Deria Manusia

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

SUBJEK SAINS TAHUN 1

TEMA:

UNIT:

TAJUK:

KELAS:

MASA:

TEMPOH:

MINGGU:

TARIKH:

HARI:

Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

4.1 4.1.1

Aspirasi Murid:

Pengetahuan / Kemahiran

Berfikir / Kemahiran Memimpin

Kemahiran Dwibahasa

Etika dan

Kerohanian / Identiti Nasional OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Pada akhir Pdpc murid akan dapat,

1. Menyatakan sekurangnya 3 deria manusia.

2. Mengenalpasti sekurangnya 3 bahagian tubuh bagi setiap deria dengan betul

Murid berjaya menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 deria manusia dengan betul.

BBB / SUMBER:

Buku teks halaman 31-33, buku aktiviti halaman 23-24

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI Pengenalan:-

_____ /_____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan diberi latihan pengayaan.

_____ / _____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan dan diberi latihan pengukuhan.

_____ / _____ murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

PdPC pada hari ini:

Memuaskan Tidak memuaskan Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.

Aktiviti:-

1. Berdasarkan lagu tersebut, murid diminta mengenal pasti deria yang terdapat dalam lagu. (KBAT)

2. Murid diminta menyatakan kegunaan setiap deria berdasarkan lagu tersebut. (PAK21)

3. Murid menyenaraikan deria-deria manusia dan bahagian tubuh bagi setiap deria dalam bentuk peta i-think. (PAK21)

4. Murid dipilih untuk disoal berkenaan deria bagi setiap tubuh anggota badan. (PBD)

5. Murid menyiapkan buku aktiviti halaman 23-24.

Penutup:-

Murid membuat kesimpulan tajuk hari ini.

Kemahiran Proses Sains (KPS)

Memerhati / Membuat Inferens

Mengelas Meramal

Mengukur Menggunakan Nombor Berkomunikasi /

Kemahiran Manipulatif (KM)

KBAT PAK-21

TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID

Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:

Murid menjalankan aktiviti dengan bimbingan guru.

Murid membantu ahli kumpulan lain menjalankan aktiviti.

Murid diberikan tugasan lain / lembaran kerja.

REFLEKSI SAINS HAYAT

4 4.0 MANUSIA

60 minit Isnin

DERIA MANUSIA

Kerjasama Kreativiti dan Inovasi

Tidak berkenaan.

Mengaplikasi Free Discussion (Perbincangan Bebas)

4 Kuiz

(2)

Tindakan:

PdPc akan diteruskan dengan topik baru.

PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.

PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

TEMA:

UNIT:

TAJUK:

KELAS:

MASA:

TEMPOH:

MINGGU:

TARIKH:

HARI:

4.1 4.1.2 , 4.1.5

Aspirasi Murid:

Kemahiran Dwibahasa

Etika dan

Membuat pengelasan terhadap beberapa objek menggunakan deria.

Murid berjaya mengenal pasti ciri-ciri objek yang diberi.

BBB / SUMBER:

Buku teks halaman 34-35, buku aktiviti halaman 25, alat dan bahan seperti halaman 35.

PdPC pada hari ini:

Memuaskan Tidak memuaskan Murid mengimbas semula pelajaran lalu.

Aktiviti:-

1. Murid diminta mengelaskan buah-buahan tersebut mengikut rasa dan bentuk. (PAK21)

2. Murid diterangkan lagi dengan maksud pengelasan menggunakan buku teks ms34.

3. Murid melihat beberapa objek yang disediakan oleh guru.

4. Murid mengenal pasti ciri-ciri objek dan mengasingkan objek tersebut mengikut kumpulan objek lembut dan keras. (PAK21)

5. Murid bercerita secara dalam kumpulan tentang objek yang telah diasingkan mengikut kumpulan lembut dan keras. (PBD)

6. Murid melengkapkan carta pengelasan dan menjawba soalan yang diberi seperti dalam buku teks di dalam buku latihan. (KBAT)

7. Murid membuat buku aktiviti halaman 25 sebagai kerja rumah.

Penutup:-

Murid membuat kesimpulan pembelajaran hari ini. (KBAT) Kemahiran Proses Sains

(KPS)

Mengelas / Meramal

KBAT PAK-21

SAINS HAYAT

4 3.0 BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP

60 minit Isnin

MARI MENGELAS

Tidak berkenaan.

