Aksi Nyata Dra Lili Erlina

Aksi Nyata

Merdeka Belajar

“Menyebarkan Pemahahaman Merdeka Belajar”

By : Dra Lili Erlina

SMPN 10 Pangkalpinang

Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan

berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara

Topik Merdeka Belajar

Pemahaman untuk memfasilitasi murid

agar sesuai kodratnya

Penerapan pembelajaran yang memerdekakan peserta

didik

“Pendidikan adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagian yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia sebagai anggota masyarakat”

-Ki Hajar Dewantara-

Modul 1

Mengenali dan memahani diri sebagai Pendidik

5 MODUL MERDEKA BELAJAR

Modul 2

Mendidik dan Mengajar

Modul 4 Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti Modul 3

Mendampingi murid dengan utuh dan

menyeluruh

Modul 5 Pendidikan yang

mengantarkan keselamatan dan

kebahagian

Seorang pendidik harus mengenali kekuatan dan kelemahan dirinya sendiri dan terus belajar agar bisa menghantarkan murid untuk berdaya dan menjadi manusia merdeka.

Modul 1

Mengenal Dan Memahami Diri Sebagai Pendidik

Mampu memenuhi kebutuhan peserta didik dan menghantarkan menuju mimpi dan cita-cita mereka

Menjadi pendidik yang inspiratif dan menjadi tauladan bagi peserta didik serta memberikan dampak yang baik bagi mereka

Apa peran saya sebagai pendidik ?

Ingin menjadi pendidik seperti apa saya?

Menurut

KI HADJAR DEWANTARA

Manusia merdeka adalah manusia yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri baik lahir maupun batin, tidak tergantung pada orang lain

Agar siswa dapat tumbuh menjadi pribadi yang mandiri dan merdeka, maka guru perlu menuntut dan memimbing murid mengenal potensi dalam dirinya untuk berdaya menentukan tujuan dan kebutuhan belajarnya yang relevan dan kontekstual terhadap lingkungannya.

Pendidikan

Tempat menabur benih-benih kebudayaan yang hidup dalam Masyarakat sekaligus sebagai instrument tumbuhnya unsur peradaban

Modul 2

Mendidik dan Mengajar

Pengajaran

Suatu cara menyampaikan ilmu atau manfaat bagi hidup anak-anak secara lahir maupun batin

“ Pengajaranadalah bagian dariPendidikan“

“ Mengajaradalah bagian darimendidik“

“Pendidikan sebagai tuntutan yaitu tuntutan dalam hidup tumbuhnya murid” -Ki Hajar Dewantara-

Modul 2

Mendidik dan Mengajar

Maka“mendidik’ adalah menentukan segala kodrat yang ada pada murid, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya, baik itu sebgai manusia maupun sebagai anggota Masyarakat.

Modul 3

Mendampingi murid dengan Utuh dan Menyeluruh

Pendidikan bergerak dinamis menyesuaikan keadaan yang terus bergerak begitu cepat. Setiap murid dilahirkan dengan kodrat alam yang berbeda-beda.

Kita tidak bisa mencegah perubahan zaman sehingga cara mendidik dan mengajar guru harus sesuai dengan perkembangan zaman

Kodrat Murid

Kodrat Alam

Bagian dari dasar pendidikan murid yang berkaitan dengan“sifat” dan

“bentuk” lingkungan dimana murid berada

Kodrat Zaman

Bagian dari dasar pendidikan murid yang berkaitan dengan Isi dan Irama

Kodrat Keadaan

Kontinyu : Pengembangan yang dilakukan harus berkesinambungan, dilakukan secara terus menerus dengan perencanaan yang baik.

ASAS TRIKON

Konvergen : Pengembangan yang dilakukan dapat mengambil dari berbagai sumber diluar

Konsentris : Pengembangan Pendidikan yang dilakukan harus tetap berdasarkan kepribadian kita sendiri

Modul 4

Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti

Watak/budi pekerti merupakan kodrat setiap manusia, sehingga kita sebagai pendidik perlu memahami kodrat itu dan dapat mendapingi tumbuhnya kecakapan budi pekerti murid dalam kegiatan kegiatan pembelajaran

Modul 4

Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti

Di Sekolah pendidik ikut turut serta berperan membantu murid untuk menemukan

kecerdasan budi pekerti dengan tuntutan dan teladan yang sesuai dengan kebutuhan murid

Modul 5

Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan dan Kebahagian

Fungsi Pendidikan yaitu mengantar murid agar siap hidup dan memberikan kepercayaan kepada murid bahwa dimasa depan mereka akan mampu mengisi zamannya, demi mencapai keselamatan dan kebahagiaan

Modul 5

Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan dan Kebahagian

Pendidikan sejatinya dapat mengantarkan murid untuk keselamatan dan kebahagiaan pendidik tidak hanya memberikan informasi dan pengetahuan saja, melainkan pendidik juga harus mendorong murid untuk menemukan pemahaman bermakna yang relevan dengan kehidupannya

Sekian paparan dari saya

Dimohon bapak atau ibu untuk mengisi umpan balik dengan melengkapi kalimat berikut dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya pikir….., ternyata……..

Langkah kecil yang saya lakukan setelah ini adalah…….

Pengisihan umpak balik melalui link google form berikut ini :

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfid2P5MLCgRWG9YGrpFzZv_SEz_0g7ufWvaIjqOF8- OzoY1A/viewform?usp=sf_link

Dokumentasi Kegiatan

Kegiatan penyebaran pemahamann merdeka belajar disampaikan secara luring Bersama rekan guru

Dokumentasi umpak balik dari teman sejawat Aksi Nyata topik Merdeka Belajar

Dokumentasi umpak balik dari teman sejawat Aksi Nyata topik Merdeka Belajar

Dokumentasi umpak balik dari teman sejawat Aksi Nyata topik Merdeka Belajar

Refleksi

1. Hal yang saya pelajari dari semua pemahaman mengenai topik Merdeka belajar adalah memperluas pemahaman tentang apa itu kurikulum merdeka, menambah banyak sekali pengetahuan sebagai pendidik dan bagaimana cara mendidik yang benar sesuai era perkembangan zaman

2. Bagian yang mengubah saya yaitu pada bagian Pendidikan yang menghantarkan keselamatan dan kebahagian, karena pada tersebut saya menjadi lebih paham bahwa mendidik murid itu bukan hanya sekedar materi tetapi bagaimana membuat mereka ingin Kembali hadir disekolah, Dimana kita akan menjadi guru yang dirindukan.

3. Langkah yang akan saya lakukan selanjutnya adalah mempraktikan pembelajaran teori Merdeka belajar yang kontekstual sesuai dengan kodrat dan kebutuhan murid.

Sekian & Terima Kasih