• Tidak ada hasil yang ditemukan

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP): Sejarah Kebudayaan Islam Kelas 7

N/A
N/A
Ucu Samsudin

Academic year: 2023

Membagikan "ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP): Sejarah Kebudayaan Islam Kelas 7"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Fase/Kelas : D/Kelas VII

Tahun Pelajaran : 2023/2024

Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu

Periode Rasulullah saw.

Peserta didik mampu menganalisis misi dan strategi dakwah Rasulullah saw. di Mekah dan Madinah sebagai rahmat bagi seluruh alam, sebagai inspirasi dalam menerapkan semangat ukhuwah Islamiyah, ukhuwah basyariyah, ukhuwah Insaniyah, dan ukhuwah wathoniyah dalam kebhinekaan.

1. Menganalisis misi dan strategi dakwah Rasulullah saw. Di Mekah sebagai rahmat bagi seluruh alam.

8 JP

2. Menganalisis misi dan strategi dakwah Rasulullah saw. Madinah untuk menumbuhkan sikap ukhuwah Islamiyah, ukhuwah Insaniyah, ukhuwah basyariyah dan ukhuwah wathoniyah dalam kebinekaan.

8 JP

Periode Khulafaurasyidin Peserta didik mampu menganalisis berbagai peristiwa yang terjadi pada masa Khulafaurasyidin sebagai inspirasi dalam menerapkan sikap saling menghargai dan

menghormati perbedaan pendapat di kehidupan masa kini dan masa depan.

1. Menganalisis biografi kepemimpinan Khulafaur rasyidin sebagai inspirasi menghargai dan menghormati perbedaan.

8 JP

2. Menganalisis perkembangan

peradaban pada masa khulafaur rasyidin sebagai inspirasi untuk menjadi pribadi yang aktif dan maju.

12 JP

▸ Baca selengkapnya: tujuan pembelajaran sejarah indonesia kelas 10

(2)

Periode Klasik (650 M - 1250 M) Peserta didik mampu menganalisis Perkembangan peradaban Islam di masa Daulah Umayyah, meneladani peran

ilmuwan muslim dalam menumbuh- kembangkan kreativitas jiwa pembelajar, serta meneladani jiwa kepemimpinan

Umar bin Abdul Aziz dalam menjunjung tinggi nilai keadilan dan prinsip demokrasi di kehidupan masa kini dan masa depan.

1. Menganalisis perkembangan peradaban Islam di masa Daulah Umayyah untuk menumbuhkan sikap optimis dan dinamis.

14 JP

2. Mengevaluasi peran ilmuwan muslim di masa Daulah Umayyah dalam menumbuhkan jiwa pembelajar yang kreatif dan inovatif.

12 JP

3. Menganalisis kepemimpinan Umar bin Abdul Aziz dalam menjunjung tinggi nilai kesederhanaan, keadilan dan prinsip demokrasi untuk kehidupan masa kini dan masa depan.

10 JP

Mengetahui, Kepala Madrasah,

Dra. Hj. Ihat Muslihat, M.Pd.I NIP. 196610221993032001

Sukahaji, 17 Juli 2023 Guru Mata Pelajaran,

Drs. Didi Subandi

NIP. 196810112006041003

Referensi

Dokumen terkait

- Memberikan tanggapan/ respon terhadap penjelasan guru tentang tokoh- tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Dinasti

Menghayati nilai semangat menuntut ilmu yang dicontohkan oleh ilmuwan muslim dalam bidang ilmu pengetahuan umum pada masa dinasti bani Abbasiyah.. Menghayati nilai-nilai positif

Peserta didik mampu berdiskusi secara aktif, kontributif, efektif, dan santun; mampu menuturkan dan menyajikan ungkapan simpati, empati, peduli, perasaan, dan penghargaan dalam

Dokumen ini menguraikan tujuan pembelajaran untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada fase D (kelas 7), bao gồm các chủ đề về kinh điển, đạo đức, môi trường và sự khoan dung trong truyền thống Hồi

- Motivasi Peserta didik diberi penjelasan tentang manfaat mempelajari simulasi strategi dakwah Nabi SAW di Madinah yang akan dipelajari - Pemberian Acuan 1 Peserta didik memperoleh

- Motivasi Peserta didik diberi penjelasan tentang manfaat mempelajari simulasi strategi dakwah Nabi SAW di Mekah yang akan dipelajari - Pemberian Acuan 1 Peserta didik memperoleh

Alur Tujuan pembelajaran  Peserta didik diharapkan mampu mengidentiikasi salah satu faktor geograis yang memengaruhi keragaman budaya di Indonesia Kegiatan pembelajaran:  Guru

melaksanakan tugas kelompok serta memahami pentingnya mengenali kekurangan diri dan kelebihan temannya demi terwujudnya suasana saling mendukung satu sama lain Fikih Peserta