AKSI NYATA:
TOPIK: MERDEKA BELAJAR
OLEH: HARMAN, S. Pd. SD 1. Mengenal Dan Memahami Diri Sebagai Pendidik Mampu mengidentifikasi atau mengenali kekuatan dan kelemahan diri sendiri
Mengenal karakteristik dan kebutuhan peserta didik yang bervariasi
Menjadi manusia merdeka yang hidupnya bersandar pada kekuatan diri sendiri baik lahir maupun batin, tidak bergantung pada orang lain ( Ki Hajar dewantara )
Pendidikan menuntun kekuatan kodrat yang ada pada peserta didik agar dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan
Pendidikan berperan penting pada perkembangan peserta didik sesuai dengan perkembangan zaman
Mendidik anak sama dengan mendidik rakyat
Guru harus adaptif terhadap perubahan 2. Mendidik Dan Mengajar
Pengajaran merupakan bagian dari pendidikan
Pengajaran merupakan cara menyampaikan ilmu atau manfaaat bagi hidup peserta didik secara lahir dan batin
Mendidik adalah menuntun segala kodrat yang ada pada peserta didik sehingga dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi –tingginya
Pendidikan tidak sekedar memberikan pengetahuan, namun mendidik keteram[ilan berfikir dan mengembangkan kecerdasan batin peserta didik
Sistem among ( I ngarso Sung Tuludo, Ing madya Mangan Karso, Tut Wuri Handayani
Manusia merdeka, manusia yng dapat menguasai dan memerintah dirinya 3. Mendampingi Murid Dengan Utuh Dan Menyeluruh
Pendidikan bergerak secara dinamis menyesuaikan keadaan bergerak begitu cepat
Setiap peserta didik terlahir dengan kodrat alamnya masing – masing
Perubahan tidak bisa dihindari, sehingga cara mendidik dan mengajar perlu disesuaikan dengan perkembangan zaman
Guru dapat merancang pembelajaran yang berkelanjutan, terbuka berdasarkan kebudayaan bangsa. Hal ini sessuai dengan asas trikon yang dikemukakan Ki Hajar Dewantara : Kontinyu, Konvergen, Konsentris
4. Mendidik Dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti
Budi pekerti merupkan hasil bersatunya gerak fikiran, perasaan dan kehendak sehingga menimbulkan suatu tenaga
Budi pekerti juga merupakan perpaduan cipta, rasa, dan karsa
Budi pekerti peserta didik tidak hanya dibentuk di lingkungan sekolah saja tapi terbentuk dari lingkungan keluarga dan masyarakat
Kodrat anak diibaratkan kertas yang sudah terisi penuh, yang terisi berbagai macam coretan dan tulisan. Sehingga tugas pendidik adalah menebalkan dan memperjelas arti dari coretan dan tulisan tersebut
5. Modul Dalam Topik Merdeka Belajar
Mengenali dan memahami diri sebagai peserta didik
Mendidik dan mengajar
Mendampingi murid dengan utuh dan melatih kecerdasan budi pekerti
Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan
