1 | P a g e
KISI – KISI PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER ( STS ) GASAL 2024/2025 BAHASA INGGRIS KAB. WONOGIRI
Satuan Pendidikan :SMP Tahun Pelajaran : 2024/2025
Mata Pelajaran :Bahasa Inggris Waktu : 120 menit
Kelas/Smt : IX / GASAL Jumlah Soal : 20 Pigan Biasa
Pembuat Kisi-Kisi : Sri Nurhasanti, M.Pd 10 Pilgan Kompleks
5 Menjodohkan 10 Isian Pendek 5 Uraian
Capaian Pembelajaran
Membaca – Memirsa Pada akhir fase D, peserta didik membaca dan merespons teks familiar dan tidak familiar mengandung struktur yang telah dipelajari dan kosa kata yang familiar secara mandiri. Peserta didik mencari dan mengevaluasi ide utama dan informasi spesifik dalam berbagai jenis teks. Teks ini dapat berbentuk cetak atau digital, termasuk diantaranya teks visual, multimodal atau interaktif. Peserta didik mengidentifikasi tujuan teks dan mulai melakukan inferensi untuk memahami informasi tersirat dalam sebuah teks.
Menulis – Mempresentasikan
Pada akhir fase D peserta didik mengomunikasikan ide dan pengalaman mereka melalui paragraf sederhana dan terstruktur, menunjukkan perkembangan dalam penggunaan kosa kata spesifik dan struktur kalimat sederhana. Menggunakan contoh, peserta didik merencanakan dan menulis dan menyajikan berbagai jenis teks untuk menggunakan kalimat sederhana dan majemuk untuk menyusun argument dan menjelaskan atau mempertahankan suatu pendapat. Peserta didik berupaya untuk menulis kata-kata baru berdasarkan pemahaman mereka terhadap hubungan huruf bunyi dalam bahasa Inggris. Peserta didik menunjukkan pemahaman yang lebih konsisten bahwa teks dalam bahasa Inggris ditulis dengan kaidah(konvensi) yang disesuaikan dengan konteks dan tujuannya.
No.
Urut
Indikator Bahan
Kelas/
smt.
Materi Indikator Soal Bentuk Tes No.
Soal
2 | P a g e
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Membaca dan merespons teks familiar dan tidak familiar mengandung struktur yang telah dipelajari dan kosa kata yang familiar secara mandiri.
IX/ 1 Teks Report tentang hewan asli Indonesia, Bekantan
Diberikan sebuah teks Report tentang hewan asli Indonesia, bekantan, peserta didik dapat mengidentifikasi:
• Fungsi social atau tujuan dari teks dengan benar.
• Informasi tersirat dari teks dengan benar.
• Rujukan kata dari teks dengan benar.
• Makna kata/synonym dari salah satu kata/frase dari teks dengan benar.
• Mengidentifikasi gambaran umum dari teks dengan benar.
Pilihan ganda Biasa
1 2 3 4 5
2 Membaca dan merespons teks familiar dan tidak familiar mengandung struktur yang telah dipelajari dan kosa kata yang familiar secara mandiri.
IX /1 Teks Report tentang hewan asli Indonesia, Orang utan
Diberikan sebuah teks Report tentang hewan asli Indonesia, bekantan, peserta didik dapat
mengidentifikasi:
• Informasi tersurat dari paragraph tertentu dengan benar.
• Tujuan dari teks dengan benar.
• Informasi rinci tersirat dengan benar.
• Makna kata/synonym dengan benar.
• Kata hubung yang tepat dari teks
PG
6 7 8 9 10 3 Membaca dan merespons teks
familiar dan tidak familiar mengandung struktur yang telah
IX / 1 Teks Report tentang hewan asli Indonesia, Cendrawasih
Diberikan teks Report tentang hewan asli Indonesia Cendrawasih, peserta didik dapat mengidentifikasi :
• Gambaran umum dari teks dengan benar.
PG
11
3 | P a g e
dipelajari dan kosa kata yang familiar secara mandiri.
• Ide pokok dari paragraph tertentu dengan benar.
• Mengidentifikasi rujukan kata dengan benar
• Mengidentifikasi informasi rinci tersirat dari teks dengan benar
• Mengidentifikasi manfaat dari teks dengan benar.
12 13 14 15
4 Menggunakan contoh, peserta didik merencanakan dan menulis dan menyajikan berbagai jenis teks untuk menggunakan kalimat sederhana dan majemuk untuk menyusun argument
dan menjelaskan atau
mempertahankan suatu pendapat.
