Peraturan Bilik Sains

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

SUBJEK SAINS TAHUN 1

TEMA:

UNIT:

TAJUK:

KELAS:

MASA:

TEMPOH:

MINGGU:

TARIKH:

HARI:

Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

2.1 2.1.1

Aspirasi Murid:

Pengetahuan / Kemahiran

Berfikir / Kemahiran Memimpin

Kemahiran Dwibahasa

Etika dan

Kerohanian / Identiti Nasional OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Pada akhir Pdpc murid akan dapat,

Menyatakan sekurangnya 3 peraturan bilik sains yang dipelajari dengan betul.

Murid berjaya menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 peraturan bilik sains dalam peta i-think.

BBB / SUMBER:

Buku teks halaman 11-13, buku aktiviti halaman 11, Carta.

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI Pengenalan:-

_____ /_____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan diberi latihan pengayaan.

_____ / _____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan dan diberi latihan pengukuhan.

_____ / _____ murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

PdPC pada hari ini:

Memuaskan Tidak memuaskan Murid disoal beberapa peraturan ketika pendidikan jasmani di padang.

Aktiviti:-

1. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran hari ini.

(PAK21)

2. Murid melihat gambar dan menjawab persoalan yang dikemukakan dalam Buku Teks halaman 11. (KBAT)

3. Murid ditunjukkan carta peraturan bilik sains.

4. Murid menyenaraikan peraturan bilik sains dalam bentuk Peta i-think.

(PAK21)

5. Murid bercerita tentang peraturan tersebut secar berkumpulan. (PBD) 6. Murid membuat buku aktiviti halaman 11.

Penutup:-

Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.

Kemahiran Proses Sains (KPS)

Memerhati / Membuat Inferens /

Mengelas / Meramal /

Mengukur Menggunakan Nombor / Berkomunikasi /

Kemahiran Manipulatif (KM)

KBAT PAK-21

TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID

Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:

Murid menjalankan aktiviti dengan bimbingan guru.

Murid membantu ahli kumpulan lain menjalankan aktiviti.

Murid diberikan tugasan lain / lembaran kerja.

REFLEKSI INKUARI DALAM SAINS

4 2.0 PERATURAN BILIK SAINS

60 minit Isnin

MEMATUHI PERATURAN BILIK SAINS

Kerjasama Kreativiti dan Inovasi

Tidak berkenaan.

Mengaplikasi Brainstorming (Sumbangsaran)

4 Bercerita

(2)

Tindakan:

PdPc akan diteruskan dengan topik baru.

PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.

PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

TEMA:

UNIT:

TAJUK:

KELAS:

MASA:

TEMPOH:

MINGGU:

TARIKH:

HARI:

2.1 2.1.1

Aspirasi Murid:

Kemahiran Dwibahasa

Etika dan

Pada akhir Pdpc murid akan dapat memahami dan bercerita tentang peraturan bilik sains.

Murid berjaya menyatakan kepentingan mematuhi peraturan bilik sains.

BBB / SUMBER:

Buku teks halaman 14-15, buku aktiviti halaman 12.

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI

Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai

objektif pembelajaran dengan baik dan diberi latihan pengayaan.

PdPC pada hari ini:

Memuaskan Tidak memuaskan Murid disoal tajuk pembelajaran yang lalu.

Aktiviti:-

1. Guru mengimbas kembali peta i-think peraturan bilik sains yang telah dibuat. (KBAT)

2. Murid berpasangan berbincang situasi seperti dalam buku teks halaman 14 dan 15. (PAK21)

3. Murid menyatakan dan menyenaraikan kepentingan mematuhi Peraturan Bilik Sains. (PAK21)

4. Murid menyelesaikan buku aktiviti halaman 12 dalam kelas. (PBD) Penutup:-

Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini.

KBAT PAK-21

TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID INKUARI DALAM SAINS

60 minit Isnin

Menggunakan dan mengendalikan peralatan sains dan bahan dengan betul.

Menganalisis Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi)

4 Buku Aktiviti

(3)

REFLEKSI Tindakan:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

TEMA:

UNIT:

TAJUK:

KELAS:

MASA:

TEMPOH:

MINGGU:

TARIKH:

HARI:

2.1 2.1.1

Aspirasi Murid:

Kemahiran Dwibahasa

Etika dan

Mengulangkaji unit 2 iaitu tentang peraturan bilik sains yang dipelajari sebelum ini.

Murid berjaya menjawab soalan ulangkaji yang diberi dan membincangkan jawapan yang betul.

BBB / SUMBER:

Buku teks halaman 16.

PdPC pada hari ini:

Memuaskan Tidak memuaskan Murid mengimbas kembali pelajaran sebelum ini.

