أ
ﺔﻴﺮﻌﻟا تاﻮﺻ ﻢﻴﻠﻌ ارﺪﻟا ﻨﳌا ﻋ
٢۰۱٣ ﻟﻠ
بﻼﻄ ﻊ ﺎﺴﻟا ﻞﺼﻔﻟا
ﺔﻴﻣﻮﻜ ا ﺔﻴﻣﻼﺳ ﺔﺳرﺪﳌا ١
ﻰﻄﺳﻮﻟا كﻮﺒﻣﻮﻟ
ارﺪﻟا مﺎﻌﻠﻟ ٢٠٢٠
- ٢٠٢١
ﺐﻟﺎﻄﻟا داﺪﻋإ
ﻢﺳ :
دﺮﻔﺳ
ﻞKL۲۳ﻟا ﻢﻗر :
١٩٠٤٠٦٠١٥
ﺘﺴﺟﺎﳌا ةدﺎ ﺷ ﻋ لﻮﺼ ﻟ ﺐﻟﺎﻄﻟا ﮫﻣﺪﻗ ﺔﻴﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌ
ﺔﻴﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌ ةﺪﺣو
ﺔﻴﻣﻮﻜ ا ﺔﻴﻣﻼﺳ ماﺮﺗﺎﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺎﻴﻠﻌﻟا تﺎﺳارﺪﻟا ٢٠٢٠
- ٢٠٢١ .
ج
ﺔﻴﺮﻌﻟا تاﻮﺻ ﻢﻴﻠﻌ ارﺪﻟا ﻨﳌا ﻋ
٢۰۱٣ ﻟﻠ
بﻼﻄ ﻊ ﺎﺴﻟا ﻞﺼﻔﻟا
ﺔﻴﻣﻮﻜ ا ﺔﻴﻣﻼﺳ ﺔﺳرﺪﳌا ١
ﻰﻄﺳﻮﻟا كﻮﺒﻣﻮﻟ
ارﺪﻟا مﺎﻌﻠﻟ ٢٠٢٠
- ٢٠٢١
فﺮﺸﳌا :
لو فﺮﺸﳌا :
ﺘﺴﺟﺎﳌا ،يﺮ ﻃ ﺪﻤﺤﻣ رﻮﺘﻛﺪﻟا
ﻲ ﺎﺜﻟا فﺮﺸﳌا :
ﺘﺴﺟﺎﳌا ،يﺪﻴﺷر ﻒﻴﻳأ رﻮﺘﻛﺪﻟا
ﺐﻟﺎﻄﻟا داﺪﻋإ :
ﻢﺳ :
دﺮﻔﺳ
ﻞﻴ ﻟا ﻢﻗر :
١٩٠٤٠٦٠١٥
ﺘﺴﺟﺎﳌا ةدﺎ ﺷ ﻋ لﻮﺼ ﻟ ﺐﻟﺎﻄﻟا ﮫﻣﺪﻗ
ﺔﻴﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌ ﺔﻴﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌ ةﺪﺣو
ﺔﻴﻣﻮﻜ ا ﺔﻴﻣﻼﺳ ماﺮﺗﺎﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺎﻴﻠﻌﻟا تﺎﺳارﺪﻟا ٢٠٢٠
- ٢٠٢١
د
و
ح
ط
ﻢﻴﻠﻌ ﺔﻴﻣﻮﻜ ا ﺔﻴﻣﻼﺳ ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﺳرﺪﳌا ﻦﻣ ﻊ ﺎﺴﻟا ﻒﺼﻟا ﺔﻴﺮﻌﻟا تاﻮﺻ
ارﺪﻟا مﺎﻌﻠﻟ ﻰﻄﺳﻮﻟا كﻮﺒﳌ١ ٢٠٢٠
- ٢٠٢١
ﺐﻟﺎﻄﻟا داﺪﻋا :
ﻦﻳدﺮﻔﺳ
ﻞKL۲۳ﻟا ﻢﻗر :
١٩٠٤٠٦٠١٥
ﺺ ﳌا
عﻮﺿﻮﳌﺎﺑ ﮫﺜﺤﺑ ﺚﺣﺎﺒﻟا مﺎﻗ ﻢﻴﻠﻌ
ﺔﺳرﺪﳌا ﻦﻣ ﻊ ﺎﺴﻟا ﻒﺼﻟا ﺔﻴ ﺮﻌﻟا تاﻮﺻ
ﺔﻴﻣﻮﻜ ا ﺔﻴﻣﻼﺳ ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ارﺪﻟا مﺎﻌﻠﻟ ﻰﻄﺳﻮﻟا كﻮﺒﳌ ١
٢٠٢٠ - ٢٠٢١ .
ﻢّﻠﻌ و ﻢKﻠﻌ ﺔ ﻮﻌﺼﻟا ﺔﻓﺮﻌﳌو ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻ ﻢKﻠﻌ ﺔﻓﺮﻌﳌ ﺚﺤﺒﻟااﺬ ﻠﻓاﺪ
ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻ .
مﺪﺨﺘﺴﳌا ﻞﺧﺪﳌا ﻲﻔﺻﻮﻟا ﻲﻔKﻜﻟا ﻞﺧﺪﳌا ﻮ ﺚﺤﺒﻟا اﺬ
قﺮﻄﻟا .
ﻖKﺛﻮﺘﻟاو ﺔﻠﺑﺎﻘﳌاو ﺔﻈﺣﻼﳌا تﺎﻧﺎKﺒﻟا ﻊﻤﺟ
. ﻋ لﻮﺼ ﻟ مﺪﺨﺘﺴ ﺔﻈﺣﻼﳌا ﺔﻘﺮﻃ
تﺎﻧﺎKﺒﻟا ﻋ لﻮﺼ ﻟ ﻖKﺛﻮﺘﻟاو ﺔﻠﺑﺎﻘﳌا ﺔﻘﺮﻃو ،ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﻢKﻠﻌﺘﻟا ﺔKﻠﻤﻋ ىﺪﻨﻋ تﺎﻧﺎKﺒﻟا ﻢKﻠﻌﺘﻟا ﺔKﻠﻤﻋ ﻦﻋ .
ﻋ ﺚﺤﺒﻟا اﺬ ﻟ ﺚﺤﺒﻟا ءاﺮﺟإ ﻢﺗ ﺪﻌ ﻦ
ﻢKﻠﻌ
ﻦﻣ ﻊ ﺎﺴﻟا ﻒﺼﻟا ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻ
ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼﺳ ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﺳرﺪﳌا ١
ﺔKﻠﻤﻋ ﻋ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﻞﺼﺤﻓ ﻰﻄﺳﻮﻟا كﻮﺒﳌ
ﺔ ﻮﻌﺼﻟا ﻞ ﺔﻘﺮﻄﻟا ﻢﺛ ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻ ﻢﻠﻌ و ﻢKﻠﻌ ﺔ ﻮﻌﺼﻟاو ﻢﻠﻌ و ﻢKﻠﻌﺘﻟا
.
ﺔﻴﺴ ﺋﺮﻟا تﺎﻤﻠ ﻟا :
ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻ ،ﻢKﻠﻌﺘﻟا .
ي
ASHWAT ARABIC LEARNING OF SEVENTH GRADER OF ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOL NO. ١ CENTRAL LOMBOK IN ACADEMIC
YEAR ٢٠٢٠ - ٢٠٢١ By:
SAPRUDIN ١٩٠٤٠٦٠١٥ ABSTRACT
The current research isentitled "AshwatArabic Learning of Seventh Grader of Islamic Junior High School No. ١ Central Lombok in academic year ٢٠٢٠ - ٢٠٢١".This study aimed at discovering the Arabic ashwatlearning as well as the difficulties.
The present research was a qualitative descriptive and the data collection were observation methods, interview methods, and documentation methods.
Observation method was used to obtain information by observing the activities or circumstances that occurred during the learning process. While interview method was used to obtain data or information related to the Arabic ashwatlearning. In addition, the documentation was used to obtain data or information related to Arabic ashwatlearning.
The finding suggested that there was anArabic ashwatlearning, discovering the difficulties faced in in the process and the solutions as well.
Keywords: Ta'lim, Arabic Ashwat.
ك
PEMBELAJARAN ASHWAT ARAB KELAS TUJUH
PADA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI ١ LOMBOK TENGAH TAHUN AJARAN ٢٠٢٠-٢٠٢١.
SAPRUDIN NIM: ١٩٠٤٠٦٠١٥
ABSTRAK
Pada penelitian ini, peneliti mengangkat judul tentang
“Pembelajaran Ashwat Arab Kelas VII Pada Madrasah Tsanawiyah Negeri ١ Lombok Tengah Tahun Ajaran ٢٠٢٠- ٢٠٢١’’. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pembelajaran Ashwat Arab, untuk mengetahui kesulitan Pembelajaran Ashwat Arab.
Penelitian ini termasuk pendekatan deskriptif kualitatif.
Metode pengumpulan data yang digunakan yakni metode observasi, metode wawancara, dan metode dokumentasi.
Metode observasi ini digunakan untuk mendapatkan informasi dengan mengamati kegiatan atau keadaan yang terjadi ketika Pembelajaran Ashwat Arab’. Adapun metode wawancara digunakan untuk mendapatkan data atau informasi yang terkait dengan Pembelajaran Ashwat Arab. Sedangkan metode dokumentasi digunakan untuk mendapatkan data atau informasi yang terkait dengan Pembelajaran Ashwat Arab.
Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti di Madrasah Tsanawiyah Negeri ١ Lombok Tengah, maka peneliti menemukan tentang Pembelajaran Ashwat Arab, mengetahui kesulitan yang dihadapi dalam Pembelajaran Ashwat Arab’ dan solusinya
Kata kunci: Ta’lim, Ashwat Arab.
ل
رﺎﻌﺸﻟا ا
ٍﺬِﺌ َﻣْﻮَﻳ َنﻮُﻌِﺒ ﱠ۳َﻳ
َ ﻻ َ ِ ا ﱠﺪﻟا َجَﻮ ِﻋ
ُﮫ ﻟ َ
ِﺖَﻌ َﺸ َﺧَو ۖ◌
ُتا َﻮ ْﺻ َ ْ ِﻦ َٰﻤ ْﺣﱠﺮﻠِﻟ
َ ﻼ َﻓ ُﻊ َﻤ ْﺴَ
ﺎ ًﺴ ْﻤ َ ﱠﻻ ِإ
١penyeru )
kepada suara menuju
( Pada hari itu manusia mengikuti
dan merendahlah semua suara
; belok - dengan tidak berbelok
maka kamu tidak ,
kepada Tuhan Yang Maha Pemurah
. mendengar kecuali bisikan saja
.١
مﯾرﻛﻟا نارﻘﻟا :
ةروﺳ , ﮫط : ١٠٨
م
رﺎﻌﺸﻟا ٢
َلﺎ َﻗ ، ُﮫْﻨَﻋ ُﮫﱠﻠﻟا َ ِ َر ِءاَ َ ْ ﻟا ِﻦَﻋ ﱠ َﺻ ِﷲ ُلﻮ ُﺳَر َلﺎَﻗ :
َﻢﱠﻠ َﺳ َو ِﮫْK ﻠَﻋ ُﮫﱠﻠﻟا َ :
، ْﻢ ُﻜِﺗاَﻮ ْﺻ َ
ﺄِﺑ َنآْﺮُﻘْﻟا اﻮُﻨَِّز
َت ْﻮ ﱠﺼﻟا ﱠن ِﺈ َﻓ ﺎًﻨ ْﺴ ُﺣ َنآْﺮ ُﻘ ْ
ﻟا ُﺪ ِﺰَﻳ َﻦ َﺴ َ ْ ا
٢Dari Al-Barra bin ‘Azib, Rasulullah SAW bersabda: “Hiasilah Alquran dengan suaramu (yang merdu), karena sesungguhnya suara yang indah (merdu) itu dapat menambah Alquran semakin indah.” (HR Abu Dawud
No. ١٦٤٨, Al-Nasa-i No. ١٠١٥, dan Al-Darimi No. ٣٥٠١)
.٢
ثﯾدﺣﻟا ) : دوواد وﺑا هاور ,
مﻗر : ١٦٤٨ , مﻓر ﺊﺳﻧﻟا : ١٠١٥ مﻓر ﻲﻣردﻟا و :
٣٥٠١ (
ن
ءاﺪ
إ ﺚﺤﺒﻟا اﺬ يﺪ أ :
١ . ﺔﻤﺮﻜﻟا ﺔ ﻮﺒﺤﳌا ﻲﻣأ "
ﮫKﻟ "
ﻚKﻟإ و ﷲ ﻦﻣ ﺔﻣﻼﺳ ﻚKﻟإ
و ﻚﺗﺎKﺣ ﷲ كرﺎﺑو ﻢﻠﺳو ﮫKﻠﻋ ﷲ ﺻ لﻮﺳﺮﻟا ﺔﻋﺎﻔﺷ ةﺮﺧ و ﺎKﻧﺪﻟاو ﻦﻳﺪﻟا ﺔﻣﻼﺳو ﻚﻟﺎﻤﻋأو ﻚﻟاﻮﻗأو كرﺎ ﻓأ .
