RUBRIK OBSERVASI KELAS
(Instruksi yang Adaptif)
Nama Guru : __________________________________
Mata Pelajaran : __________________________________
Kelas/ Semester : __________________________________
Hari/ Tanggal Pelaksanaan : __________________________________
No PERILAKU YANG DIAMATI
PENILAIAN OBSERVASI
KINERJA DESKRIPSI
0 1 2
I. Guru melakukan strategi pembelajaran yang responsif terhadap peserta didik 1. Guru memulai pembelajaran
dengan mengajukan pertanyaan untuk memahami pemahaman awal peserta didik
2. Guru melakukan penyesuaian pembelajaran sesuai respon dari peserta didik
3. Guru melakukan penyesuaian penjelasan agar lebih relevan dan dipahami peserta didik
Deskripsi dari Indikator 1
II Guru melakukan penyesuaian pembelajaran mengacu kondisi, kebutuhan dan karateristik peserta didik
1. Guru menggunakan strategi pembelajaran berdasarkan hasil asesmen awal/diagnostik
2. Guru melakukan diferensiasi pembelajaran dengan setidaknya dua metode yang berbeda
3. Guru menyediakan dukungan belajar bagi peserta didik yang membutuhkan.
No PERILAKU YANG DIAMATI
PENILAIAN OBSERVASI
KINERJA DESKRIPSI
0 1 2
Deskripsi dari Indikator 2
III Guru merefleksikan praktek pembelajaran yang melibatkan peserta didik 1. Guru mengkomunikasikan
analisis terhadap hasil asesmen formatif
2. Guru mengkomunikasikan hasil survei umpan balik terhadap praktek pembelajaran
3. Guru memandu diskusi refleksi untuk menilai efektifitas praktek pembelajaran
Deskripsi dari Indikator 3
Rekomendasi
________________, _______2025
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Observer,
_______________________. ______________________ ________________________
NIP NIP NIP
Keterangan:
0 : Belum dilakukan; 1 ; Dikakukan tapi belum efektif; 2 : Dilakukan dengan efektif
