PANDUAN PENGISIAN
Berikut langkah-langkahnya:
Diskusi bersama guru terkait pengisian guru pada Dokumen Refleksi Tindak Lanjut. Akses
halaman Observasi Kelas melalui akun guru dan tekan Cek rincian seperti gambar di samping Lakukan penilaian menggunakan dokumen ini terhadap hasil diskusi Refleksi Tindak Lanjut
Pindahkan isi dokumen ini ke dokumen yang ada di sistem melalui akun Kepala Sekolah.
Isi dokumen refleksi tindak lanjut Diskusi dengan atasan untuk mengisi capaian, tantangan, dan upaya perbaikan.
Cek rincian
DOKUMEN REFLEKSI TINDAK LANJUT (HALAMAN 1/2)
Nama Guru Kelas
Mata Pelajaran Waktu Observasi Penilai
: : : : :
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Isi Penilaian Atasan
Nilai Upaya Refleksi Guru
Cek akun guru dan pengisian guru pada Dokumen Refleksi Tindak Lanjut bagian Tantangan.
Bagaimana kesadaran guru ketika berefleksi?
Sadar tantangan dan penyebabnya berada di luar kendali dir
Menjelaskan penyebab tantangan yang berasal dari faktor eksternal (sarana prasarana, anggaran, koneksi sinyal, dll).
Sadar tantangan dan penyebabnya berada di dalam kendali dir
Menjelaskan penyebab tantangan yang berasal dari kemampuan atau keterbatasan dirinya, bukan dari faktor eksternal.
Sadar tantangan dan penyebabnya berada di dalam kendali diri serta dampakny
Menjelaskan penyebab tantangan yang berasal dari kemampuan atau keterbatasan dirinya, bukan dari faktor eksternal
Menjelaskan dampak kualitas pembelajaran yang dirasakan murid disertai data, bukti lapangan, riset, atau Rapor Pendidikan.
Tulis di sini perilaku guru dan respon murid yang mendukung penilaian Anda
Halaman 1 dari 2
DOKUMEN REFLEKSI TINDAK LANJUT (HALAMAN 2/2)
Isi Penilaian Atasan
Nilai Upaya Mempelajari Guru
Cek akun guru dan pengisian guru pada Dokumen Refleksi Tindak Lanjut bagian Inspirasi dan Capaian.
Bagaimana upaya guru mempelajari dan menguasai kompetensi yang dibutuhkan untuk peningkatan kinerja berdasarkan hasil observasi kelas dan hasil refleksi?
Melakukan upaya tindak lanju
Melakukan upaya tindak lanjut yang sudah disepakati.
Mempraktikkan inspirasi dari upaya tindak lanju
Mendapatkan inspirasi dari upaya tindak lanjut yang telah dilakukan Mempraktikkan inspirasi dari upaya tindak lanjut yang telah dilakukan.
Membagikan praktik baik hasil inspirasi dari upaya tindak lanju
Mempraktikkan inspirasi dari upaya tindak lanjut yang telah dilakukan
Membagikan praktik baik melalui komunitas belajar di dalam dan/atau luar sekolah.
Tulis di sini perilaku guru dan respon murid yang mendukung penilaian Anda
Nilai Peningkatan Kinerja Guru
Cek akun guru dan pengisian guru pada Dokumen Refleksi Tindak Lanjut bagian Capaian dan Upaya Perbaikan.
Bagaimana peningkatan kinerja yang telah ditunjukkan oleh guru dan rencana perbaikan berkelanjutannya?
Ada upaya melakukan peningkatan kinerj
Ada tindakan yang diambil untuk meningkatkan efektivitas, efisiensi, atau kualitas kinerja dalam suatu kegiatan atau pekerjaan.
Upaya melakukan peningkatan kinerja sejalan dengan ekspektasi atasa
Ada tindakan yang diambil untuk meningkatkan efektivitas, efisiensi, atau kualitas kinerja dalam suatu kegiatan atau pekerjaan
Upaya melakukan peningkatan kinerja memenuhi atau melampaui standar yang disepakati bersama atasan.
Upaya melakukan peningkatan kinerja mendapatkan respon positif dari peserta didi
Upaya melakukan peningkatan kinerja memenuhi atau melampaui standar yang disepakati bersama atasan
Upaya melakukan peningkatan kinerja telah berjalan secara efektif sehingga diterima dan dihargai oleh para peserta didik.
Tulis di sini perilaku guru dan respon murid yang mendukung penilaian Anda
Halaman 2 dari 2