٢ . مﻮﺣﺮﳌا بﻮﺒﺤﳌا ﻲ أ "
ن ﻋﺎﻣﻮﺟ "
ﻚﻟ ﷲ ﻆﻔﺣو مﻼﺳ ﻚKﻟإ
ةﺮﺧ و ﺎKﻧﺪﻟاو ﻦﻳﺪﻟا ﺧ ﻚﻟ ﷲ ﺖ ﺴ و ﻘﻟا .
٣.
و ﻦﻳﺪﻟا ﺔﻣﺎﻘﺘﺳ و ﺔﻤﺗﺎ ا ﻦﺴﺣ ﻢﻜﻟ ﷲ ﺖ ﺜﻳ ﻲ اﻮﺧإ ةﺮﺧ و ﺎKﻧﺪﻟا .
٤ ﻢ راﺮﺳﺄﺑ ﺎﻨﻌﻔﻨ و ﺔﻨL ا ﻢ ﺎﺟرد ﻌ و ﷲ نأ يﺬﺗﺎﺳأ .
ﻢ ﻣﻮﻠﻋو ﻢ راﻮﻧأو٣.ةﺮﺧ و ﺎKﻧﺪﻟاو ﻦﻳﺪﻟا ﻢ ﺎﺤﻔﻧو
٢ سورﺪﻴﻌﻟا ﺐﺗار
س
ﺮﻳﺪﻘﺗ وﺮﻜﺷ ﺔﻤﻠ
ةﻼﺼﻟاو تﺎﻐﻠﻟا ﻞﻀﻓأ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻞﻌﺟ يﺬﻟا ﺪﻤ ا
ﻢﻠﺳو ﮫKﻠﻋ ﷲ ﺻ ﺪﻤﺤﻣ ﺎﻨ Kﻋأ ةﺮﻗو ﺎﻨﻌKﻔﺷو ﺎﻨ Kﺒﺣ ﻋ مﻼﺴﻟاو ﺔKﻘﺑ ﻦﻋو ﻋو نﺎﻤﺜﻋو ﺮﻤﻋو ﺮﻜﺑ ﻰ أ ﺎﻨﺗادﺎﺳ ﻦﻳﺪﺷاﺮﻟا ءﺎﻔﻠ ﻟو ﻦﻳﺪﻟا مﻮﻳ إ نﺎﺴﺣﺈﺑ ﻢ ﻟ ن ﻌ ﺎﺘﻟا ﻊ ﺎﺗو ن ﻌ ﺎﺘﻟاو ﺔﺑﺎ ﻟا .
اﺬ ﺔﺑﺎﺘﻛ ﮫﺗﻮﻗو ﮫﺘﻗﺎﻃو ﻩدﺎ ﺟ ﻊKﻤﺟ ﺚﺣﺎﺒﻟا لﺬﺑ ﺪﻘﻓ
ﺚﺤﺒﻟا . ﻦﻳﺪﻋﺎﺴﳌا ةﺪﻋﺎﺴﻤ و ﺎﻌ ﷲ نﻮﻌ ﻻإ ﺰﺠﻨﻳ ﻦﻟ اﺬ و .
،ﺮﻜﺸﻟا ﻌ نأ ﺚﺟﺎﺒﻟاﺪرأ ﻢﺛ ،ﻦﻳﺪﻋﺎﺴﳌا ﻊKﻤL ا ﺜﻛ اﺮﻜﺷ لﻮﻗأو ﻢ ﻣو : يﺬﻟا لو فﺮﺸﻤﻛ ﺘﺴﺟﺎﳌا ،يﺪKﺷر ﻒKﻳأ رﻮﺘﻛﺪﻟا ﺔﻠKﻀﻓ ١.
ﺟوو ﻓﺮﺷأ ﺪﻗ ﺚﺤﺒﻟا اﺬ ﺻ ﺣ
.
٢ . ﺪﻗ يﺬﻟا ﻲ ﺎﺜﻟا فﺮﺸﻤﻛ ﺘﺴﺟﺎﳌا ،يﺮ ﻃ ﺪﻤﺤﻣﻮﺘﻛﺪﻟا ﺔﻠKﻀﻓ
ﺚﺤﺒﻟا اﺬ ﺻ ﺣ ﺟوو ﻓﺮﺷأ .
٣ . ﺔﺒﻌﺷ يﺮﺿﺎﺤﳌ ﺎﺻﻮﺼﺧو ،ﺔﻌﻣﺎL ا ﻩﺬ ﻦﺮﺿﺎﺤﳌا ﻊKﻤﺟ
ﺎKﻠﻌﻟا تﺎﺳارﺪﻟا ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺲرﺪﺗ .
ع
٤ . ﺋﺮﻛ ﺘﺴﺟﺎﳌا ،ﻦﻳﺪﻟا و يﺪﻳد جﺎ ا رﻮﺘﻛﺪﻟا ﺔﻠKﻀﻓ ﺲ
ماﺮﺗﺎﻣ ﺔﻌﻣﺎL ﺎKﻠﻌﻟا تﺎﺳارﺪﻟا ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺲرﺪﺗ ﺔﺒﻌﺷ ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼﺳ .
٥ . ﺮﻳﺪﻤﻛ ﺘﺴﺟﺎﳌا ،ﻮﻄﻓﺮﻓﻮﺳ جﺎ ا رﻮﺘﻛﺪﻟا ذﺎﺘﺳ ﺔﻠKﻀﻓ
ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼﺳ ماﺮﺗﺎﻣ ﺔﻌﻣﺎL ﺎKﻠﻌﻟا تﺎﺳارﺪﻟا .
٦ . ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺲ ﺋﺮﻛ ﺘﺴﺟﺎﳌا ، ﻮﺘﻣ جﺎ ا رﻮﺘﻛﺪﻟا ذﺎﺘﺳ ﺔﻠKﻀﻓ
ﺳ ماﺮﺗﺎﻣ ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼ
.
٧ . ﺚﺤﺒﻟا اﺬ ﺻ ﺣ ﻲ ﻮﻌL ﻦﻳﺬﻟا ﻲﺮﺳأ ﻊKﻤﺟو ﻲﻣأو ﻲ ﻷ .
٨ . وأ ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼﺳ ماﺮﺗﺎﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ ءﺎﻗﺪﺻ ﻊKﻤﺟ
ﻒKﻟ ﻞﺼﻔﻠﻟ ﺎﺻﻮﺼﺧ ،ﺎKﻠﻌﻟا تﺎﺳارﺪﻟا )أ
ﺔﻐﻠﻟا ﺲرﺪﺗ ﺔﺒﻌﺸ (
ﺔKﺮﻌﻟا .
ﻣﻮﻠﻋو ﻢ راﻮﻧأو ﻢ راﺮﺳﺄﺑ ﺎﻨﻌﻔﻨ و ﺔﻨL ا ﻢ ﺎﺟرد ﻌ ﷲ نأ ﻢ
٤.ةﺮﺧ و ﺎKﻧﺪﻟاو ﻦﻳﺪﻟا ماﺮﺗﺎﻣ
ﺚﺣﺎﺒﻟا
دﺮﻔﺳ
٣ سورﺪﻴﻌﻟا ﺐﺗار
ف
تﺎ ﻮﺘﺤﳌا
عﻮﺿﻮﳌا
فﻼﻐﻟا ﺔﺤﻔﺻ ...
...
...
...
أ
ناﻮﻨﻌﻟا ﺔﺤﻔﺻ ...
...
...
...
ب
فﺮﺸﳌا ﻦﻣ ﺔﻘﻓاﻮﳌا ...
...
...
...
ج
ﺔKﻤﺳر ﺔﻟﺎﺳر ...
...
...
...
د
ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻟﺎﺻأ ﻦﻋﺮﺮﻘﺗ ...
...
...
...
ه
ﺔﺸﻗﺎﻨﳌا ﺲﻠﺠﻣﺮﺮﻘﺗ ...
...
...
...
و
رﺎﻌﺸﻟا ...
...
...
...
..
ز
ءاﺪ ...
...
...
...
. ح
ﺮﻳﺪﻘﺗ وﺮﻜﺷ ﺔﻤﻠ ...
...
...
...
ط
ﺎ ﻮﺘﺤﳌا ت ...
...
...
...
ي
ﺚﺤﺒﻟا ﺺ ﻣ ...
...
...
...
ك
لو بﺎﺒﻟا :
ﺔﻣﺪﻘﻣ ...
...
. ...
١
أ . تﻼﻜﺸﳌا ﺔKﻔﻠﺧ ...
...
١
ب . تﻼﻜﺸﳌا ﺪﻳﺪﺤﺗ ...
...
٧
ج . ﻊﻓﺎﻨﳌاو فاﺪ ...
...
...
٧
ا . ﺚﺤﺒﻟا ﺔKﻤ أ ...
...
...
...
..
٨
ص
٢ . ﺚﺤﺒﻟا لﺎﺠﻣ ﻩدوﺪﺣو
....
...
...
٩
د . ﺪﻳﺪﺤﺗ عﻮﺿﻮﳌا ...
....
...
٩
ه ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا تﺎﺳارﺪﻟا . ...
١٢
و . ىﺮﻈﻨﻟا رﺎﻃ ...
...
. ...
...
١٣
- ﻢKﻠﻌ لو ﺚﺤﺒﻟا ...
...
..
....
...
١٤
- ﻰ ﺎﺜﻟا ﺚﺤﺒﻟا :
تاﻮﺻ ﻢﻠﻋ ...
. ...
...
...
...
٢٤
أ . ﻢﻠﻋ مﻮ ﻔﻣ
تاﻮﺻ ...
...
٢٤
١ . تاﻮﺻ ﻢKﻠﻌ ...
..
...
...
. ...
٢٤
أ .
مﻼﻜﻟا ﻢKﻠﻌ ﻖﻄﻨﻟا ﺔKﻤ أ
...
...
٢٦
ب . ﮫﻓاﺪ أو تاﻮﺻ ﻢﻠﻋ ﺔKﻤ أ ...
٢٦
ج
تاﻮﺻ ﺲرﺪﺗ تﺎ ﻮﺘﺴﻣ .
...
..
...
...
. ...
٢٨
د . ﺔKﺗﻮﺼﻟا تﻼﻜﺸﳌا بﺎﺒﺳأ ﺔKﻤ أ .
...
...
...
٣٢
ىﺮﺧأ ا ﺔﻣأ ﻦﻣ تاﻮﺻ جرﺎﺨﻣ فﻼﺘﺧإ أ .
...
٣٢
ب . تاﻮﺻﺄﺑ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا دﺮﻓ ىﺮﺧ تﺎﻐﻠﻟا ﺪﺟﻮﺗ ﺎﻤﻠﻗ
...
٣٣
ج
ﺔKﺮﻋ تاﻮﺻأ ﮫﺒﺸ سارﺪﻟا ﺔﻐﻟ تاﻮﺻأ دﻮﺟو .
...
٣٥
٢
ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻ ﺲرﺪﺘﻟ ﺔﺻﺎ ا سﺎﺳ .
...
٣٦
٣ . تﺎﻐﻠﻟا ﺔK ﻔﺸﻟا ﺔKﻌﻤﺴﻟا ﺔﻘﺮﻄﻟا ...
...
٣٨
٤
تاﻮﺻ تارﺎﺒﺘﺧاو تﺎﺒرﺪﺗ.
...
٤٠
ق
.١ تاﻮﺻ ﺲرﺪﺗ ﻢﻠﻌﻟا رود ...
٤٠
٢ ﻖﻄﻨﻟا ﺐرﺪﺘﻟا.
تاﻮﺻﻸﻟ ...
٤٢
٥ ﺔKﺗﻮﺼﻟا تﺎﺒرﺪﺘﻟا عاﻮﻧأ. ...
٤٩
.١ ﻲ ﻮﺼﻟا فﺮﻌﺘﻟا تﺎﺒرﺪﺗ ...
...
٤٩
٢ ﻲ ﻮﺼﻟا ﻦﺮﻤﺘﻟا تﺎﺒرﺪﺗ. ...