Aktiviti:-

1. Murid menjawab soalan ‘Mari Ulang Kaji’ dalam buku latihan masing- masing mengikut masa yang ditetapkan oleh guru. (KBAT)

2. Murid membincangkan jawapan bagi soalan yang telah siap dijawab secara dalam kumpulan. (PAK21)

3. Murid membuat pembetulan sekiranya terdapat kesilapan dalam jawapan mereka.

4. Murid menghantar buku latihan untuk disemak oleh guru. (PBD) Penutup:-

Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.

Memerhati Membuat Inferens

Mengelas Meramal

Mengukur Menggunakan Nombor Berkomunikasi /

INKUARI DALAM SAINS

60 minit Isnin

(4)

KBAT PAK-21

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

TEMA:

UNIT:

TAJUK:

KELAS:

MASA:

TEMPOH:

MINGGU:

TARIKH:

HARI:

2.1 2.1.1

Aspirasi Murid:

Kemahiran Dwibahasa

Etika dan

Mengulangkaji unit 2 iaitu tentang peraturan bilik sains yang dipelajari sebelum ini.

Murid berjaya menyiapkan dadu dan memainkan permainan tersebut.

BBB / SUMBER:

Buku teks halaman 16.

Murid mengimbas kembali pelajaran sebelum ini.

Aktiviti:-

1. Murid menjalankan aktiviti “Rekreasi Sains” secara berpasangan. (PAK21) 2. Murid menghasilkan buah dadu yang mengandungi peraturan Bilik Sains

menggunakan kota berbentuk kubus seperti gambar dalam buku teks.

(KBAT)

3. Murid mainkan permainan tersebut bersama-sama rakan. (PBD) Penutup:-

Tidak berkenaan.

Menilai Table Talkers (Perbincangan di meja)

4 Buku Latihan

INKUARI DALAM SAINS

60 minit Isnin

(5)

PdPC pada hari ini:

Memuaskan Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.

Memerhati Membuat Inferens

Mengelas Meramal

Mengukur Menggunakan Nombor Berkomunikasi /

KBAT PAK-21

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

TEMA:

UNIT:

TAJUK:

KELAS:

MASA:

TEMPOH:

MINGGU:

TARIKH:

HARI:

Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK 1.1 , 1.2, 2.1 1.1.1 , 1.1.2 , 1.2.1 , 1.2.2 ,

1.2.3 , 1.2.4 , 1.2.5, 2.1.1 Aspirasi Murid:

Kemahiran Dwibahasa

Etika dan

Pada akhir Pdpc murid akan dapat, Menjawab soalan pentaksiran Unit 1 dan 2.

Murid berjaya menjawab soalan pentaksiran yang diberi oleh guru.

BBB / SUMBER:

Soalan Pentaksiran mengikut tema 1 iaitu Inkuari Dalam Sains.

Murid mengimbas kembali pelajaran lalu bagi unit 1 dan 2. (PAK21)

Aktiviti:-

Tidak berkenaan.

Mencipta Project (Projek)

4 Permainan

INKUARI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK, 4

2.0 PERATURAN BILIK SAINS 60 minit Isnin

PENTAKSIRAN

(6)

_____ / _____ murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi latihan 1. Murid diberi soalan pentaksiran mengikut tema 1. (PBD)

2. Murid menjawab soalan yang diberikan dalam masa yang telah ditetapkan oleh guru. (KBAT) (PAK21)

3. Murid menghantar kertas soalan untuk disemak oleh guru.

Penutup:-

Murid merumuskan pelajaran hari ini.

KBAT PAK-21

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

TEMA:

UNIT:

TAJUK:

KELAS:

MASA:

TEMPOH:

MINGGU:

TARIKH:

HARI:

Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK 1.1 , 1.2, 2.1 1.1.1 , 1.1.2 , 1.2.1 , 1.2.2 ,

1.2.3 , 1.2.4 , 1.2.5, 2.1.1 Aspirasi Murid:

Kemahiran Dwibahasa

Etika dan

Membincangkan jawapan soalan pentaksiran Unit 1 dan 2.

Murid berjaya membincangkan jawapan untuk soalan pentaksiran yang diberi oleh guru.

BBB / SUMBER:

Soalan Pentaksiran mengikut tema 1 iaitu Inkuari Dalam Sains.

Tidak berkenaan.

Menilai Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

4 Kuiz

INKUARI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK, 4

2.0 PERATURAN BILIK SAINS 60 minit Isnin

PENTAKSIRAN

(7)

PdPC pada hari ini:

Memuaskan Tidak memuaskan Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.

Aktiviti:-

1. Murid diberi soalan pentaksiran masing-masing. (PBD)

2. Murid membincangkan jawapan bagi setiap soalan yang telah dijawab sebelum ini. (KBAT)

3. Murid bertanya soalan yang tidak difahami untuk dibincangkan bersama guru. (PAK21)

4. Murid membuat pembetulan dalam buku latihan.

Penutup:-

Murid membuat kesimpulan pelajaran hari ini.

KBAT PAK-21

Tidak berkenaan.

Menilai Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

4 Kuiz