• Tidak ada hasil yang ditemukan

DOKUMEN PKKS TAHUN 2023 (1)

N/A
N/A
Euis Marhamah

Academic year: 2023

Membagikan "DOKUMEN PKKS TAHUN 2023 (1)"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

DOKUMEN PKKS DOKUMEN PKKS

TAHUN 2023 TAHUN 2023

4. KEPEMIMPINAN PENGEMBANGAN SEKOLAH

4.1 Memimpin program pengembangan sekolah untuk mengoptimalkan proses belajar murid dan mendukung

kebutuhan masyarakat sekitar sekolah yang relevan

4.1.1 Dokumen Analisis Rapor Pendidikan Sekolah

4.1.2 Program Kerja Sekolah melalui tahapan perencanaan Berbasis Data dengan Penyesuaian dan Optimalisasi sarana dana prasarana yang ada di sekolah

4.1.3 Melaksanakan kegiatan atau program skala prioritas secara

konsisten untuk melihat perubahan melalui evaluasi secara berkala untuk melihat tingkat keberhasilan setiap program

4.1.4 Adanya program unggulan dengan tetap menerapkan efisinsi dan optimalisasi sumber daya yang ada di sekolah, semisal: Koperasi atau kantin yang dikelola guru dan siswa

4.1.5 Penempatan dan melengkapi sarana pondok baca yang berada di lingkungan sekolah untuk meningkatkan budaya literasi sekolah

4.1.6 Adanya kegiatan yang ditujukan pada masyarakat sekitar dalam meringankan kebutuhan masyarakat sekitar lingkungan sekolah, misal:

kerja bhakti bersama, bhakti sosial bagi sembako di bulan Ramadhan, pembagian daging di Hari Raya Qurban

(2)

DOKUMEN PKKS DOKUMEN PKKS

TAHUN 2023 TAHUN 2023

4. KEPEMIMPINAN PENGEMBANGAN SEKOLAH

4.2 Melibatkan orang tua/wali murid dan masyarakat dalam pengembangan sekolah

42.1 Adanya koordinasi dan atau sosialisasi program kerja bersama dengan melibatkan komite sekolah (Notulen, daftar hadir)

4.2.2 Memfasilitasi dan memberi kesempatan kepada komite sekolah/ wali murid dalam pengembangan program yang ada di sekolah

4.2 3 Adanya sosialisasi hasil capaian pengembangan program kerja sekolah kepada komite sekolah/ wali murid secara periodik dan atau insidental

Referensi

Dokumen terkait

a. Memperoleh umpan balik dari sekolah atau lembaga guna pengembangan kurikulum dan IPTEKS yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Memperoleh berbagai sumber belajar

Matlamat Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Matematik adalah untuk membina pemahaman murid tentang konsep nombor, kemahiran asas dalam pengiraan, memahami idea

Dalam rangka mendukung penyelenggaraan program sesuai tupoksi dan arah Renstra yang benar-benar bermutu dan relevan dengan perkembangan kemajuan masyarakat

murid. 4) Pengalaman belajar bersumber dari kebutuhan dan tujuan murid sendiri yang mendorong motivasi yang kontinu. 5) Proses belajar dan hasil belajar disayarati oleh

pemicu/pendukung seperti: kondisi/iklim sekolah yang harmonis, perilaku kepemimpinan kepala sekolah, kebijakan sekolah yang mendukung pengembangan guru, ketersediaan

Untuk mendukung pencapaian tujuan tersebut pengembangan kompetensi peserta didik disesuaikan dengan potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik serta tuntutan

KATEGORI 1 PENGEMBANGAN DIRI DAN ORANG LAIN KOMPETENSI 1.3 BERPARTISIPASI AKTIF DALAM JEJARING DAN ORGANISASI YANG RELEVAN DENGAN KEPEMIMPINAN SEKOLAH UNTUK PENGEMBANGAN KARIR

SEKOLAH Iklim kelas dan sekolah yang mendukung: Lingkungan belajar di seluruh sekolah dan kelas mendukung pengembangan kompetensi sosial dan emosional, responsif secara budaya, dan