• Tidak ada hasil yang ditemukan

AKSI NYATA TOPIK 7

N/A
N/A
Faris arman sad

Academic year: 2024

Membagikan " AKSI NYATA TOPIK 7 "

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

AKSI NYATA TOPIK 7

1. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari topik Refleksi terhadap Praktik Pembelajaran dan Asesmen yang efektif ini?

Pemahaman yang saya dapat setelah saya mempelajari topik ini yaitu, kita mengetahui cara dalam mengajar dengan baik yang sesuai dengan yang di harapkan adanya kuirkulum yang di terapkan. Kemudian dalam topik ini juga saya mendapatkan banyak pengetahuan tentang cara penilaian dalam pengajaran yang tentunya sangat menentukan masa depan peserta didik dalam memotivasi dia dalam proses belajar. Selanjutnya dalam topik ini saya juga jadi mengerti gunananya sebuah refleksi yaitu menjadi suatu evaluasi Ketika kita sudah melaksanakan hal yang sudah di rencanakan.

2. Bagian manakah dari topik ini yang paling menantang?

Bagian yang paling mennatang tentu kita di tuntut untuk bisa membuat modul ajar yang akan digunakan dalam proses pembelajaran dengan saya harus melihat kesesuaian model atau metode, media pembelajaran, dan asesmen yang digunakan dengan tujuan pembelajaran yang sesuai dengan keadaan lingkungan pembelajaran yang mana tetap memiliki target dengan kesesuain kurikulum yang sudah di terapkan. Dengan adanya modul ajar baik dengan kata lain sesuai yang dibutuhkan, maka nantinya itu sangat membantu dalam proses pelaksanaan pembelajaran yang akan dilaksanakan, selain itu tujuan dari belajar anak juga akan mudah tercapai dan anak merasa senang dan nayaman dalam belajar.

3. Jelaskan apa yang akan Anda lakukan kedepan agar pembelajaran dan asesmen yang Anda lakukan secara efektif mampu mencapai target capaian pembelajaran?

Tentu yang saya lakukan selalu belajar dan jangan cepat puas dengan hasil belajar yang telah didapat, Dengan kita selalu meng update kemampuan pemahaman tentang proses pembelajaran dalam pendidikan. Selain itu saya sebagai guru professional yang nantinya akan menentukan masa depan seorang generasi penerus bangsa, maka kita harus menjadi suri tauladan bagi mereka dengan mencerminkan hal yang membuat mereka menjadi sadar akan pentingnya memperdalam ilmu dan selalu

(2)

haus belajar akan pengetahuan dalam segala lingkup displin ilmu. Kemudian selalu melakukan evaluasi di setiap akhir dari sebuah proses pembelajaran dengan tujuan agar kitab isa mengetahui capain apa saja yang telah didapatkan dan masalah apa saja yang ditemukan yang nantinya akan bahan pertimbangan untuk perbaikan untuk tahap selanjutnya.

4. Setelah melakukan refleksi, buatlah laporan hasil refleksi Anda terhadap praktik pembelajaran dan asesmen yang efektif yang telah Anda lakukan di sekolah dimana Anda melaksanakan PPL.

Setelah saya melaksanakan PPL di sekolah mitra yang dimana saya di tempatkan, saya banyak mendapatkan ilmu yang sangat bermnafaat dan banyak menemukan hal yang baru dalam proses pelaksanaan pembelajaran secara langsung.

Dimana ilmu yang ilmu saya dapat sangat dibuthkan nantinya saat saya sudah lulus dan sudah mulai turun di lapangan sesungguhnya dimana saya menjadi guru secara sah dengan tanggung jawab pekerjaan yang saya tentukan. Kemudian banyak hal yang ditemukan yaitu adanya proses pembelajaran yang tidak sesuai dengan rancangan pelaksanaan pembelajaran yang sudah di buat/modul ajar yang sudah di buat, selain itu banyak sekali hal di luar teknis yang dimana seharunsya itu sudah tertuang di dalam modul ajar/RPP yang sudah di buat. Dengan adanya hal tersebut, pelaksanaan PPL yang saya lakukan menjadi hal yang sangat berharga dan sangat bermanfaat bagi saya dan bagi seorang calon guru yang memiliki kompetensi guru professional.

Referensi

Dokumen terkait

an dengan menggunakan fungsi doc2bow. Korpus kemudian di proses untuk digunakan membuat model LDA yang paling se- suai. Model dianggap memiliki kesesuaian yang besar atau baik,

kurikulum sebagai alat untuk mencapai tujuan pendidikan, karena itu kurikulum mutlak harus ad 01 kurikulum pada hakikatnya merupakan ilmu tentang proses mencerdaskan anak bangsa

SD ada 3 fase yaitu: Fase A kelas 1-2, Fase B kelas 3-4, Fase C kelas 5-6 CP setara dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar dalam kurikulum K-13 Proses belajar untuk mencapai CP

SD ada 3 fase yaitu: Fase A kelas 1-2, Fase B kelas 3-4, Fase C kelas 5-6 CP setara dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar dalam kurikulum K-13 Proses belajar untuk mencapai CP

Saya perlu mengetahui strategi, metode, pendekatan, media, gaya belajar apa yang cocok untuk peserta didik, karena setiap peserta didik memiliki karakteristik mereka sendiri sehingga

Langkah selanjutnya yang dilakukan mengenai perubahan kurikulum saat ini Terus belajar untuk membuat kurikulum yang diharapkan saat ini, yang di kembangkan sesuai dengan perubahan

Aksi Nyata : Menyebarkan pemahaman: “Mengapa kurikulum perlu berubah? Kurikulum berkembang karena kemajuan teknologi membuat pengetahuan dapat diakses anak-anak tanpa batas. 4 komponen dalam kurikulum adalah : - Tujuan - Konten - Metode / cara - Evaluasi Merancang kurikulum berdasarkan : - Kebutuhan - Pendapat - Pengalaman - Hasil Belajar - Kepentingan Murid Kurikulum 2013: 1. Pembelajaran kurikulum 2013 guru lebih aktif walaupun sudah berpusat pada murid. 2. Ruang lingkup belajar masih dibatasi. Kurikulum Merdeka : 1. Siswa diberi kebebasan memilih apa yang mereka minati. 2. Menciptakan pendidikan yang menyenangkan bagi peserta didik dan guru, dengan menekankan pada pengembangan aspek keterampilan dan karakter sesuai nilai-nilai bangsa

Modul ajar matematika yang disusun oleh Della Halimatussa’diyah untuk kelas 4 SD dengan topik bangun segiempat menggunakan model pembelajaran Project Based