Topik 5-Aksi Nyata
Pendidikan yang Memerdekakan Bagi saya
Projek perubahan (change project) tentang
pendidikan yang berpihak pada peserta didik dan memerdekakan peserta didik dalam pendidikan
abad ke-21
Created by
Case:
Pada Saat pelaksanaan PPL 1 di SMA Negeri 2 Medan dan bertugas di kelas XII-IPA 5, saya menemukan bahwa beberapa peserta didik merasa kesulitan dalam memahami pembelajaran matematika karena materi yang disampaikan tidak dikontesktualisasikan ke dunia nyata
Lanjutan
Pembelajaran matematika juga tidak berfokus pada pemahaman konsep matematika padahal seharusnya terdapat aktivitas yang mampu meningkatkan daya kreativitas siswa sehingga pembelajaran bisa bermakna
Membuat projek perubahan bagaimana menciptakan pembelajaran matematika yang dapat meningkatkan pemahaman matematika, meningkatkan siswa konsep kreatifitas serta mengasah keterampilan yang dituntut pada abad 21
Solusi:
Strategi Pembelajaran
Penerapan pembelajaran yang berpihak kepada peserta didik Pembelajaran kontekstual berbasis teknologi
Peserta didik memiliki karakteristik, kemampuan, dan karakter yang berbeda-beda, guru harus dapat memposisikan diri sebagai fasilitator yang harus dapat memenuhi kebutuhan peserta didik yang bervariasi
Pembelajaran matematika pada materi Integral dengan memanfaatkan teknologi seperti geogebra
Daya Dukung
Guru Pamong Matematika kelas XII IPA 5 Mahasiswa PPL
Peserta didik kelas XII IPA 5
Harapan Pada projek perubahan
Meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika peserta didik
1.
Meningkatkan kreatifitas peserta didik
2. Membiasakan peserta didik untuk menemukan dan mengungkapkan ide baru 3.
Membuat proses pembelajaran matematika lebih menyenangkan, menarik, dan bermakna
4.