٥٠
٣ ﻲ ﻮﺼﻟا ﺪﺮﺠﺘﻟا تﺎﺒرﺪﺗ. ...
٥٠
٦ . ﺳﺎﻨﳌا ﻒﻗﻮﻟا
ﻖﻄﻨﻟا ﺄﻄ ا ﺢK ﺘﻟ ﺐ
...
٥١
.٧ تاﻮﺻ رﺎﺒﺘﺧاردﺎﺼﻣ ...
٥٢
٨ . رﺎﺒﺘﺧا
ﻖﻄﻨﻟا ...
...
٥٣
٩ ﺔﻴﺮﻌﻟا تاﻮﺻ ﺔﺳارد لﺎﺠﻣ بﺮﻌﻟا ءﺎﻤﻠﻌﻟا دﻮ ﺟ . ...
٥٥
د
ﺎ ﺎﻔﺻو ﺎ ﺟرﺎﺨﻣو ﺔﻴﺮﻌﻟا تاﻮﺻ .
: ...
٦٠
ه . تﺎﻔﺻ
تاﻮﺻ :
...
٦٩
و . ﺔﻔﻴﻇو ﺔﻴﺗﻮﺼﻟا ﺔﻳﺪﺠﺑ
...
٧١
ز . ﺔﻴﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻲ ﻮﺼﻟا مﺎﻈﻨﻟا ...
٧٢
ر
ح . ﻒﻴ ﺼﺗ
ﺖﻣاﻮﺼﻟا ...
٧٣
ط . ﺔﻴﺮﻌﻟا تاﻮﺻ ...
...
٧٤
ز .
ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴ ﻨﻣ ...
٨٠
١
. ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻘﺮﻃ ...
...
...
٨١
٢ . ﻊﻤﺟ ﺔﻘﺮﻃ
داﻮﳌا ...
٨١
ح . ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻄﺧ ...
٨٤
١ . ﺎ ردﺎﺼﻣو تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ...
٨٦
٢ . تاودأ
ﺚﺤﺒﻟا ...
...
٨٦
٣ . تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﺤﺗ بﻮﻠﺳأ ...
٨٩
ﻲ ﺎﺜﻟا بﺎﺒﻟا :
تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ضﺮﻋ
ﺎ ﻠﻴﻠﺤﺗو ...
...
٩٠
١ . ﺔﻈﺣﻼﳌا ...
...
٩٠
٢ . ﺔﻠﺑﺎﻘﳌا ...
...
...
٩٠
ا
تﺎKﺠKﺗا ﺳا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌ
ﺔKﺮﻋ تاﻮﺻأ نﺎﻘﺗإ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا ﺔKﺮﻌﻟا
...
....
...
...
٩٣
ش
٢.
ﻊ ﺎﺴﻟا ﻒﺼﻟا ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻأ ﻢﻠﻌ ﺔﺻﺎﺧ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌ ﺔKﻠﻤﻋ ﻢﺘﺗ ...
٩٦
٣ .
تاﻮﺻأ نﺎﻘﺗإ ن ﺴﺤﺗ ﻢﻠﻌﳌا دﻮ ﺟ
...ﺔKﺮﻋ ...
...
...
...
٩٩
بﺎﺒﻟا ﻟا ﺚﻟﺎﺜ : ﺚﺤﺒﻟا :
...
...
. ...
١١٩
أ .
ﻢﻠﻌ ﺔKﺠKﺗا ﺳا
تاﻮﺻ
...
١١٩
ب . ﮫﻳدﺎﺠﺑﻷﺎﺑ ﺎﺳ ىﻮﺘﺴﳌا ﻋ تاﻮﺻ ﻢKﻠﻌ
...
...
. ...
١٣٩
أ.
ﺔKﺗﻮﺼﻟا ﺔﻘﺮﻃ
...
...
....
....
...
١٤٠
ب . ﺔKﺒﻛ ﻟا ﺔKﺗﻮﺼﻟا ﺔﻘﺮﻃ ...
١٤٠
ج . ﺔKﻠKﻠﺤﺘﻟا ﺔKﺗﻮﺼﻟا ...
١٤١
د - ﺔK Kﻛ ﻟا ﺔKﻠKﻠﺤﺘﻟا ...
١٤١
ه . تاﻮﺻأ ﻖKﺒﻄﺗ ﻂﻤﻧ ...
...
...
١٤٢
و . تﻮﺼﻟﺎﺑ ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌ )أ
ﺻ تاﻮ ( ...
١٤٤
ز . ﺔKﺮﻌﻟا ﻢﻠﻌ تاﻮﻄﺧ ﺻ
تاﻮ ...
...
...
١٤٥
ﻊ اﺮﻟا بﺎﺒﻟا :
ﺔﻤﺗﺎﺧ ...
...
١٥١
أ . ﺺ ﳌا ...
...
...
١٥١
ب . ﺔﺮﻈﻨﻟارﺎﺛ ...
١٥٣
ت . ﺔKﺻﻮﺘﻟا ...
...
...
١٥٣
ج . تﺎﺣا ﻗ ...
١٥٤
ﻊﺟاﺮﳌاوردﺎﺼﳌا
ت
لواﺪ ا ﺔﻤﺋﺎﻗ
ﻢﻗﺮﻟا لوﺪ ا
عﻮﺿﻮﳌا
ﺔﺤﻔﺼﻟا
١ لوﺪ ا
) ١.١ ( ﺔﻴﺮﻌﻟا تاﻮﺻ
٧٥
٢ لوﺪ ا
) ٢.١ ( ﺖﺋاﻮﺼﻟا ﻒﻴ ﺼﺗ
٧٥
٣ لوﺪ ا
) ٣.١ ( ﺔﻴﺮﻌﻟا ﺖﻣاﻮﺼﻟا
٧٦
٤ لوﺪ ا
) ٤.١ ( ﺔﻴﺮﻌﻟا ﺖﻣاﻮﺼﻟا ن ﺑ ﺔﻧرﺎﻘﳌا ٧٧
ث ﺔﻴﺴ ﻧوﺪﻧ ﺖﻣاﻮﺼﻟاو
٥ لوﺪ ا
) ٥.١ ( ﺔﺘﻣﺎﺼﻟا تاﻮﺻ
٧٨
٦ لوﺪﺟ
) ١.٢ ( ﺔﻴﻠﻤﻋ
ﻖﻴﺒﻄﺘﻟا
٨٤
ﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ ةرﻮﺼ
ﻢﻗﺮﻟا لوﺪ ا
عﻮﺿﻮﳌا
ﺔﺤﻔﺼﻟا
١ ةرﻮﺼﻟا
) ١.١ ( ﻖﻄﻨﻟازﺎ ﺟ
١٣٩
ﻞﻴﻳﺬﺘﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ
ﻢﻗﺮﻟا عﻮﺿﻮﳌا
١ ﺔﻠﺑﺎﻘﳌا ﮫﻴﺟﻮﺗ
٢ ﺔﻈﺣﻼﳌا ﮫﻴﺟﻮﺗ
خ
٣ ﻖﻴﺛﻮﺘﻟا ﮫﻴﺟﻮﺗ
٤ ﺚﺤﺒﻟا ﺢﺮﺼﺗ
ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻟﺎﺳر ٥
٦ ﻖﻴﺛﻮﺘﻟا
تارﺎﺼﺘﺧ ﺔﻤﺋﺎﻗ
ﺔﺤﻔﺻ دﻮﺼﻘﻣ رﺎﺼﺘﺧإ ﻢﻗر
١١ Sekolah Menengah Pertama/ ﺔ ﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا SMP ا ١١ Sekolah Menengah Atas/ ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﳌا SMA ٢
٩٤ Program Semester Promes ٣
ذ
٩٤ Pprogram Tahunan Prota ٤
٩٥ Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan/ ﻋ ﻨﳌا ﺔKﻤKﻠﻌﺘﻟا ةﺪﺣﻮﻟا ىﻮﺘﺴﻣ
KTSP ٥
٩٤/١٠٤ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP ٦
٩٤/١٠٤ Musyawarah Guru Mata Pelajaran MGMP ٧
٩٥/١١٠ Lembar Kerja Siswa LKS ٨
بﺎﺒﻟا
لو ﺔﻣﺪﻘﻣ
أ . ﺔﻠ ﺸﳌا ﺔﻴﻔﻠﺧ
لﺎﺼﺗ ﻢ ﺎﺟﺎﺣ ﻢ أ ﻦﻣ ﻦﻜﻟو ،ﺔﻔﻠﺘﺨﻣ تﺎﺟﺎﺣ ﻢ ﺪﻟ سﺎﻨﻟا ﻊKﻤﺟ
ﺪﺣاو سﺎﻨﻟا ن ﺑ دﺎﻤﺘﻋ نأ ﺐ ﺴ ﻩﺬ ،ﺔﺮﺸ ﻟا ﺔﻌKﺒﻄﻟا ﻢ Kﺑ ﻞﻋﺎﻔﺘﻟاو ﺔKﻣﻮKﻟا ةﺎK ا ءﺎKﺷ ﺔKﻤ أ ﻦﻣو ﺮﺧ و .
نأ ﻦﻜﻤﻳ يﺬﻟا ﺰﻣﺮﻟا ﺔﻐﻠﻟا نﻷ
١
نﻮﻌﻤﺟا سﺎﻨﻟا ﮫﻤ ﻔﻳ وذ يﺰﻣر ﻲ ﻮﺻ مﺎﻈﻨﻟا ﺔﻐﻠﻟاو .
ةدﺪﺤﻣ ن ﻣﺎﻀﻣ ,
ﺔﻨKﻌﻣ ﺔﻋﺎﻤﺟ ﮫKﻠﻋ ﺖﻘﻔﺗا ,
نﺎ اذإ فﺮ ا وﺪﺒﻳ ﻻ ،فﺮﺤﺑ تﻮﺼﻟا ﻞKﺜﻤﺗ ﻢﺘﻳ
ا ًدﺮﻔﻨﻣ .
ﻩﺪﻌ و ﮫﻠﺒﻗ فﺮﺣ ﻊﻣ ﺐﻛﺮﺗ اذإ تﻮﺼﻟا وﺪﺒﻳ نأ ﻦﻜﻤﻳ .
يﺬﻟا تﻮﺼﻟاو
ﺔﻔﺻو جﺮﺨﻣ ﮫﻟ فﺮ ا ﮫKﻟإﺰﻣﺮﻳ
٥.
،ﻢﻠﻌﳌا ﺪKﻠﻘﺗ ﻋ ﺢK ﻟا ﻖﻄﻨﻟا ﻢ ﻤﻠﻌ نوﺪﻤﺘﻌ ن ﺳراﺪﻟا ﺜﻛ
ﻋ ﻢﻈﻨﳌا ﺐرﺪﺘﻟ نﻮﺟﺎﺘﺤﻣ ﻢ أ ﻻإ ﮫﺘﻗدو ﻢﻠﻌﳌا ﻖﻄﻧ ﺔﻣﻼﺴ ﻢKﻠﺴ۳ﻟا ﻊﻣو ﺪﻋﺎﺴ ﺔﺻﺮﻓ ك ﻳ ﻻ نأ ﻢﻠﻌﳌا ﻋ ﺒ ﻳ ﻚﻟاﺬﻟو ،ﺎ ﺟاﺮﺧإو تاﻮﺻ ﺪKﻠﻘﺗ
،ﻢ ﻠﻋ ﺔKﺮﻐﻟاو ةﺪﻳﺪL ا تاﻮﺻ راﺪﺻإ ﻋ ﺔﺑﻼﻃ ﺎ ﻓ ن ﻌﺘﺴ نأ ﮫKﻠﻋو
ﻊﻃﺎﻘﳌا ﺾﻌ راﺮﻜﺗو ،ﻩﺎﻔﺸﻟاو نﺎﺴﻠﻟا تﺎ ﺮﺣ ﻒﺻﻮ ﻞﺒﺴﻟا ﻞ ﺑ ﻚﻟذ تارﺎﺒﻌﻠﻟ اﻮﻟا عﺎﻤﺘﺳ ﻋ ﻢ رﺪﺗو ،تاﻮﺻ Kﻤﺗ ﻋ ﺎ ﻓ ﻢ رﺪﺗو نأ ﻋ ،برﺪﺗ نأ ﺒ ﻳ نذ نإ ،ﺔ ﻮﻐﻠﻟا ﻢ ﻠKﺼﺣ ﺖﻠﺧد ﻟا ﻞﻤL او ﺜﻛو ،ﺔﻘKﻗد ﻞ ﺸ ةﺪﻳﺪL ا تاﻮﺻ ﻊﻤﺴ ﻢ أ نﻮﻨﻈﻳ ﻦﻳﺬﻟا ن ﺳراﺪﻟا ﻦﻣ
ﻚﻠﺗ ىﻮﺳ ﺔﻘKﻘ ا نﻮﻌﻤﺴ ﻻ ﻢ ،ﺪKﺟ ﻞ ﺸ ةﺪﻳﺪL ا تاﻮﺻ نﻮﻌﻤﺘﺴ ﺎ ﻮﻤﻠﻌﺘﻳ ﻟا ﺔﻐﻠﻟا تاﻮﺻ ﻦﻣ ﺔﺒﺮﻘﻟا م ﻢ ﻐﻟ تاﻮﺻ .
