Gigi ... 59

Gambar 3.9. Diagram Alasan Tidak Menyikat Gigi ... 60

Gambar 3.10. Diagram Frekuensi Mengganti Sikat Gigi ... 60

Gambar 3.11. Diagram Menyikat Lidah ... 61

Gambar 3.12. Diagram Konsumsi Makanan dan Minuman Manis ... 62

Gambar 3.13. Diagram Berkumur Setelah Konsumsi Makanan Manis ... 62

Gambar 3.14. Diagram Penyakit yang Pernah Dialami ... 63

Gambar 3.15. Diagram Penyakit yang Sering Dialami ... 63

Gambar 3.16. Diagram Frekuensi Mengalami Penyakit ... 64

Gambar 3.17. Diagram Hal yang Dilakukan Saat Sakit Gigi ... 64

(16)

xv

Gambar 3.18. Frekuensi Pergi ke Dokter Gigi ... 65

Gambar 3.19. Diagram Pengetahuan Akan Akibat Sakit Gigi atau Gusi ... 65

Gambar 3.20. Diagram Informasi Kesehatan Gigi dan Mulut ... 66

Gambar 3.21. Diagram Media Informasi Kesehatan Gigi dan Mulut ... 66

Gambar 3.22. Diagram Membaca Buku ... 67

Gambar 3.23. Diagram Buku yang Suka Dibaca ... 67

Gambar 3.24. Diagram Kesadaran akan Buku Kesehatan Gigi dan Mulut ... 68

Gambar 3.25. Diagram Pembaca Buku Kesehatan Gigi dan Mulut ... 68

Gambar 3.26. Observasi Buku ... 70

Gambar 3.27. Buku Tubuh Sehat, Giginya? ... 71

Gambar 3.28. Konten Buku Tubuh Sehat, Giginya? ... 72

Gambar 3.29. Buku Pendidikan Kesehatan Gigi untuk Sekolah Dasar ... 73

Gambar 3.30. Konten Buku Pendidikan Kesehatan Gigi untuk Sekolah Dasar ... 74

Gambar 3.31. Buku Seluk-Beluk Tubuh Manusia ... 75

Gambar 3.32. Konten Buku Seluk-Beluk Tubuh Manusia ... 76

Gambar 4.1. Mind mapping ... 79

Gambar 4.2. Moodboard ... 81

Gambar 4.3. Flatplan ... 82

Gambar 4.4. Sketsa Katern... 83

Gambar 4.5. Eksplorasi Ilustrasi ... 85

Gambar 4.6. Aset Bubble ... 85

Gambar 4.7. Aset Bubble Text ... 85

(17)

xvi

Gambar 4.9. Margin dan Grid ... 87

Gambar 4.10. Typeface ... 88

Gambar 4.11. Typeface ... 89

Gambar 4.12. Sketsa Layout ... 90

Gambar 4.13. Layout Sebelum Revisi ... 91

Gambar 4.14. Pattern ... 93

Gambar 4.15. Layout Setelah Revisi ... 93

Gambar 4.16. Halaman yang Memuat Trivia... 94

Gambar 4.17. Halaman Kuis ... 95

Gambar 4.18. Halaman Permainan Animasi Sederhana ... 96

Gambar 4.19. Alternatif Judul Buku ... 97

Gambar 4.20. Hasil Awal Desain Cover Buku ... 98

Gambar 4.21. Sketsa Revisi Cover Depan ... 99

Gambar 4.22. Graham Cracker ... 100

Gambar 4.23. Cover Depan Setelah Revisi ... 100

Gambar 4.24. Sketsa Konten Media Promosi ... 102

Gambar 4.25. Hasil Digitalisasi Sketsa Pertama dan Kedua ... 103

Gambar 4.26. Hasil Akhir Desain Konten Media Promosi (Poster Ukuran A2) 104 Gambar 4.27. Mockup Mini X-Banner ... 105

