BAHAN AJAR
Satuan Pendidikan : SDIT AL-KHANSA’
Mata Pelajaran : PJOK Kelas/Semester : IV/ Ganjil Alokasi Waktu : 4 x 30 menit
Aktivitas Variasi dan Kombinasi Pola Gerak Dasar Non Lokomotor a. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam menjelaskan dan mampu mempraktikkan variasi dan kombinasi gerakan pola gerak dasar non lokomotor seperti gerakan memutar, m e n g a y u n , menekuk, dan meliuk dengan benar sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki.
b. SKL : Membiasakan berolah raga secara teratur, Mengenalkan ciri-ciri badan sehat, Mengenal fungsi dan cara merawat tubuh dan menjaga penampilan
c. Pembiasaan adab: Mengembangkan sportivitas dalam permainan non lokomotor
Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu
Pendahuluan Guru meminta peserta didik untuk berbaris di lapangan sekolah dan mengucapkan salam atau selamat pagi kepda bapak/ibu guru. Apabila memungkinkan, guru dapat memberikan kesempatan kepada salah seorang peserta didik untuk menyiapkan barisan dan mengucapkan salam atau selamat pagi kepada bapak/ibu guru
Guru memeriksa kebersihan tempat duduk dan menanyakan sholat serta kehadiran siswa (ketika di dalam kelas)
Guru menunjuk satu siswa untuk memimpin baca do’a belajar dengan mengajukan pertnyaan tentang manfaat olahraga bagi kesehatan dan kebugaran.
Guru memeriks kehadiran siswa
Guru memastikan bahwa semua peserta didik dalam keadaan sehat. bila ada peserta didik yang kurang sehat (sakit), maka guru
meminta peserta didik tersebut untuk
10 menit
berisitirahat di kelas.
Guru memotivasi peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan dengan mengajukan pertanyaan tentang manfaat olahraga bagi kesehatan dan kebugaran Guru mengulas sedikit materi yang di sampaiakan hari sebelumnya
Guru mengecek penguasaan kompetensi yang sudah dipelajari sebelumnya, dengan cara tanya jawab.
Guru menyampaikan cakupan materi yang akan di pelajari
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
Guru memberikan ice breaking
‘ Salam Sehat’
Inti Telaah
guru terlebih dahulu menghubungkan
pembelajaran dengan tingkah laku di kehidupan sehari-hari
Eksplorasi
Guru mengajak siswa mengamati
penjelasan guru mengenai aktivitas variasi dan kombinasi pola gerak dasar non lokomotor
Siswa mengamati cara guru mempraktikan aktivitas variasi dan kombinasi pola gerak dasar non lokomotor
Rumuskan
Guru mmemotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat dan bertanya setelah mengamati simulasi aktivitas variasi dan kombinasi pola gerak dasar non lokomotor
Presentasi
siswa menyiapkan bahan dan
menyelesaikan tugas untuk memaparkan aktivitas variasi dan kombinasi pola gerak non dasar lokomotor
Menanggapi paparan hasil diskusi mengeni aktivitas variasi dan kombinasi pola gerak non dasar lokomotor
Menyusun kesimpula aktivitas variasi dan
40 menit
kombinasi pola gerak dasar non lokomotor
Penutup
Aplikasi
menunjukkan kemampuan dalam menjelaskan dan mampu mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar nonlokomotor seperti gerakan memutar, mengayun, menekuk, dan meliuk dengan benar sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki
Duniawi
Penugasan: siswa diminta mampu menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan variasi dan kombinasi gerakan pola gerak dasar non lokomotor.
Penutup
Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran.
Guru dan peserta didik secara Bersama sama melakukan refleksi
Guru menyampaikan rencana
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Guru menutup pelajaran dengan berdoa dan mengucapkan salam
Ukhrowi
QS al-Infithar [82]: 7 “Yang telah menciptakan kamu lalu menyempurnakan kejadianmu dan menjadikan (susunan tubuh)-mu seimbang
10 menit
Mengetahui, Aceh Tenggara, ……….
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Taufik Hidayat, ST Muhammad Akbar, S.Sos