ﻋ ﺐﺟﻮﻓ ﻢﺮﻜﻟا نآﺮﻘﻟا ﺔﻐﻠﺑ فوﺮﻌﻣ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نأ ﺎﻨﻓﺮﻋ ﺎﻤﻛو
و سراﺪﳌا ﺎﻣإ ن ﻌﻤﺟاﺎ ﻤﻠﻌ ن ﻤﻠﺴﳌا ﺔKﻠ أ مأ ﺖﻧﺎ ﺔKﻣﻮ ﺣ ﺪ ﺎﻌﳌا
, نﺄﺑ
.٥
و يﺪﻳد ﻦﻳﺪﻟا
،
, )
؛ﺔﻔﻘﺛ لﯾا ٩ ا ٢۰ ( , ﻞﻧرﻮﺟ PBA ١
٢
ﺔKﻣﻮ ا سراﺪﻤﻠﻟ ﺐﺟاﻮﻟا سرد ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ,
ىأ ﺬKﻣﻼﺘﻟا ﻞ ﺎ ﻤﻠﻌﺘKﻓ
اﻮﻧﺎ ﻢﺴﻗ .
اﺪﺟ ارﻮﻄﺗ ﺔﻐﻠﻟا ﺖﻧﺎ ﺎﻤﻳﺪﻗ ,
ضﺎﳌا نﺎﻣﺰﻟا سﺎﻨﻟا ﻦﻣ ﺜﻛ نﺎ
مﻷﺎﻤ ﻐﻟ نﻮﻣﺪﺨﺘﺴ و نﻮﻤﻠ ﺘ و نﻮﺛﺪﺤﺘﻳ ,
ﻢ ﻃو ﺔﻐﻟ ىا .
نﺎﻣﺰﻟا اﺬ فﻼﺨﺑ
ﻋ بﺎﻌﺘﺳ ا نﻮﺟﺎﺘﺤﻳ ﮫKﻓ سﺎﻨﻟا نا ﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟا ﺮﺼﻌﻟﺎﺑ فﺮﻌ ىﺬﻟا ﺔK ﻨﺟ ﺔﻐﻠﻟا ﻦﻣ ﺔﺻﺎ ا ﺔ ﻮﻐﻠﻟا تارﺎ ﻣ .
ﻠﻟا ﻢﻠﻌﺘﻧ نأ ﻚﻟاﺬﻟ ﻦﻣ ﺔK ﻨﺟ ﺔﻐ
ﺔروﺮﻀﻟا ﺞﺋاﻮ ا .
ةﺪﺤﺘﳌا ﻢﻣ ﺎ رﺮﻗ ﻟا ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا لﺎﺜﳌا ﻞK ﺳ ﻋو
ﺔKﻤﺳر ﺔKﻟود ﺔﻐﻟ ﺎ أ ﻋ ﺔﻐﻠﻟا ﻦﻣ تاﻮﺻ قﺮﻔﻟا ﻢ ﻔﻟ مزﻻ ﻢﻠﻌﺘﳌاو ,
ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺎﺻﻮﺼﺧ .
ﻟا، ﺮﻐﻟا ﷲ ﺪﺒﻋ ﺪﻌﺳ بﺎﺘﻛ ﮫﺜﺤﺑ ﻰﻃﻮKﺴﻟا
ﻐﻟ فوﺮﺣ ﺾﻌ ﻋ ﺎ ﻘﻄﻧ ﺐﻌﺼﺗ ذ فوﺮﺤﻛ ، ﺔﻠ ﺸﳌا ﺪﺟﻮﺗ ﻟا بﺮﻌﻟا
ش و ض ، ص ، ظ ، ط ، .٦
ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا بﻼﻄﻟ قﺮﻔﻟا اﻮﻓﺮﻌ نأ مﺰﻠﻳ
ﻖﻄﻨﻟا . بﺮﻌﻟا ﻐﻟ ﺎﻤKﺳ ﻻو بﺮﻌﻠﻟ ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻ ﻢﻠﻋ ﻢKﻠﻌ ﺔﻤ ﻣ ﺖﻧﺎ و
ىﺮﻐﺼﻟاﺮﺋﺎﻨﺛوأ .
؛ﻰﺮﻋ فا ﻋ لو مﺎﻘﳌا ﻓ ،ﻦﺴﺣ مﺎﻤﺗ ﺐﺴﺤ و
ﺴﳌا ﻦﻣ نﻮ ﺘﺗوﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا بﺎﺴ۳ﻛﻻ ﺔﺛﻼﺜﻟا تﺎ ﻮﺘﺴﳌا ﻦﻣ لو ىﻮﺘ فرﺎﻌﺘﻟا:
قوﺬﺘﻟاو نﺎﻘﺗ و .
تﺎﻤﺳو ،فﺮ ا جرﺎﺨﻣ ﺮﺻﺎﻨﻋ ﻦﻣ تﻮﺼﻟا ﻦ ﻮ ﺗ نﻮ ﺘﻳ
.٦
، ﻲﺑﯾرﻐﻟا ﷲ دﺑﻋ دﻌﺳ ﺔﯾﺑرﻌﻟا تاوﺻﻷا
– نﯾدﺷارﻟا نﻣ ﺎﮭﺑ نﯾﻘطﺎﻧﻟا رﯾﻐﻟ ﺎﮭﺳﯾردﺗ –
، ﻰﻌﻣﺎﺟﻟا بﻟﺎطﻟا ﺔﺑﺗﻛﻣ
، ﻰﻟوﻷا ﺔﻌﺑطﻟا ١٩٨٦
م
٣
ﺔﻤﻐﻨﻟاو ،ﻊﻄﻘﳌاو ،ﺔKﺼ ﻟا نﻮ ﻳ ،ﺮﺻﺎﻨﻌﻟا ﻩﺬ ﻞ ﻋ فﺮﻌﺘﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ .
ﻷ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نﺎﻘﺗإ لو ىﻮﺘﺴﳌا ﻞﻌﻔﻟﺎﺑ ﺺ ﻟا ﺔK ﺑ ﺔﻌKﺒﻃ كرﺪﻳ ﮫﻧ
ﮫﻠﺒﻗ فﺮ ا ﻊﻣ ﺪﺣاو فﺮﺣ ﻊﺿﻮﻣ ﻦﻣ نﻮ ﺘﺗ ﻟا ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا تﻮﺼﻟا ﻩﺪﻌ و . ﻦﻳﺪﻋﺎﺒﺘﻣ ﺎﻤﺋاد ﺾﻌﺒﻟا ؛ﺎ ﻀﻌ ﻦﻣ ﺔﺒﺮﻗ نﻮ ﺗ نأ ﻦﻜﻤﻳ فﺮﺣأ ﺪﺟﻮﺗ ٧
ﺔﻛ ﺸﻣو ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ تﺎ ﻮﻌﺻ ﻦﻋ ثﺪﺤﺘﻧ ﻌﻤﺒﻓ تاﻮﺻ ﻖﻄﻧ ﻦﻣ ،اذإ
ﺎﺨﻣ ﺔKﺣﺎﻨﻟا ﻦﻣ ﺎﻣإ ،تﺎﻐﻠﻟا ﻒﻠﺘﺨﻤﺑ ن ﻘﻃﺎﻨﻟا ن ﺑ ﺔﺒﺣﺎﺼﳌا ﺎ ﺎﻔﺼﻟاو ﺎ ﺟر
ﺎ ﻘﻄﻨﻟ .
ﺮﺸ ﻟا ﻖﻄﻨﻟا ةﺰ ﺟأ ﻞﺋﺎﻤﺗ ﺮ ﻗ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻛﺎﺤﻣ ﺔ ﻮﻌﺼﻟ أﺮﳌا ﺐL و
ﺔ ﻮﻐﻠﻟا تادﺎﻌﻟا خﻮﺳر إ ﻚﻟاذ ﺐ ﺴﻟا ﻊﺟﺮ و ،ﺎﻌKﻤﺟ .
ﺮﺸ ﻟا نأ ﻢﻏﺮﻟﺎﺒﻓ
ﺪﻋﺎﺴ ىﺬﻟا ﻖﻄﻨﻟ ﻢﺴL ا ءﺎﻀﻋ دﺪﻋ ﻦﻣ ﻢ ﺪﻨﻋ ﻢ ﺪﻟو نوﺪﻟﻮﻳ ﺎﻌKﻤﺟ تﺎﻐﻟا ﻢ ﻤﻠﻌ .
ﻣ ﮫKﻓ ﺎﻨﻠﻣﺄﺗ اذاو فﺮﺣ ﻦﻣ فوﺮ ا ﻖﻄﻧ ﻦﻣ ﮫﺒﺸ ﮫﻀﻌ ﺮ ﻇ رﻮ ﺬﳌا ﻦ
ﺔKﺮﻌﻟا ,
ﻢﻠ ﺗ اذإو ،ﻞﺼﺘﻣ ﻖﺴ ﻖﻄﻨﺗ تاﻮﺻأ ﻮ ﺎﻣ ﺎﻨﻠﻗ ﺎﻤﻛ مﻼﻜﻟا تﻮﺼﻟا مﺎﺴﺠﻧإ ﻖKﻘﺤﺗ إ و ﺔﻟﻮ ﺴﻟا إ لﺎﻣ نﺎﺴ .
مﺎﺴﺠﻧ ﻢﺘKﻟو
ﺔﺳﻮﻤ ﳌا تاﻮﺻ ﺮﺛﺄﺗ ﻖﺮﻃ ﻦﻋ برﺎﻘﺗ تاﻮﺻ ن ﺑ ﻢﺘﻳ نأ ﺪﺑ ﻻ ﻲ ﻮﺼﻟا ةرﻮL ﳌﺎﺑ ﺲﻜﻌﻟﺎﺑ وأ
. ﺮﺧأ تﻮﺻ جﺮﺨﻤﺑ تﻮﺻ جﺮﺨﻣﺮﺛﺄﺗ ﻖﺮﻃ ﻦﻋ ﻢﺘﻳ ﺪﻗو .
٧ Dedy wahyudin, ournal.uinmataram.ac.id/index.php/eltsaqafah
٤
ﻖﻄﻧ ﻐ ،ن ﺛﺪﺤﳌاو ﻰﻣاﺪﻘﻟا ن ﻮﻐﻠﻟا ﺪﻨﻋ ةرﺮﻘﳌا ﺔ ﻮﻐﻠﻟا ﺮ اﻮﻈﻟا
ﻞKﻗو جﺮﺨﳌا ﺎﻤ Kﺑ ﮫﺒﺸﻟا ﺐﺮﻗ ﺮﺧا تﻮﺼﺑ تﻮﺻ
"
ثﺪﺤﻳ ﺮﺛأ ﻮ تﻮﺼﻟا
مﺎﺴﺟ را إ ,
ىدﺎﻣ ﻂﺳو ﻞﻘﺘ و ﻊﻤﺴﻟا ﺔﺳﺎﺤﺑ كرﺪ و ,
. ﺬﻟا ن ﺒﻠﻟا ﻮ و ى
ﺔﻠﻤL ا ﺎ ﻣ ﺪّKﺸ ﻟا تﺎﻤﻠ ﻟاو ﺔﻤﻠ ﻟا ﮫﻨﻣ ﺪّKﺸ ,
تﺎﻨﺒﻠﻟا ﻟا ﺔﻠﻤL او
مﻼﻜﻟا ﺪKﺸ۳ﻟ ﻳ ﺎ ﺳارﺪﻓ ﻢﺛ ﻦﻣو Kﻛ ﻟا ءﺎﻨﺒﻟا سﺎﺳأ تاﻮﺻﻷﺎﻓ ﻚﻟاﺬﻟ ,
ﮫﺑ مﺎﻤﺘ و يﻮﻐﻠﻟا ﻋ ﺐﺠﻳﺎﻣ لوأ نﻮ ﻳ نأ
٨. ﺔﻐﻠﻟا رﺎﺸ۳ﻧا نأ ﺎﻨﻓﺮﻋ ﺎﻤﻛ
ﻌﻨﻳ ﻻ ﻊﻤﺘﺠﳌا ىﺪﻟ ﺎ ﻟﻮﺒﻗو ﺔKﺮﻌﻟا ةﺎK ا ﺎ ﻣاﺪﺨﺘﺳا عﻮKﺷ ﺪﻨﻋ ﺲﻜ
ﺮﺛﺆﺗ ﺔﻐﻠﻟا ﻩﺬ نأ ذإ ﺔ ﻮﻐﻠﻟا ةﺎK ا ﻋ ﻚﻟﺬﻛ ﺲﻜﻌﻨﻳ ﺎﻤﻧإو ،ﺐﺴﺤﻓ ﺔK ﻳﺪﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻧاﺰﺧ ﺐﻧاﻮﺟ ةﺪﻋ ترﻮﻄﺘﻓ ﺎ ﻧاﺰﺧ ﻐ و ﺔKﺴ ﻧوﺪﻧ ﺔﻐﻠﻟا ﻋ
ﺔKﺴ ﻧوﺪﻧ .
