• Tidak ada hasil yang ditemukan

EKSPLORASI KONSEP Refleksi Diri Tentang Pemikiran Ki Hajar Dewantara

N/A
N/A
Arsida Arekpucangsimodua

Academic year: 2024

Membagikan "EKSPLORASI KONSEP Refleksi Diri Tentang Pemikiran Ki Hajar Dewantara"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

EKSPLORASI KONSEP Refleksi Diri Tentang

Pemikiran

Ki Hajar Dewantara

WIWIK EKO WATI,S.Pd.SD CGP Angkatan 9-Kab.Jombang

(2)

Modul 1.1.a.4

Intisari Pemikiran

Ki Hajar Dewantara

tentang Pendidikan

(3)

Menurut Ki Hajar Dewantara

“Pendidikan dan Pengajaran merupakan usaha persiapan ,persediaan untuk segala

kepentingan hidup manusia baik dalam hidup bermasyarakat

maupun hidup berbudayadalam arti yang seluas-luasnya

(4)

Tujuan Pendidikan

Menuntun segenap kekuatan kodrat yang ada pad anak

baik sebagai individu mapun sebagai nggota masyarakat agar dapat mencapai

kesempurnaan hidup

(5)

Semboyan Ki Hajar Dewantara Ing Ngarso Sung Tuladha

Ing Madya Mangun Karsa Tut Wuri Handayani

(6)

Proses Pembelajaran Yang

Mencerminkan Pemikiran KHD

1.Proses pembelajaran yang berupaya memenuhi kodrat kebutuhan tumuh

berkembang anak,dalam hal ini pembelajaran harus berorientasi pada anak sehingga anak dapat berkembang sesuai dengan minat dan bakatnya(merdeka mengajar)

2.Proses pembelajaran yang mengajarkan pendidikan budi pekerti dan karakter.Dalam hal ini pendidik dapat memanusiakan

manusia menuju perbuatan yang baik.

(7)

Yang harus dilakukan agar proses

Pembelajaran mencerminkan pemikiran KHD dapat terwujud

a. Guru harus dapat memberikan contoh teladan,karena itu merupakan kunci

keberhasilan dalam kegiatan belajar,dimana ketika seorang ketika seorang pendidik

memiliki sikap baik maka siswa pun akan mengikuti sikap gurunya.

(8)

b. Guru dapat memfasilitasi beragam metode serta strategi agar tujuan

pembelajaran berhasil dicapai selain itu kemampuan atau otensi yang

dimiliki siswa dapat berkembang

denagan baik

(9)

c. Guru harus mendorong

siswa ketika kegiatan belajar

mengajar berjalan agar siswa

rajin belajar dan disiplin

(10)

d. Melaksakan

pembelajaran sesuai kodrat alam dan

kodrat zaman

(11)

Konsep KHD yang sudah saya

terapkan

(12)

Memfasilitasi sarana dan prasarana dalam

pembelajaran

Menanamkan budi pekerti dan karakter kepada siswa seperti : berdo’a sebelum

makan, memnta izin sebelum keluar kelas dsb

Menciptakan lingkungan belajar yang mendukung berpikir kritis dalam

pemecahan masalah untuk anak

(13)

Referensi

Dokumen terkait

Skripsi yang berjudul Pemikiran Ki Hajar Dewantara Tentang Pendidikan Keluarga Perspektif Hadits-Hadits Nabi SAW ini merupakan hasil penelitian kepustakaan yang

Taman siswa sangat relevan untuk menyikapi perkembangan terkini pendidikan di Indonesia, dan sejalan dengan prinsip pendidikan yang humanis-religius. Kata kunci: KH

Berdasarkan tabulasi data di atas, terdapat kesesuaian pemikiran Ki Hajar Dewantara dengan Hadits-Hadits Nabi SAW tentang pendidikan keluarga. Pemikiran pertama,

Dilihat dari pemikiran-pemikiran beliau yang sesuai dengan konsep yang masih diimplementasikan yaitu pendidikan dan pengajaran di Indonesia saat ini mengenai budi

Hasil analisis data menunjukkan (1) konsep pendidikan Ki Hajar Dewantara selalu berlaku; (2) bentuk kegiatan pendidikan anak usia dini adalah mengembangkan indra,

Sistem among merupakan sistem pembelajaran dimana guru (pamong) bertugas untuk membimbing, memberi contoh, serta memberikan motivasi dan dorongan pada anak dengan

Hajar Dewantara, Penelitian ini merupakan kajian studi pustaka (library research) dengan menggunakan pendekatan content analysis (analisis isi). Pemikiran pendidikan

Contohnya "Marhobas" yang dilakukan pada masyarakat batak menebalkan nilai gotong royong yang dapat dipelajari tiap siswa melalui "kebersihan kelas, diskusi kelompok dan gotong royong