IX/1 Dialog tentang ucapan selamat, harapan dan doa
Diberikan sebuah teks dialog tentang ungkapan selamat, harapan dan doa, peserta didik dapat:
• Mengidentifikasi gambaran umum dari teks dengan benar.
• Mengidentifikasi informasi rinci tersirat dari teks dengan benar
• Mengidentifikasi makna kata/synonym dengan benar.
• Mengidentifikasi rujukan kata dari teks dengan benar.
• Mengidentifikasi tujuan dari teks dengan benar.
PG
16 17 18 19 20 5 Membaca dan merespons teks
familiar dan tidak familiar mengandung struktur yang telah dipelajari dan kosa kata yang familiar secara mandiri.
IX/1 Teks report tentang hewan asli Indonesia dari Sumatra
Diberikan sebuah teks report tentang hewan asli dari Sumatra peserta didik dapat:
• Mengidentifikasi tujuan dari teks dengan benar.
• Mengidentifikasi informasi tersirat dari teks dengan benar.
• Mengidentifikasi ide pokok dari paragraph tertentu dengan benar.
• Mengidentifikasi makna kata/synonym dengan benar
• Mengidentifikasi rujukan kata dari teks dengan benar
PG kompleks
1 2 3 4 5 6 Menggunakan contoh, peserta didik
merencanakan dan menulis dan
IX/1 Sebuah teks karu ucapan untuk event
Diberikan sebuah teks sebuah kartu ucapan tentang suatu prestasi, siswa dapat :
PG Kompleks
4 | P a g e
menyajikan berbagai jenis teks untuk menggunakan kalimat sederhana dan majemuk untuk menyusun argument
dan menjelaskan atau
mempertahankan suatu pendapat.
yang sedih/sakit atau ditinggal mati salah satu kerabat.
• Mengidentifikasi informasi tersirat dari teks dengan benar.
• Mengidentifikasi makna kata/synonym dari teks dengan benar.
• Mengidentifikasi rujukan kata dengan benar.
• Mengidentifikasi tujuan dari teks dengan benar.
• Mengidentifikasi kata hubung yang tepat dari teks.
6 7 8 9 10
7 Menggunakan contoh, peserta didik merencanakan dan menulis dan menyajikan berbagai jenis teks untuk menggunakan kalimat sederhana dan majemuk untuk menyusun argument dan menjelaskan atau
mempertahankan suatu pendapat.
IX/1 Dialog rumpang tentang ucapan selamat, doa dan harapan serta pujian dengan respond nya.
• Diberikan sebuah dialog rumpang tentang ucapan selamat, harapan atau puijian siswa melengkapi dengan ungkapan yang tepat.
Menjodohkan 1, 2, 3, 4, 5
8 Membaca dan merespons teks familiar dan tidak familiar mengandung struktur yang telah dipelajari dan kosa kata yang familiar secara mandiri.
VII/2 Teks report sederhana tentang hewan asli Indonesia jenis reptile
Disajikan sebuah teks report sederhana tentang reptile asli Indonesia, peserta didik dapat:
• Mengidentifikasi berbagai informasi dari teks baik tersirat maupun tersurat secara singkat dengan benar.
• Mengidentifikasi rujukan kata dari teks dengan benar.
• Mengidentifikasi synonym dari suatu kata dengan benar.
• Mengidentifikasi kata hubung yang tepat berdasarkan teks
Isian singkat
1,2,3,4 ,5,6 7,8 9 10
5 | P a g e
9 Menggunakan contoh, peserta didik merencanakan dan menulis dan menyajikan berbagai jenis teks untuk menggunakan kalimat sederhana dan majemuk untuk menyusun argument dan menjelaskan atau
mempertahankan suatu pendapat.
IX/1 Dialog rumpang tentang ucapan selamat, pujian, harapan
Condolence card
Disajikan sebuat dialog rumpang tentang ucapan selamat, harapan, dan pujian, siswa dapat
melengkapinya dengan ungkapan yang tepat.
.
Disajikan sebuah kartu ucapan bela sungkawa, siswa dapat menjawab berbagai informasi dari teks dengan benar.
Uraian
Uraian
1.2.3
4,5
Wonogiri, 13 Agustus 2024 Pembuat Kisi-kisi soal
Sri Nurhasanti, M.Pd
NIP. 19730813 199802 2 006