ن ﺑ ﮫKﻓ ﺮﺛأ اﺬ ﻩﻮﺟو ﻢ أ ﻞﻌﻟو ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ ﺎ ﺮﺛﺄﺗ ﺔﺠK۳ﻧ
ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻأ لﺎﺜﻣ ﺔKﺴ ﻧوﺪﻧ ا
"
ءﺎﺜﻟا "
ﺔKﺴ ﻧوﺪﻧ ﺔﻐﻠﻟا ﻖﻄﻨﺗ
ﺰﻣﺮﺑ ﺔKﻟوﺪﻟا ﺔKﺗﻮﺼﻟا ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ﮫKﻟإ ﺰﻣﺮﻳ يﺬﻟا تﻮﺼﻟﺎﺑ
"
S "
ﺎ ﻓ ﻖﻄﻨﻳ ءﺎ او
ﺰﻣﺮﺑ
"
H
"
تﻮﺻو
"
ذ "
ﺰﻣﺮﺑ
"
Z "
تﻮﺻو
"
ص "
ﺰﻣﺮﺑ
"s "
تﻮﺼﺑ ﺎ ﻓ ﻖﻄﻨﻳ دﺎﻀﻟاو
"
d "
تﻮﺼﺑ ﺎ ﻓ ﻖﻄﻨﻳ ءﺎﻄﻟاو
"t "
تﻮﺼﺑ ﺎ ﻓ ﻖﻄﻨﻳ ءﺎﻈﻟاو
"
“z ﻖﻄﻨﻳ ن ﻌﻟاو
تﻮﺼﺑ ﺎ ﻓ “/ ‘/ “
تﻮﺼﺑ ﺎ ﻓ ﻖﻄﻨﻳ ن ﻐﻟاو
"
g“
تﻮﺻو
"
ق "
ﺰﻣﺮﺑ
"
q ."
،يﺪKﺷر بﺎ ﻮﻟا ﺪﺒﻋ٨
ﻢﻠﻋ ﻲﻘﻄﻨﻟا تاﻮﺻ ص ،
: ۱
٥
ﺔKﺮﻌﻟا ﻢﻠﻌﻣ ﺎ ﺟاﻮﻳ ﺔﻣﺎ ﻟا تﻼﻜﺸﳌا ﻦﻣ تاﻮﺻ و ﻖﻄﻨﻟا ﻦﻋ طﺎﺒﺗرﺎﺑ ﮫﺑﻼﻃ ىﺪﻟ ﻖﻄﻨﻟا تﺎ ﻮﻌﺻ ﻋ ﺐﻠﻐﺘﻟا ﺔKﻔKﻛ ﺔK ﻨﺟأ ﺔﻐﻠ .
ﺔﻳاﺪﺒﻟا نأ ﻚﺷﻻو
Kﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﻲ ﻮﺼﻟا مﺎﻈﻨﻟا ﺔﻓﺮﻌﻣ ﻦﻜﻤﺗ م ﺔﻐﻠﻟ ﻲ ﻮﺼﻟا مﺎﻈﻨﻟاﺎﺑ ﺔﻧرﺎﻘﻣو ﺔ
ن ﻣﺎﻈﻨﻟا ن ﻓﻼﺘﺧ طﺎﻘﻧو ﺔﺑﺎﺸ۳ﻟا طﺎﻘﻧ ﻋ ﻒﺮﻌﺘﻠﻟ ،ن ﻤﻠﻌﺘﳌا ىﺪﻟ .
ﺪﺗو
ﺑﺎﻘﺘﻟا ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻠﺛﺎﻤﳌا ﻩﺬ .
وﺪﻟا ﻢﻟﺎﻌﻟا ﺔKﻤﺳر ﺔﻐﻠ مﺪﺨﺘﺴ ﺎ رﻮﻄﺗ ر ْﻮﻃ ﺔﻐﻠﻟا ﺖﻧﺎ .
ﻞ مﺎﻤﺘ ﻣ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺲرﺪﺗ نﻮ ﻳ نأ ﺒ ﻳ ﻚﻟﺬﻠﻓ ﻦﻣ ﺎ ﺴرﺪﺗ مﺎﻤﺘ
ﻲ اﺪﺘﺑ ىﻮﺘﺴﳌا .
ﺔﻠKﺳو ﺔﻳﺎ ﻟا ﻞ ﺸ و ﻞﻤﺟو تﺎﻤﻠ و فﺮﺣأ ةدﺮﺠﻣ ﺖﺴ ﻟ ﺔﻐﻠﻟا
ﻊﻤﺘﺠﳌا ﺔﻓﺎﻘﺛﺮﺻﺎﻨﻋ ﻦﻣ ﻊﻔﺘ ﺗ ﺎ أ ﻚﻟذ ﻦﻣ ﻛأ ﻦﻜﻟ لﺎﺼﺗﻻ ٩
ﺔﻐﻠﻟا ﻞ أ نﺎ ﻮﻟو ﺔﺒﻛﺮﳌا ﺔ ﻮﻠﺴﳌا لﺎﺼﺗ ﺔﻠKﺳو ﺔﻐﻠﻟا ﺖﻧﺎ و
ﺔﻐﻠﻟا ﻦﻋ ﻢ ؤارآ ن ﻔﻠﺘﺨﻣ .
ﻟ نآﺮﻘﻟا ﺔKﺮﺗ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نﻮﻤﻠﻌﺘﻳ ﻢ لﺎﻔﻃﻸ
ءﺎﺸ وأ ﻞﻤL ا تاﻮﺻا ﺔﻠ ﺸﻣ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢ ﺪﻨﻋ ﺔﻠ ﺸﳌا ﻦﻜﻟو ﻖﻄﻧ ﺔﺒﻌﺼﻟا ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻ ﻢKﻠﻌ ﻖKﺒﻄﺗ ﻦﻋ ﺚﺤﺑأ نأ ﺪرأ و ﻚﻟذ ﻏو
ﺲﺳﺄﺑ ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻ "
ﺎﻀﻌ ﺎ ﻀﻌ ﺎ ﺮﺻﺎﻨﻋ تﺪﺣﻮﺗ ﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢKﻠﻌ
سراﺪﻟا سرﺪﳌا و ,
تﺎﻃﺎﺸ ﻟاو سراﺪﻟاو ﺲرﺪﺘﻟا سرﺪﳌا طﺎﺸ ﻟا ,
ﺪﻟﺎﺧ ﺐﺟﺎﻨﻣ٩
, ﺔK ﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟاﺎﺑ ﺔKﻣﻮKﻟا ﺔﺳدﺎﺤﻣ )
نﺎﻨﺒﻟ تو ﺑ ﺔﺒﺘﻜﻣ ,
۱٩٩٣ ( ص : ۱
٦
ﺔﺳارﺪﻟا ,
ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﻢKﻠﻌﺘﻟا ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ ﺔKﺠKﺗا ﺳاو ﺲرﺪﺘﻟا فاﺪ أو ,
ﺲرﺪﺘﻟا داﻮﻣو , ,
ﺞﻣا ﻟا ﻚﻠﺗ ﺬKﻔﻨﺘﻟ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟاو إو ءاﺰﺟ ﻚﻠﺗ ا ﺐﻠﻄﻳ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺲرﺪﺘﻓ.
ﺎ ﻣ ﻞ ن ﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا رﺪﺗ تﺎﺟﺎKﺘﺣ تا ﻐ عﻮﻗو و ,
ﻚﻠﺗ ﻞ اﺮﺛﺆﻳ ﺔﻐﻠﻟا ﺲ
ﺎ ﻣ ﻞ ﻂﻐﻀﻟا ﻐ او ءاﺰﺟ ا ﮫﺟﻮﻳ ﻂﻐﻀﻟا نﺎ ن ﺣ ﺎﻨﻳأر ﺎﻤﻛ .
سراﺪﻟا ﺲرﺪﺘﻟا فﺪ او ﺲرﺪﺘﻟا ةدﺎﻣ إ ﮫﺟﻮﻳ ﺮﺧآ ن ﺣو .
. نﻷ اﺬ و
ﺔﻌﻔﻨﻣ يذو ﻢﻈﻨﻣو ﻞﻣﺎﺷ ﺸﻛ ﻩاﺮﻧ نأ ﻦﻣ ﺪﺑ ﻻ ﺲرﺪﺘﻟا ١٠
ﺴﻟا ﻞﺼﻔﻟا بﻼﻃ ىﺪﻟ تﻼﻜﺸﳌا ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺪﺟو ﺔﺳرﺪﳌا ﻊ ﺎ
ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼﺳ ١
فوﺮ ا جﺮﺨﳌا ﻆﻔﻠﺗ ﺔﻠ ﺸﳌا ﻰﻄﺳﻮﻟا كﻮﺒﻣﻮﻟ ,
تﻮﺻ لﺎﺜﻣ "
ح "
ﻆﻔﻠﺑ ﻆﻔﻠﻳ )"
h
"(
تﻮﺻ ،
"
ع
"
ﻆﻔﻠﺑ ﻆﻔﻠﻳ ، )
a ( تﻮﺻ
"
ق
"،
ﻆﻔﻠﺑ ﻆﻔﻠﻳ )
k ( تﻮﺻ
"
ص
"
ﻆﻔﻠﺑ ﻆﻔﻠﻳ ، )s
( تﻮﺻ
"
ض
"
ﻆﻔﻠﺑ ﻆﻔﻠﻳ ، )
d ( تﻮﺻ "
ط
"
ﻆﻔﻠﺑ ﻆﻔﻠﻳ ، )t
" ( ظ
"
ﻆﻔﻠﺑ ﻆﻔﻠﻳ ، )z
( ﺎ ﻏو .
ﺔﻐﻠﻟا ﻢKﻠﻌ ﺎ ﻓ ﺎKﺴ ﻧوﺪﻧا سراﺪﳌا ﺔKﺳارﺪﻟا ﺎﻨﳌا نأ ﺎﻤﻛ
ﻢﻟﺎﻌﻟا ﺒﻛ ﺛﺄﺗ ﺎ ﻟ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ّنأرﺎ ﻧا ﻦﻜﻤﻳ ﻻ ،ﺔKﺮﻌﻟا .
ﺔﻋﺮﺴ ترﻮﻄﺗو
ﻢKﻠﻌﺘﻟا ﻦﻣ ﻢﻟﺎﻌﻟا ,
ﻢﻠﻌﻣ ﺔ ﻮﻠﻄﳌا ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌ ىﺬﻟا ﻢﻠﻌﳌا نأ ﺣ
ﻨﻟا ﺎ ﻼﻄﻟ ةدﺪﺤﻣ تﺎKﺠKﺗا ﺳا ﮫﻳﺪﻟ ﮫﻓاﺪ أ ﻖKﻘﺤﺗ حﺎﺠ
. ﺎﻨﳌا نﺎ
نﻮﻤﻀﳌا ىﻮﺘﺴﻣ ﺔKﺳارﺪﻟا )
Standar Isi (
حﺎﺠﻨﻟا ةءﺎﻔﻛ ىﻮﺘﺴﻣ و )
Standar
ﺎﻧﺎﯾﺷور نﻋ ﻼﻘﻧ دوﺟوﻣﻟا ﺢﺗﻓ لﻘﻧ١٠
, ﺔﯾﺑرﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا سﯾردﺗ ﻰﻟإ لﺧدﻣ ٢۰۰٩.
