AKSI NYATA
MODIFIKASI MODUL AJAR
SESUAI PRINSIP BERDIFERENSIASI
Oleh
Eko Ramdi Fauzi, S.Pd., Gr Seni Budaya
UPTD SMP NEGERI 19 DEPOK
APA ITU MODUL AJAR?
Modul ajar adalah bagian dari perencanaan pembelajaran yang disusum berdasarkan fase atau tahap
perkembangan peserta didik
PRINSIP PENYUSUNAN MODUL AJAR
Karakteristik, Kompetensi, dan minat peserta didik di setiap fase.
Perbedaan tingkat pemahaman dan variasi jarak antar tingkat kompetensi
Melihat dari sudut pandang peserta didik, bahwa setiap peserta didik itu "unik"
Berimbang dan belajar pada intelektual, sosial dan personal dan semua hal itu penting dan saling berhubungan
Tingkat kematangan setiap peserta didik tergantung dari tahap perkembangan yang dilalui, dan dampak sebelumnya yang dilalui peserta didik
1.
2.
3.
4.
5.
KRITERIA PENYUSUNAN MODUL AJAR
Esensial
Menarik,
Bermakna, dan Menantang
Relevan dan Konsseptual
1
2
3
224
BerkesinambunganBAGAIMANA CARA MEMODIFIKASI MODUL AJAR?
LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN MODUL AJAR
Analisis Kondisi dan kebutuhan peserta didik dari satuan pendidikan
Identifikasi dan tentukan dimensi Profil Pelajar Pancasila Tentukan Alur Tujuan Pembelajaran yang akan
dikembangkan menjadi Modul Ajar
Susun Modul Ajar berdasarkan komponen yang tersedia Pelaksanaan Pembelajaran
Tindak Lanjut 1.
2.
3.
4.
5.
6.
KOMPONEN MODUL AJAR
Guru dalam satuan pendidikan diberi kebebasan untuk
mengembangkan modul ajar sesuai dengan konteks lingkungan dan kebutuhan belajar peserta didik
Modul ajar dilengkapi dengan komponen yang menjadi dasar dalam proses penyusunan
Komponen modul ajar, dalam panduan dibutuhkan untuk kelengkapan persiapan pembelajaran
Komponen modul ajar bisa ditambahkan sesuai mata pelajaran dan kebutuhan peserta didik.
1.
2.
3.
4.
MODUL AJAR
SENI RUPA KELAS VII
MODUL AJAR
SENI RUPA KELAS VII
MODUL AJAR
SENI RUPA KELAS VII
DOKUMENTASI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
SENI BUDAYA
PRINSIP
DIFERENSIASI
DOKUMENTASI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
SENI BUDAYA
PRINSIP
DIFERENSIASI
UMPAN BALIK
UMPAN BALIK