Gambar 4.28. Mockup Poster Digital ... 106

Gambar 4.29. Mockup Instagram ... 106

Gambar 4.30. Mockup Website Gramedia ... 107

Gambar 4.31. Thumbnail Hasil Akhir Jurnal 1 ... 109

(18)

xvii

Gambar 4.32. Thumbnail Hasil Akhir Jurnal 2 ... 110

Gambar 4.33. Thumbnail Hasil Akhir Buku 1 ... 115

Gambar 4.34. Thumbnail Hasil Akhir Buku 2 ... 116

Gambar 4.35. Thumbnail Hasil Akhir Buku 3 ... 117

Gambar 4.36. Thumbnail Hasil Akhir Buku 4 ... 118

Gambar 4.37. Thumbnail Hasil Akhir Buku 5 ... 119

Gambar 4.38. Hasil Akhir Cover Depan dan Belakang Buku ... 122

Gambar 4.39. Halaman Cover Dalam Pertama ... 124

Gambar 4.40. Halaman Copyright dan Cover Dalam Kedua... 125

Gambar 4.41. Halaman Daftar Isi ... 126

Gambar 4.42. Halaman Pendahuluan ... 127

Gambar 4.43. Halaman Transisi dan Sekat Bab 1 ... 128

Gambar 4.44. Halaman Gigi ... 129

Gambar 4.45. Halaman Anatomi Gigi ... 130

Gambar 4.46. Halaman Kuis Bab 1 ... 131

Gambar 4.47. Halaman Kuis Ketika Dibuka ... 132

Gambar 4.48. Halaman Kebiasaan Buruk ... 133

Gambar 4.49. Halaman Interaktif Bab 3 ... 134

Gambar 4.50. Halaman Fakta Gigi dan Mulut ... 135

Gambar 4.51. Halaman Daftar Pustaka dan Tentang Penulis ... 136

Gambar 4.52. Iklan pada Poster Ukuran A2 ... 138

Gambar 4.53. Iklan pada Mini X-banner ... 139

(19)

xviii

Gambar 4.55. Instagram Ads Post ... 141 Gambar 4.56. Instagram Ads Story ... 142 Gambar 4.57. Iklan pada Website ... 143

(20)

xix

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1. Merchandise dan Freebies ... 111

Tabel 4.2. Biaya Desain ... 143

Tabel 4.3. Biaya Produksi Isi Buku ... 144

Tabel 4.4. Biaya Produksi Cover Buku ... 145

Tabel 4.5. Biaya Produksi Media Promosi ... 146

(21)

xx

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A: LEMBAR BIMBINGAN ... XXIV

LAMPIRAN B: KUESIONER DAN WAWANCARA ... XXIX

Gambar

Gambar 4.55. Instagram Ads Post .....................................................................

Referensi

Dokumen terkait

Dari Gambar 1 tampak baik simulasi pada data suhu udara maupun data kecepatan angin memiliki rataan yang lebih mendekati data setelah menggunakan algoritma Filter

Kebutuhan akan pasar modal akan berdampak pada perusahaan yaitu kemampuan untuk meningkatkan industri dengan meningkatkan profitabilitas perusahaan properti dan

Pasal 2 ayat (1) Undang-Undang Perkawinan menyatakan bahwa perkawinan sah apabila dilakukan menurut hukum masing-masing agamanya dan kepercayaannya itu. Artinya,

Berdasarkan hasil penelitian tentang pertumbuhan tanaman tebu ( Saccharum Officinarum L.) varietas VMC dan PSJT dengan menggunakan bibit stek dengan jumlah mata

pengujian hipotesis daya tahan jantung paru (X 1 ) dan daya tahan otot tungkai (X 2 ) terhadap kemampuan tendangan sabit (Y) pada Atlet Putra Pencak Silat UKM Unsyiah

karakteristik manusia dan dalam bidang pendidikan merupakan hasil belajar. Kemampuan afektif merupakan bagian dari hasil belajar dan memiliki peran penting. Keberhasilan

Kertas ini mengkaji corak kemeruapan harga saham sektor ekonomi di Bursa Malaysia, di samping mengenal pasti sektor yang meruap secara berkelangsungan bagi tempoh masa sebelum,

Berdasarkan hasil pengamatan, diketahui bahwa spesies burung rangkong (Bucerotidae) yang terdapat di pegunungan Gugop Kemukiman Pulo Breuh Selatan Kecamatan Pulo Aceh