ص : ٨
٧
ompetensi ulusan نأ ﺔﺳرﺪﳌا ن ﻤﻠﻌﻤﻠﻟ ﺐﺟاو و ﺔ رﻮ ﻤL ا ﺎﻤ ﻤﻈﻨﺗ ،ّ (
ﻢKﻠﻌﺘﻟا ﻢKﻤﺼﺗ ﺎﻤ اﻮﻌﺒ۳ﻳ
١١. ﻞ زﻮﺠﺗ ﺎKﺴ ﻧوﺪﻧ ﺔKﺳارﺪﻟا ﺎﻨﳌا ﺪﻨﻋ
ﺔﺳرﺪﳌا ﺎ ﻼﻄﻟا ﺔﻟﺎﺣو ﺎ ﺴﻔﻧ ﺔﺳرﺪﳌا ﺔﻟﺎﺤﺑ ﺎﺒﺳﺎﻨﻣ ﺎ ﻤKﻠﻌ ﻢﻤﺼﺗ نأ
. ﻚﻟﺬﻟو
بﻼﻄﻟا ﺔﻟﺎﺤﺑ ﺔﺒﺳﺎﻨﳌا ﮫﻤKﻠﻌﺘﻟا مﺎﻈﻧ ﻢﻤﺼﻳ نأ ﻢﻠﻌﳌا ﻞ ﻟ ﺪﺑ ﻻ .
ا ﺔﻓﺮﻌﻣ لﺎﻨﻳ نا ﻞﻌﺠﺗ و ﻟ تﻮ ﻠﳌﺎﺑ ﺎﳌﺎﻋ نﺎﺴ ﻞﻌﺠﺗ ﺔKﺑ ﻟا ﷲ
ﻖﺋاﺮﻃ ا ﺔﺟﺎﺘﺤﻣ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢKﻠﻌ ﺖﺴ ﻟ نﺎﺴ ﻞﻌﺠﺗو ,
ﺎ ﻣ و تار , و
تاﻮﺻ ﺔKﺑ ﻟا ا جﺎﺘﺤﻧ ﻞﺑ ﮫﺒﺴﺤﻓ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺐﻌﻟ و ﺔKﻤKﻠﻌﺘﻟا ﻞﺋﺎﺳو ﺎﻀﻳا ﺔKﺑ ﻟﺎﺑ سرﺪﻣ ﻋ ﺐﺟو ﻦﻜﻟ ﮫﻘKﺒﻄﺘKﻓ ﺐﺟو ﺪﻗ بﻼﻄﻟا ﺖﺴ ﻟ .
ﮫﻤKﻠﻌ ﻮﺟﺮﳌا ﻞﺻﺎ اﻮﺤﻧ ﺒﻛ ﺛﺄﺗ ﻚﻟاذ نﻻ تاﻮﺻ .
ارﺪﻟا ﻨﳌا ۰۱
ةءﺎﻔﻜﻟا ﻨﻣ (S )
ﺔKﺳﺎﺳ ةءﺎﻔﻜﻟا و ( D)
ﻩ ﻐ
لاو ةءﺎﻔﻜﻟا ا ( I)
ﺔKﺳﺎﺳ ةءﺎﻔﻜﻟا و ( D)
. لاو ةءﺎﻔﻜﻟا ( I)
ﻳﺎﻌﻣ
حﺎﺠﻨﻟا ةءﺎﻔﻛ ىﻮﺘﺴﻣ ﺔﻤﺟ ﻟا (S )
ﻞ ﺸ ﻢKﻠﻌﺘﻟا ىﻮﺘﺴﻣاﻮﻠﻤﻛأ ﻦﻳﺬﻟا
صﺎﺧ ﺔK ﻳﺪﻟا ﻒﻗاﻮﳌا ﻊﻣ ﺔﻄﺑا ﻣ تﺎﻋﻮﻤﺠﻣ ﻊرأ ﺔKﺳﺎﺳ ةءﺎﻔﻛ نﻮﻤﻀﻣ .
,
ﺔKﻋﺎﻤﺘﺟﻼﻟا ﻒﻗاﻮﳌاو ,
ا ﻖKﺒﻄﺗو ﺔﻓﺮﻌﳌاو ﺔﻓﺮﻌﳌ
١٢. ﻢKﻠﻌﺘﻠﻟ تﻼﻜﺸﳌا ﺔﻘKﻘ ا
نﻣ ﺔﻣﺟرﺗ١١
: Kasful Anwar,Hendra Harmi, Perencanaan system Pembelajaran KTSP, (Bandung: Alfa
Beta, ٢٠١٠), hal١٣.
نﻣ مﺟرﺗﯾ١٢
: Novan Ardy Wiyani, Desain Pembelajaran Pendidikan. (Jogjakarta: Ar-ruz Media ٢٠١٣)
hal ٩٩.
٨
ﻳﺪﻟا ﻢKﻠﻌﺘﻟا مﺪﻋ ﺎKﺴ ﻧوﺪﻧا .
لﺎﻔﻃﻸﻟ ﻳﺪﻟا ﻢKﻠﻌﺘﻟﺎﺑ ﻖﻠﻌﺘﻳ ﺎﻤKﻓ قﺎﺴ
ناﺮﻘﻟا ةءاﺮﻗ ﻦﻣ طﺎﺸ ﻟﺎﺑ ﻂﺒﺗﺮﳌا ﻞKﻐﺸ كﻮﻠﺳ ,
ﺔﻋﺎﻤL ا ةﻼﺼﻟاو ,
ﻳﺪﻟا لﺎﻔﺘﺣ رﻮﻀﺣو ,
ﻚﻟاذ ﻏ و
١٣. ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا داﻮﻣ ﺔﻤ ﳌا ﺔﻠﺌﺴﳌا ﺖﻧﺎ
ارﺪﻟا ﻨﳌا ﺪﺑ ﻻ ﺜﻛ ﺔ ﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌﺎﺑ ﺔKﺳارﺪﻟا ﺎﻨﳌا ۰۱
نﻻ
ﮫKﻘKﺒﻄﺗ ﺎﺒﻌﺻﺮﻌﺸ ﻢﻠﻌﻣ .
ﺚﻳﺪ ا ﺮﺼﻌﻟا اﺬ ا اﺮﻈﻧ ,
ﻊ ﺎﺴﻟا ﻞﺼﻔﻟا بﻼﻄﻟا تﺪﺟوو
ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼﺳ ﺔ ﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ١
تاﻮﺻ ﻞ ﺎﺠﺗ ﻰﻄﺳﻮﻟا كﻮﺒﻣﻮﻟ
ﺔKﺮﻌﻟا .
ﺎ ﻘKﺒﻄﺗ و تاﻮﺻ ﺔKﺑ ﻟا ا نﻮﺟﺎﺘﺤﻳ اﺬ ﻟو .
ﻢ ا ﺪﻗ تاﻮﺻ ﺔKﺑ ﻟا
ﺔﻨL ا ﺔﻐﻟ و ﻢﺮﻜﻟا ناﺮﻘﻟا ﺔﻐﻟ ﮫﻧﻻ سراﺪﳌا ﺎ ﻤKﻠﻌ .
ن ﻤﻠﺴﳌا ﻦﻣ ﻦﺤﻧو
ﺪKﺠﺑ ﻢﻠﻌﺘﻧ نا ﺎﻧﺪﻨﻋ ﺐﺟو .
ﺖﺤﺗ ﺚﺤﺒﻳ نا ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺪﺮﻳ بﺎﺒﺴﻟا اﺬ نﻻ
عﻮﺿﻮﳌا "
ﻨﳌا ﻋ ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻ ﻢKﻠﻌ ارﺪﻟا
۰۱ ﻞﺼﻔﻟا بﻼﻄﻠﻟ
ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼﺳ ﺔ ﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﻊ ﺎﺴﻟا ١
ﻰﻄﺳﻮﻟا كﻮﺒﻣﻮﻟ
"
تاﻮﺻ ﺔKﺮﺗ ﻦﻋ ﺚﺤﺒﻳ نأ ﺐﺗﺎ ﻟا دارﺄﻓ ﻊﺳاﻮﻟا ﺚﺤﺒﻟا ضﺮﻋ ﺪﻌ ﺎﻋﻮﺿﻮﻣ ﺎ ﻠﻌﺟو ﺔKﺳﺎﺳ و ﺔﻤ ﳌا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻋ ﺔﻟﺄﺴﻣ ﻞﺧد ﮫﻧﻷ بﻼﻄﻠﻟ
ب . ﺔﻠ ﺸﳌا ﺪﻳﺪﺤﺗ
نﻣ مﺟرﺗﯾ١٣
: Mohammad Takdir Ilahi, Gagalnya Pendidikan Karakter,(Jogjakarta: Amruz Media
٢٠١٤) hal ٣٨
٩
ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻ ﻦﻋ ﺔﺒﻠﻄﻟا ﺔﺒﻌﺻ ﺚﺤﺒﻟا اﺬ ﺔﻠ ﺸﳌا ﺔﺳرﺪﻣ
ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼﺳ ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ١
ﻰﻄﺳﻮﻟا كﻮﺒﻣﻮﻟ
ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻠﺌﺳأ :
١ - ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻ ﻢKﻠﻌ ءاﺮﺟإ ﻒKﻛ ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﺳرﺪﳌا بﻼﻄﻟا ىﺪﻟ
"
ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼﺳ ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﺳرﺪﻤﺑ ١
ﻰﻄﺳﻮﻟا كﻮﺒﻣﻮﻟ
” ...
؟
٢ - ﻠﻌ تﻼﻜﺸﻣ ﺎﻣ ارﺪﻟا ﻨﳌا ﻋ ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻ ﻢK
٢۰۱٣ بﻼﻄﻟا ىﺪﻟ
ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼﺳ ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﺳرﺪﻤﺑ ١
ﻰﻄﺳﻮﻟا كﻮﺒﻣﻮﻟ ...
؟
٣ - ﺔﻠ ﺸﳌا ﻞKﻠﺤﺗ ﻒKﻛ ارﺪﻟا ﻨﳌا ﻋ ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻ ﻢKﻠﻌ
٢۰۱٣ ىﺪﻟ
بﻼﻄﻟا ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼﺳ ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﺳرﺪﻤﺑ
١ ﻰﻄﺳﻮﻟا كﻮﺒﻣﻮﻟ ...
؟
ج . ﻊﻓﺎﻨﳌاو فاﺪ
ﻳ ﺎﻤﻓ ﺚﺤﺒﻟا اﺬ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﮫKﻠﻋ ﻞﺼﺤﻳ نأ ﺪﺮﻳ يﺬﻟا فاﺪ :
ارﺪﻟا ﻨﳌا ﻋ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا تاﻮﺻ ﻢKﻠﻌ ءاﺮﺟإ ﺔﻓﺮﻌﳌ ١.
٢۰۱٣
ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼﺴﻟا ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﺳرﺪﳌا ١
ﻰﻄﺳﻮﻟا كﻮﺒﻣﻮﻟ .
ارﺪﻟا ﻨﳌا ﻋ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا تاﻮﺻ ﻢKﻠﻌ تﻼﻜﺸﻣ ﺔﻓﺮﻌﳌ ٢.
ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼﺴﻟا ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﺳرﺪﳌا ٢۰۱٣ ١
ﻰﻄﺳﻮﻟا كﻮﺒﻣﻮﻟ .
١٠
٣.
ﻨﳌا ﻋ ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻ ﻢKﻠﻌ ﺔﻠ ﺸﳌا لﻮﻠﺣ ﻒKﻛ ﺔﻓﺮﻌﳌ ارﺪﻟا ٢۰۱٣
بﻼﻄﻟا ىﺪﻟ ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼﺳ ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﺳرﺪﻤﺑ
١
ﻰﻄﺳﻮﻟا كﻮﺒﻣﻮﻟ .
ا . ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﻤ أ
ﻳ ﺎﻤﻛ ﺚﺤﺒﻟا اﺬ ﺪﺋاﻮﻔﻟا :
١ - ﺔﻣﺎﻌﻠﻟ ﺪﺋاﻮﻓ فرﺎﻌﳌا ةدﺎز - ارﺪﻟا ﻨﳌا ﻋ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا تاﻮﺻ ﻢKﻠﻌ ﻦﻋ
٢۰۱٣ اﺪKﺟ
٢ - ﺚﺣﺎﺒﻠﻟ ﺪﺋاﻮﻓ
١ . ﻟﺎﻌﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻓﺮﻌﻣ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﻊKﺳﻮﺘﻟ .
ب . ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢKﻠﻌ و ﻢﻠﻌﺘﻟا مﻮﻠﻌﻟا ﺔﻧاﺰﺧ ةدﺎﺰﻟ .
٣ - سراﺪﻤﻠﻟ ﺪﺋاﻮﻓ .