Mengaplikasi Qudrat Activity (Aktiviti Berempat)

(3)

REFLEKSI Tindakan:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

TEMA:

UNIT:

TAJUK:

KELAS:

MASA:

TEMPOH:

MINGGU:

TARIKH:

HARI:

4.1 4.1.3

Aspirasi Murid:

Kemahiran Dwibahasa

Etika dan

Menyatakan bahawa objek dapat dikenalpasti melalui 1 atau lebih deria.

Murid berjaya mengenal pasti buah-buahan dan melengkapkan kad pemerhatian.

BBB / SUMBER:

Buku teks halaman 36, buku aktiviti halaman 26, buah-buahan bentuk kiub (disediakan oleh guru).

PdPC pada hari ini:

Aktiviti:-

1. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan kecil untuk menjalankan aktiviti ‘Mari Uji’- Merasa Buah-Buahan. (PAK21)

2. Murid menyediakan kad pemerhatian.

3. Murid memerhatikan kiub buah A, mencatat warna, bau, rasa dan tekaan nama buah dalam kad pemerhatian. (KBAT)

4. Murid mengulangi langkah 2 (mencatat warna, bau, rasa) dan langkah 3 (tekaan nama buah) untuk buah B,C dan D. (PBD)

5. Murid membuat buku aktiviti halaman 26.

Penutup:-

Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini. (PAK21) Kemahiran Proses Sains

(KPS)

Memerhati / Membuat Inferens /

Mengelas / Meramal /

4 Bercerita

SAINS HAYAT

4 4.0 MANUSIA

60 minit Isnin

MARI MENGELAS

(4)

KBAT PAK-21

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

TEMA:

UNIT:

TAJUK:

KELAS:

MASA:

TEMPOH:

MINGGU:

TARIKH:

HARI:

4.1 4.1.4

Aspirasi Murid:

Kemahiran Dwibahasa

Etika dan

Menjelas dengan contoh penggunaan deria lain sebagai ganti sekiranya satu deria tidak berfungsi.

Murid berjaya menyenaraikan 5 daripada 10 objek di dalam kotak.

BBB / SUMBER:

Buku teks halaman 37-38, buku aktiviti halaman 27-28, penutup mata dan kotak yang mengandungi beberapa objek.

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI

Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai

objektif pembelajaran dengan baik dan diberi latihan pengayaan.

Murid disoal tajuk pembelajaran yang lalu.

Aktiviti:-

1. Murid mencari pasangan untuk menjalankan aktiviti ‘Mari Uji’- Kenali objek. (PAK21)

2. Murid menutup mata dengan penutup mata,

3. Murid mengambil objek dari kotak, meneka dan menyatakan objek tersebut. (KBAT)

4. Murid mengulangi langkah tersebut dengan menukar kepada objek lain.

5. Murid membuat buku aktiviti halaman 27-28 dalam kelas. (PBD) Tidak berkenaan.

Mengaplikasi I See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya fikir dan saya bertanya)

4 Eksperimen

SAINS HAYAT

4 3.0 BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP

60 minit Isnin

GUNAKAN DERIA SEPENUHNYA

(5)

_____ / _____ murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi latihan Penutup:-

Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini. (PAK21)

KBAT PAK-21

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

TEMA:

UNIT:

TAJUK:

KELAS:

MASA:

TEMPOH:

MINGGU:

TARIKH:

HARI:

4.1 4.1.1-4.1.4

Aspirasi Murid:

Kemahiran Dwibahasa

Etika dan

Mengulangkaji dan menjawab soalan unit 4.

Murid berjaya menjawab soalan ulangkaji yang diberi dan membincangkan jawapan yang betul.

BBB / SUMBER:

Buku teks halaman 39-40.

Tidak berkenaan.

Menganalisis Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi)

4 Buku Aktiviti

SAINS HAYAT

4 4.0 MANUSIA

60 minit Isnin

(6)

PdPC pada hari ini:

Memuaskan Tidak memuaskan Murid mengimbas kembali pelajaran sebelum ini.

Aktiviti:-

1. Murid menjawab soalan ‘Mari Ulang Kaji’ dalam buku latihan masing- masing mengikut masa yang ditetapkan oleh guru. (KBAT)

2. Murid membincangkan jawapan bagi soalan yang telah siap dijawab secara dalam kumpulan. (PAK21)

3. Murid membuat pembetulan sekiranya terdapat kesilapan dalam jawapan mereka.

4. Murid menghantar buku latihan untuk disemak oleh guru. (PBD) Penutup:-

Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.

