• Tidak ada hasil yang ditemukan

centralpendidikan.com KKTP Bahasa Inggris K-VII

N/A
N/A
miss mia

Academic year: 2024

Membagikan "centralpendidikan.com KKTP Bahasa Inggris K-VII"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN ( K K T P )

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas / Semester : VII / Ganjil Alokasi Waktu : 3 JP / Minggu Tahun Ajaran : 2024 / 2025

No Materi Pokok / Tujuan Pembelajaran

Interval Perlu

Bimbingan (0 – 69)

Cukup (70 – 79)

Baik (80 – 89)

Sangat Baik (90 – 100) 1 About Me

1.1 Peserta didik mampu

memperkenalkan diri dan orang lain

1.2 Peserta didik mampu berbicara tentang hobi

1.3 Peserta didik mampu

menggambarkan ciri-ciri fisik dan kepribadian orang

1.4 Peserta didik mampu

menggambarkan kegiatan sehari- hari mereka.

2 Culinary and Me

2.1 Peserta didik mampu

menggambarkan makanan favorit 2.2 Peserta didik mampu

menanyakan dan memberi informasi tentang makanan 2.3 Peserta didik mampu

mengidentifikasi alat dan bahan dalam resep,

2.4 Peserta didik mampu membuat urutan langkah memasak.

3 Home sweet Home 3.1 Peserta didik mampu

menggambarkan kamar di rumah dan hal-hal di kamar,

3.2 Peserta didik mampu berbicara tentang apa yang dilakukan dan digunakan orang untuk

membersihkan rumah 3.3 Peserta didik mampu

memberikan petunjuk tentang cara melakukan sesuatu.

Mengetahui, Kepala Sekolah

(...) NIP. ...

... 20 Guru Mata Pelajaran

(...) NIP. ...

(2)
(3)

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN ( K K T P )

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas / Semester : VII / Genap Alokasi Waktu : 3 JP / Minggu Tahun Ajaran : 2024 / 2025

No Materi Pokok / Tujuan Pembelajaran

Interval Perlu

Bimbingan (0 – 69)

Cukup (70 – 79)

Baik (80 – 89)

Sangat Baik (90 – 100) 4 My School Activities

4.1 Peserta didik mampu berbicara tentang jadwal kelas dan mata pelajaran sekolah;

4.2 Peserta didik mampu berbicara tentang tips belajar online 4.3 Peserta didik mampu

menggambarkan kebiasaan belajar seseorang.

5 This is My School

5.1 Peserta didik mampu meminta dan memberi petunjuk

5.2 Peserta didik mampu berbicara tentang kegiatan ekstrakurikuler 5.3 Peserta didik mampu

menggambarkan festival sekolah.

Mengetahui, Kepala Sekolah

(...) NIP. ...

... 20 Guru Mata Pelajaran

(...) NIP. ...

Referensi

Dokumen terkait

Peserta didik trampil memahami dan menanyakan teks lisan dan tulis tentang perkenalan diri serta responnya untuk melaksanakan komunikasi menggunakan ungkapan dengan struktur teks

 Disajikan opsi, peserta didik menunjukkan yang termasuk tata cara salat orang yang dalam kendaraan.  Disajikan hadits (HR. Bukhari), peserta didik dapat menjelaskan

Pertemuan No. Meminta salah satu peserta didik untuk memimpin berdoa 3. Menyapa dan berinteraksi dengan 2-3 peserta didik 4. Mengecek kehadiran dan mengondisikan kela 5.

IKIP Budi Utomo Kemampuan berbicara Bahasa Inggris dibutuhkan untuk membangun kepercayaan diri setiap peserta didik. Sehingga kemampuan berbicara Bahasa Inggris harus

12) Perwakilan peserta didik mempresentasikan temuan mereka tentang beberapa kata yang dapat dipergunakan dalam menanyakan dan menyatakan sifat dan ciri benda... 13)

Peserta didik menyebutkan dengan lantang benda di rumah dalam Bahasa Inggris dengan lafal dan intonasi yang benar dengan bantuan gambar, dilakukan berulang.. Peserta

How about [Student’s name]?”  Guru membagikan Worksheet 2.1 pada setiap peserta didik atau pada setiap kelompok peserta didik, dan meminta mereka memberi tanda pada makanan dan

Peserta didik melatih kemampuannya untuk menyimak informasi dan memahami instruksi dari teks lisan dengan menjawab pertanyaan pada bacaan “Membuat Sorbet Buah Gampang dan Enak” yang