ارﺪﻟا ﻨﳌا ﻋ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢKﻠﻌ ﺔﻓﺮﻌﳌ ا ﺔﻐﻠﻟا سرد ٢۰۱٣
ﺔKﺮﻌﻟ .
٢ . ﻩدوﺪﺣو ﺚﺤﺒﻟا لﺎﺠﻣ ﻳ ﺎﻣ ﻩدوﺪﺣو ﺚﺤﺒﻟا لﺎﺠﻣ سﺎﺳأ :
١١
١ - ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻ ﻢKﻠﻌﺘﻟا و ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻟﺄﺴﳌا .
٢ - ارﺪﻟا ﻨﻣ ﺚﺤﺒﻟا اﺬ ﺚﺣﺎﺒﻟا ٢۰۱٣
ﻊ ﺎﺴﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﺎﺻﻮﺼﺧ .
٣ - ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼﺴﻟا ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﺳرﺪﳌﺎﺑ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺚﺤﺒﻳ ١
ﻰﻄﺳﻮﻟا كﻮﺒﻣﻮﻟ .
د . عﻮﺿﻮﳌا ﺪﻳﺪﺤﺗ
ىﺮﺧ عﻮﻨﺘﳌا إ ﺚﺤﺒﻟا ﻊﺳﻮﺘﻳ ﻻ ﻲ ﻟ اﺬ دﺪﺤﺘﻳ نأ ﺚﺣﺎﺒﻟا دارﺄﻓ ,
عﻮﺿﻮﳌا ارﺪﻟا ﻨﳌا ﻋ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا تاﻮﺻ ﻢKﻠﻌ :
٢۰۱٣ بﻼﻄﻠﻟ
ا ﻊ ﺎﺴﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼﺴﻟا ﺔﻄﺳﻮﺘﻟا ﺔﺳرﺪﳌ
١ ﻰﻄﺳﻮﻟا كﻮﺒﻣﻮﻟ .
ﳌا ﻢ ﻓ ﺪﻳﺪﺤﺘﻟ ﺔﺻﺎﺧ ﺢKﺿﻮﺗو تﺎﻧﺎKﺑ ﺚﺣﺎﺒﻟا جﺎﺘﺤﻳ ﻚﻟاﺬﻟ ﻲ ﺄﻳ ﺎﻤﻛ عﻮﺿﻮ
:
١ - ﻮﺿﻮﳌا ﺪ ا :
ﻢKﻠﻌ ﺚﺤﺒﻟا اﺬ عﻮﺿﻮﻣ ﺚﺣﺎﺒﻟا دﺪﺣ تاﻮﺻ
ﺔKﺮﻌﻟا ﺚKﺣ ﻦﻣ
ﻖﻄﻨﻟا و ىﺮ ﻮﻄﺗ ﺚﺤﺑ ﻮ و ،ﺔﺳرﺪﻣ ﻲ ﺎﺜﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻠﻟ
ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﺳرﺪﻣ ﺮﺠﺗ
"
١ ﻰﻄﺳﻮﻟا كﻮﺒﻣﻮﻟ ."
٢ - ﻲ ﺎ ﳌا ﺪ ا ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﺳرﺪﳌا :
"
١ ﻰﻄﺳﻮﻟا كﻮﺒﻣﻮﻟ ."
٣ - ﻲ ﺎﻣﺰﻟا ﺪ ا :
اﺬ ﺪﻘﻋ ارﺪﻟا مﺎﻌﻟا ﻦﻣ ﻲ ﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﺚﺤﺒﻟا
٢٠٢١ -
٢٠٢٠ م.
٣ . تﺎ ﻄﺼﳌا ﺪﻳﺪﺤﺗ
ﺔﻴﺋاﺮﺟ ﻒﺮﻌﺘﻟا :
١٢
اﺬ ﺎ ا ﺴﻔﺗ و ﺔKﺳﺎﺳ تﺎ ﻄﺼﳌا حﺎﻀﻳإ ﺔKﺋاﺮﺟ ﻒﺮﻌﺘﻟﺎﺑ ﺪﺼﻘﻳ ءاﺮﻘﻟا ﻢ ﻓ ﺔKﻠﻤﻋ قﻮﻌ ﺪﻗ مﺎ إ وأ ضﻮﻤﻏ يأ دﺎﻌ إ ﺪﺼﻗ ﺚﺤﺒﻟا .
ﺚﺣﺎﺒﻟا ىﺮﻳ
يروﺮﻀﻟا ﻦﻣ تﺎ ﻄﺼﳌا ﺾﻌ نأ ﺎﺘﻟﺎ و ﺎ ﺪﻳﺪﺤﺗ
:
أ . ﻢKﻠﻌ : ﻢﻧﺎﻏ ﮫﻓﺮﻋ )
١٩٩٠ ( ﮫﻟﻮﻘﺑ "
ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻖKﻘﺤﺗ إ فﺪ طﺎﺸ
ﻋ ﮫﺗرﺪﻗو ﺔﺒﻠﻄﻠﻟ ﻌﻘﻟاﻮﻤﻨﻟا ما ﺣا ﺎ ﻓ ﻢﺘﻳ ﻟا ﺔﻘﺮﻄﻟﺎﺑ سرﺎﻤ و ﻢ ﻔﻟاو ﺔﻓﺮﻌﳌا إ فﺪ ﻮ و ﻞﻘﺘﺴﳌا ﻢﻜ ا ."
ﻮ ﺚﺤﺒﻟا اﺬ و١٤
ارﺪﻟا ﻨﳌا ﻋ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢKﻠﻌ ٢۰۱٣
.
ب . ﻢKﻠﻌ : ﺪﺰﻣ ﻰ ﻼﺛ ﻞﻌﻓ ﻦﻣ رﺪﺼﻣ )
ﻢّﻠﻋ – ﻢّﻠﻌ – ﺎﻤKﻠﻌ ( , ﻌﻤﺑ
ﺲرﺪﺘﻟا ,
ﺎ ﻤﻠﻌ ﮫﻠﻌﺟو
١٥.
ج . ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻ
،ىدﺎﻣ ﻂﺳو ﻞﻘﺘ و ،مﺎﺴﺟ زا ا ثﺪﺤﻳ ﺮﺛأ ﻮ تﻮﺼﻟا ﻊﻤﺴﻟا ﺔﺳﺎﺤﺑ كرﺪ و
١٦. ﻦﻣ و Kﻛ ﻟا ءﺎﻨﺒﻟا سﺎﺳأ تاﻮﺻﻷﺎﻓ
ﻋ ﺐﺠﻳ ﺎﻣ لوأ نﻮ ﻳ نأ ﺐﺠﻳ ﺎ ﺳارﺪﻓ ،ﻢﺛ ﮫﺑ مﺎﺘ يﻮﻐﻠﻟا
.
د . ﺔKﺮﻌﻟا :
ﻲﺮﻌﻟا ﻦﻣ ﺚﻧﺆﻣ ,
نإ و بﺮﻌﻟا ﺢK ﺐﺴ ﮫﻟ ﻟا
رﺎﺼﻣ ﺎﻨﻛﺎﺳ نﺎ
١٧.
. articles / net . manhal .
١٤www
, ﺢﻟﺎﺻ مﯾﻧﻏ١٥
ﮫﻟوﮭﺳﺑ ﺔﯾﺑرﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا مﯾﻠﻌﺗ .
نﺳﺣ رزﻧ ﺔﺑﺎﺗﻛ ٣٠١٥
) ﻲﻘطﻧﻟا تاوﺻﻷا مﻠﻋ يدﺷر بھوﻟا دﺑﻋ ١٦
مﯾرﻛﻟا نآرﻘﻟا ﻲﻓ قﯾﺑطﺗ ﻊﻣ ﺔﻧرﺎﻘﻣو ﺔﯾرظﻧ (
مﯾھارﺑإ كﻠﻣ ﺎﻧﻻوﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ
ﺞﻧﻻﺎﻣ ﺔﯾﻣوﻛﺣﻟا ﺔﯾﻣﻼﺳﻹا .
لوﻷا ﺔﻌﺑطﻟا :
٢٠١٠ ص , ١
١٣
ﺎ ﻓ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢKﻠﻌ لﻮﺣ ﺔﻟﺎ ا ﻩﺬ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢKﻠﻌﺘﻟﺎﺑ دﻮﺼﻘﳌا ارﺪﻟا ﻨﳌا ﺮﺴ ﳌا روﺪﺑ ﻢﻠﻌﳌا ٢۰۱٣
ن ﻤﻠﻌﺘﳌا ﻢKﻠﻌﺘﻟ .
ه ارﺪﻟا ﻨﳌا . :
ضﺮﻐﻠﻟ ﺐ ﺗﺮﺗو ﺔﻄﺧ ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﺠﻣ ﻮ ,
ىﻮﺘﺤﳌاو ,
داﻮﳌاو
ﻖKﻘﺤﺘﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻄﺸ أ ﺬKﻔﻨﺗ ﮫKﺟﻮﺗ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا ﺐKﻟﺎﺳ و ﺔKﻤKﻠﻌﺘﻟا ةدﺪﺤﻣ ﺔ ﻮﺮﺗ فاﺪ أ
١٨.
ارﺪﻟا ﻨﳌاﻮ ﻨﳌا اﺬ و ٢۰۱٣
ارﺪﻟا ﻨﻣ ٢٠١٣
ا ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﻩﺬKﻔﻨﺗ ﻢﺗ ﺪﻳﺪﺟ ﻨﻣ ﻮ ﺔﻣﻮ
بﺮﻘﻳﺎﻣ ﺬﻨﻣ لﻮﻌﻔﳌا يرﺎﺳ نﺎ يﺬﻟا ﻢKﻠﻌﺘﻟا ةﺪﺣو ىﻮﺘﺴﻣ ﻨﻣ ﻞﺤﻣ ﻞﺤKﻟ ﻦﻣ ٦ تاﻮﻨﺳ .
ﻨﻣ ﻊﺿو ﻢﺗ ٢٠١٣
مﺎﻋ ﺔﺒﻗاﺮﳌا ﺖﺤﺗ ٢٠١٣
لﻼﺧ ﻦﻣ
ﺔK ﺮﺠﺗ سراﺪﻣ إ سراﺪﳌا ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟا ﻞ ﻮﺤﺗ .
مﺎﻋ ٢٠١٤ ﻨﻣ ﺬKﻔﻨﺗ ﻢﺗ ،
٢٠١٣ ﺎﻤﻨ ﺑ ﺲﻣﺎ او ﻊ اﺮﻟاو ﻲ ﺎﺜﻟاو لو فﻮﻔﺼﻟا
ﺔﺌﻔﻟ ﺔﺒﺴ ﻟﺎﺑ SMP
تﺎﺌﻔﻠﻟ VII
و VIII و SMA ﻞﺼﻔﻟا
X و XI . مﺎﻋ ﻩﺬKﻔﻨﺗ ﻢﺘﻳ نأ ﻞﻣﺆﳌا ﻦﻣو
ﻊﺟرﻣﻟا سﻔﻧ ,
ص :
٤٩٥ ١٧
١٨Prof.Dr. Kharil Anwar Notodiputro, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan ٢٠١٣, Kurikulum ١٣, hal: ٤.
١٤
٢٠١٥ ﻢKﻠﻌﺘﻟا تﺎ ﻮﺘﺴﻣ ﻊKﻤﺟ ﻋ
. ﻨﻣ ﻦﻤﻀﺘﻳ ٢٠١٣
،ﻢKKﻘﺘﻠﻟ ﺐﻧاﻮﺟ ﺔﺛﻼﺛ
كﻮﻠﺴﻟاو ﻒﻗاﻮﳌا ﺐﻧاﻮﺟو ،تارﺎ ﳌا ﺐﻧاﻮﺟو ،ﺔﻓﺮﻌﳌا ﺐﻧاﻮﺟ و
١٩.
ﻖKﺒﻄﺗ ﺐﺗﺎ ﻟا ﺪﺮﻳ ،ﺔﻟﺎ ا ﻩﺬ ةدﺎﳌا ﺐﺴﺣ ﻢﻠﻌﺘﻟا تاﻮﺻأ
سارﺪﻟا ﻨﳌا ﻊﻣ ﻖﻓاﻮﺘﺗ ﻟاو ،ﻢﻠﻌﳌا ﻞKﻟد ةدﻮﺟﻮﳌا ٢٠١٣
ﻢﻠﻌﺘﻳ ﺣ
ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺎ ﻠﻋ يﻮﺘﺤﻳ ﻟا ةدﺎﳌا ﻚﻟﺬﻛو تاﻮﺻأ بﻼﻄﻟا .