Memerhati Membuat Inferens

Mengelas Meramal

KBAT PAK-21

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

TEMA:

UNIT:

TAJUK:

KELAS:

MASA:

TEMPOH:

MINGGU:

TARIKH:

HARI:

4.1 4.1.1-4.1.4

Aspirasi Murid:

Kemahiran Dwibahasa

Etika dan

Mengjalankan aktiviti Rekreasi Sains. Murid berjaya menghasilkan ‘Buku Besar’ yang menarik.

Tidak berkenaan.

Menilai Table Talkers (Perbincangan di meja)

4 Buku Latihan

SAINS HAYAT

4 4.0 MANUSIA

60 minit Isnin

(7)

BBB / SUMBER:

Buku teks halaman 40.

PdPC pada hari ini:

Memuaskan Tidak memuaskan Murid mengimbas kembali pelajaran sebelum ini.

Aktiviti:-

1. Murid menjalankan aktiviti “Rekreasi Sains” secara berpasangan. (PAK21) 2. Murid menghasilkan ‘Buku Besar’ yang menarik yang bertajuk Bahagian

Tubuh dan Deria Saya. (KBAT)

3. Murid menghias buku tersebut mengikut kreativiti masing-masing. (PBD)

Penutup:-

Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.

Memerhati Membuat Inferens

Mengelas Meramal

KBAT PAK-21

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

TEMA:

UNIT:

TAJUK: PENTAKSIRAN

KELAS:

MASA:

TEMPOH:

MINGGU:

TARIKH:

HARI:

Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK 3.1, 3.2, 4.1 3.1.1- 3.1.2, 3.2.1-3.2.5,

4.1.1-4.1.5 Aspirasi Murid:

Kemahiran Dwibahasa

Etika dan

Kerohanian / Identiti Nasional Tidak berkenaan.

Mencipta Project (Projek)

4 Projek Mudah

SAINS HAYAT 4

Benda Hidup dan Benda Bukan Hidup, Manusia.60 minit Isnin

Menepati masa Kemahiran Berfikir

(8)

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Pada akhir Pdpc murid akan dapat, Menjawab soalan pentaksiran Unit 3 dan 4.

Murid berjaya menjawab soalan pentaksiran yang diberi oleh guru.

BBB / SUMBER:

Soalan Pentaksiran mengikut tema 2 iaitu Sains Hayat.

PdPC pada hari ini:

Memuaskan Tidak memuaskan Murid mengimbas kembali pelajaran lalu bagi unit 3 dan 4. (PAK21)

Aktiviti:-

1. Murid diberi soalan pentaksiran mengikut tema 2. (PBD)

2. Murid menjawab soalan yang diberikan dalam masa yang telah ditetapkan oleh guru. (KBAT) (PAK21)

3. Murid menghantar kertas soalan untuk disemak oleh guru.

Penutup:-

Guru mengumpulkan soalan pentaksiran.

Mengukur Menggunakan Nombor / Berkomunikasi /

KBAT PAK-21

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

TEMA:

UNIT:

TAJUK: PENTAKSIRAN

KELAS:

MASA:

TEMPOH:

MINGGU:

TARIKH:

HARI:

Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK 3.1, 3.2, 4.1 3.1.1- 3.1.2, 3.2.1-3.2.5,

4.1.1-4.1.5 Tidak berkenaan.

Menilai Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

4 Kuiz

SAINS HAYAT

4

Benda Hidup dan Benda Bukan Hidup, Manusia.60 minit Isnin

Menepati masa Kemahiran Berfikir

(9)

Aspirasi Murid:

Kemahiran Dwibahasa

Etika dan

Pada akhir Pdpc murid akan dapat membincangkan jawapan soalan pentaksiran Unit 3 dan 4.

Murid berjaya membincangkan jawapan untuk soalan pentaksiran yang diberi oleh guru.

BBB / SUMBER:

Soalan Pentaksiran mengikut tema 2 iaitu Sains Hayat.

PdPC pada hari ini:

Aktiviti:-

1. Murid diberi soalan pentaksiran masing-masing. (PBD)

2. Murid membincangkan jawapan bagi setiap soalan yang telah dijawab sebelum ini. (KBAT)

3. Murid bertanya soalan yang tidak difahami untuk dibincangkan bersama guru. (PAK21)

4. Murid membuat pembetulan dalam buku latihan.

Penutup:-

Murid membuat kesimpulan pelajaran hari ini.

Mengukur Menggunakan Nombor / Berkomunikasi /

KBAT PAK-21

Tidak berkenaan.

Menilai Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

4 Kuiz