ه . ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا تﺎﺳارﺪﻟا
١ . ﮫﺑ ﺖﻣﺎﻗ يﺬﻟا ﺚﺤﺒﻟا "
ﻲ ﻮﺘﺳأ ﻮﻓ "
ﺔﺳا رد ﮫﺘKﻤ أو تاﻮﺻ ﻢﻠﻋ
ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا "
أ ﺚﺤﺒﺗ ﺚﺤﺒﺑ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻟا ﺔﺳارد تاﻮﺻ ﻢﻠﻌﻟا ﺖKﻤ
ﺔﻌﻣﺎﺟ باد ﺔKﻠ ﺎ دأو ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﺴﻗ ةدﺎ ﺷ ﻞKﻨﻟ ﮫﺘﻣﺪﻗ Kﻤﻜﺗ ﺎKﺴ ﻧوﺪﻧإ ﺎﻳﺎﺑارﻮﺳ ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼﺳ ﻞKﺒﻣأ نﺎﻧﻮﺳ ,
ﺔﻨﺳ ١٩٩٨ م.
٢ . ﺔﻤﺣﺮﻣ Kﺳ
"
ﺔKﻧآﺮﻘﻟا تﺎﻳ ﺎ ﺎﻘKﺒﻄﺗو تاﻮﺻ ﻢﻠﻋ ءﻮﺿ ﺔﺘﻜﺴﻟا "
ﺚﺤﺒ ﺗ Kﻤﻜﺗ ﺚﺤﺒﺑ ﺔKﻧآﺮﻘﻟا تﺎﻳ تاﻮﺻﻷ ﻢﻠﻋ ﺪﻨﻋ ﺔﺘﻜﺴﻟا تﺎﻘKﺒﻄﺗ
نﺎﻧﻮﺳ ﺔﻌﻣﺎﺟ باد ﺔKﻠ ﺎ دأو ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﺴﻗ ةدﺎ ﺷ ﻞKﻨﻟ ﮫﺘﻣﺪﻗ ﺎKﺴ ﻧوﺪﻧإ ﺎﻳﺎﺑارﻮﺳ ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼﺳ ﻞKﺒﻣأ ,
ﺔﻨﺳ ٢٠١٣ م
١٩ Prof.Dr. Kharil Anwar Notodiputro, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan ٢٠١٣, Kurikulum ١٣, hal: ٤.
١٥
٣ اﺪﻟﻮﻣ ﺎﻣرإ .
"
ﻧوﺪﻧ ﺔﻐﻠﻟاو ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ن ﺑ ﺑﺎﻘﺘﻟا ﻞKﻠﺤﺘﻟا ﻋ ﺔKﺴ
ﺔﺳﻮﻤ ﳌاو ةرﻮ ﺠﳌا تاﻮﺻ ىﻮﺘﺴﻣ ﺔKﺗﻮﺼﻟا ﺔﺳارﺪﻟا)
"(
تﺎﻘKﺒﻄﺗ ﺚﺤﺒﺗ
ﺔKﺴ ﻧوﺪﻧ ﺔﻐﻠﻟاو ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ن ﺑ ﺔﺳﻮﻤ ﳌاو ةرﻮ ﺠﳌا ﻋ ﺑﺎﻘﺘﻟا ﻞKﻠﺤﺘﻟا باد ﺔKﻠ ﺎ داو ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﺴﻗ ةدﺎ ﺷ ﻞKﻨﻟ ﮫﺘﻣﺪﻗ Kﻤﻜﺗ ﺚﺤﺒﺑ ا ﺔKﻣﻼﺳ ﻞKﺒﻣأ نﺎﻧﻮﺳ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺔﻨﺳ ، ﺎKﺴ ﻧوﺪﻧإ ﺎﻳﺎﺑارﻮﺳ ﺔKﻣﻮ
٢٠١٣ م.
٤ . ﺔKﺋﺎ ﻮﺳ
"
فوﺮ ا جرﺎﺨﻣ تاﻮﺻ ﻢﻠﻋو ﺪ ﻮﺠﺘﻟا ﻢﻠﻋ ن ﺑ ﺔﻧرﺎﻘﳌا )
رد
ﺔﻧرﺎﻘﻣ ﺔﺳا " (
ﻢﻠﻋو ﺪ ﻮﺠﺘﻟا ﻢﻠﻋ ن ﺑ فوﺮ ا جرﺎﺨﻣ ﺔﻧرﺎﻘﻣ ﺚﺤﺒﺗ
ﺔKﻠ ﺎ دأو ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﺴﻗ ةدﺎ ﺷ ﻞKﻨﻟ ﮫﺘﻣﺪﻗ Kﻤﻜﺗ ﺚﺤﺒﺑ تاﻮﺻ ﻣﺎﺟ باد ﺎﻳﺎﺑارﻮﺳ ﺔKﻣﻮ ا ﺔKﻣﻼﺳ ﻞKﺒﻣا نﺎﻧﻮﺳ ﺔﻌ
, ﺔﻨﺳ ٢٠١٣ م
٥ ﺐرﺪﺗو ﺔKﺑ ﻟا ﺔKﻠ ﺑ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢKﻠﻌ ﺺﺼﺨﺘﻣ ﻲ اﺪﻟﻮﺑ ﻣر ﻋ .
ﺪ ﻌﻣ ن ﻤﻠﻌﳌا IAIN
مﺎﻋ ﺎﻏﺎﺠKﻟﺎ نﺎﻨﺳ ٢٠٠١
ناﻮﻨﻌ
"
ﺔﻓﺮﻌﻣ نﺎﻘﺗإ ﺔﻗﻼﻋ
ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺲرﺪﺗ بﺎﺘﻛ ةرﺎ ﻣو مﻼﻛ ةرﺎ ﻤﺑ تاﻮﺻ ."
اﺬ ﻮ ﺚﺤﺒﻟا
ﻲﻃﺎﺒ ﺘﺳ و ﻲ اﺮﻘﺘﺳ ﻜﻔﺘﻟا قﺮﻃ ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ تﺎKﺑدﻸﻟ ﺔﻌﺟاﺮﻣ .
ﻋ ًءﺎﻨﺑ
ًﺔﺻﺎﺧ ، ﺔﻐﻠﻟا ﺲرﺪﺗ اًﺪﺟ ﻢ ﻣ تاﻮﺻ ﺔﻔKﻇووأ رود نﺈﻓ ، ﺚﺤﺒﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ مﻼﻜﻟا ةرﺎ ﻣو تﺎﺑﺎﺘﻜﻟا ةرﺎ ﻣ نﺎﻘﺗﻹ .
و .
يﺮﻈﻨﻟارﺎﻃ
١٦
لو ﺚﺤﺒﳌا :
ﻢﻴﻠﻌ
أ - ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا مﻮ ﻔﻣ
ﻢﻠﻌ ﺔﻐﻠﻟا ﺔKﺮﻌﻟا لﺎﻌﻓ ﻞ ﺸ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟ ﻢKﻠﻌ ﻮ
, اﺬ ﻊﻣ
ﺔﻐﻠﻟا تﺎKﺳﺎﺳأ ﻢﻠﻌ ءﺪﺒﻠﻟ ﮫﻣاﺪﺨﺘﺳا ن ﺋﺪﺘﺒﻤﻠﻟ ﻦﻜﻤﻳ ﻲ ﺎﺠﻣ ﻢKﻠﻌﺘﻟا تارﺎ ﻣو ﺪﻋاﻮﻘﻟاو تادﺮﻔﳌاو ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻳﺪﺠﺑ و مﺎﻗر ﻢﻠﻌ و ، ﺼﻔﻟا ﺔKﺮﻌﻟا Kﻧاو ﻞKﻤﺟ ﻢKﻤﺼﺘﺑ ﻊﺘﻤﺘ و ﻲ ﺎﺠﻣ ﮫﻧأ ،ﻖKﺒﻄﺘﻟا تا ﻤﻣ ﻢ أ ﻦﻣو ،ﺔﺛدﺎﺤﳌا ﻖ
ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻ ﻢﻠﻌ تاﻮﻄ ﻣاﺪﺨﺘﺳا ﻞ ﺴ
ﺔKﺗﻮﺼﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌ تﺎKﺠKﺗا ﺳأ )
ﺔKﺮﻌﻟا تاﻮﺻأ (
ﮫﻣﺪﺨﺘﺴ ىﺬﻟا
ﻞﺼﻔﻟا ﻋ ةﺮﻈﻧ ءﺎﻘﻟإ ﻢﻠﻌﳌا ,
ﻢﻠﻌﳌا ﻩﺬﺨﺗا ﻟا تاﻮﻄ ا :
١ . ﻖﻄﻨﻟا جزﻮﻤﻧ ضﺮﻋ ﻦﻋ بﻼﻄﻠﻟ ﺔﺒﻌﺼﻟا ﺔﻐﻠﻟا تاﻮﺻأ ﻢKﻠﻌﺘﻟ ﺔKﻠﻋﺎﻓ ﻛ ﺔﻘﺮﻄﻟا
ﺟﺬﻤﻧ ﻖﺮﻃ ﻚﻟذ ﺪﻌ بﻼﻄﻟا ﮫﻌﺒ۳ﻳ يﺬﻟا ﻖﻄﻨﻟا ﺔ
.
٢
ﻦرﺎﻤﺘﻟا ﻓﻮﺗ . /
ﻦﺮﻤﺘﻟا
١٧
ﻖﻄﻨﻟا ﻋ ﺔﻠﺜﻣأ ءﺎﻄﻋإ ﺪﻌ ﻞ ﺷأ ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟا ﻢﻳﺪﻘﺗ سرﺪﻤﻠﻟ ﻦﻜﻤﻳ ,
راﺮﻏ ﻋ ﺎ ﻤKﻤﺼﺗ ﻢﺗ ﻟا تاﻮﺻ ﻖﻄﻨﺑ بﻼﻄﻟا ﻒﺮﻌﺘﻟ ﻂKﻘﻨﺘﻟا ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ﺔﻠﺣﺮﳌا ﻒﻄﻨﻟا .
ب . ﻢKﻠﻌ ﺔﻐﻠﻟا ﺔKﺮﻌﻟا
أ . ﻢﻴﻠﻌ ﺔﻴﺮﻌﻟاﺔﻳﺪﺠﺑ
ﺔﻘﺮﻄﻟا ﻩﺬ ,
فوﺮ ا ءﺎﻤﺳأ لﺎﺧدﺈﺑ ﺔﺑﺎﺘﻜﻟاو ةءاﺮﻘﻟا ﻢKﻠﻌ أﺪﺒﻳ
تﺎﻌKﻗﻮﺘﻟاو )
بﻮﺘﻜﳌا جذﻮﻤﻨﻟا .(
ﻚﻟذ ﻋ ةوﻼﻋ ,
فوﺮ ا تﻮﺻ لﺎﺧدإ ﻢﺘﻳ
تﻮﺻ ﻦ ﻮ ﺘﻟ ﺔﻠﻌﻟا فﺮﺣا ﻊﻣ ﺎ ﺠﻣد ﺪﻌ ﺔﻨﻛﺎﺴﻟا ,
لﺎﺜﳌا ﻞK ﺳ ﻋ
(b-u bu d-i di) ﺎﺒﻋ ﺔKﺮﻌﻟا فﺮﺣ ﻊKﻤﺟ نﻷ اﺮﻈﻧ
ﺔﻨﻛﺎﺳ فﺮﺣأ ﻦﻋ ةر .
ﻢﺘﻳ
ﻞﻔﺳأ ﻋأ ﮫﻌﺿو ﻢﺘﻳ لﺎ ﺷ فﺮﺣ ﻞ ﺷ ﻋ ﺔKﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻠﻋ فﺮﺣ ءﺎﺸ إ فﺮ ا .
تﻮﺼﻟا ﻋ فﺮﻌﺘﻟا ﺔﻠﺣﺮﻣ ف ﻚﻟﺬﻟ ,
فﺮﺣﺄﺑ ة ﻤﳌا فﺮﺣ ﻢﻳﺪﻘﺗ ﻢﺘﻳ
ﺔﻠﻌﻟا , ﺎﺘﻟاﻮﺤﻨﻟا ﻋ لﺎﺜﳌا ﻞK ﺳ ﻋ :
ُاِاَا
ُب ِب َب –
ُت ِت َت–
ُث ِث َث – ُج ِج َج –
ُت ُا
ُب ِا–
َت ِب–
ِب ِب –
َت ِا –
َب ِت –
َب َت َك
َم ِل َع –
َم ُﺮ َﻛ –
َس َل َج –
َم ِل َس –
َد ُر َب –
