• Tidak ada hasil yang ditemukan

HANDOUT KIMIA MATERI ASAM BASA

N/A
N/A
Masykuratu Amalia

Academic year: 2023

Membagikan "HANDOUT KIMIA MATERI ASAM BASA"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

LARUTAN ASAM BASA

HANDOUT

Teori Asam Basa Indikator Asam Basa

Derajat Keasaman

BY MASYKURATU AMALIA

(2)

Istilah asam (acid) berasal dari bahasa Latin "acetum" yang berarti cuka. Seperti diketahui, zat utama dalam cuka adalah asam asetat.

Basa (alkali) berasal dari bahasa Arab yang berarti abu. Seperti halnya dengan sabun, basa bersifat kaustik (licin), selain itu basa juga bersifat alkali (bereaksi dengan protein di dalam kulit sehingga sel-sel kulit akan mengalami pergantian/mengangkat sel kulit mati).

Keterbatasan Teori Arrhenius. Disamping kesuksesan menjelaskan mengenai asam dan basa, teori Arrhenius memiliki keterbatasan yang serius. Salah satu yang sangat nyata adalah tentang basa lemah amonia, NH3. Menurut Arrhenius, senyawa harus memiliki OH kalau mau disebut basa, sedangkan NH3 tidak memiliki OH. Untuk mengatasi kesulitan ini, dikemukakan ide bahwa dalam larutan air NH3 membentuk senyawa NH4OH (amonium hidroksida).

Pendahuluan

Svente August Arrhenius

Menurut Arrhenius, asam adalah zat yang dalam air akan

melepaskan ion H+. Basa adalah senyawa yang jika dilarutkan dalam air melepaskan ion OH−

Pertemuan I 2

(3)

Permasalahan dengan formulasi seperti diatas adalah bahwa sebetulnya senyawa NH4OH tidak nyata. Tampaknya dalam menjelaskan tentang asam dan basa, Arrhenius tidak mempertimbangkan peran penting dari pelarut dalam penguraian zat terlarut.

Bronsted-Lowry

Asam adalah donor proton.

Basa adalah akseptor proton.

Kelebihan definisi oleh Brønsted–Lowry dibanding definisi oleh Arrhenius adalah dapat menjelaskan reaksi-reaksi asam–basa dalam

fase gas, padat, cair, larutan dengan pelarut selain air, ataupun campuran heterogen. Sebagai contoh, reaksi antara gas NH3 (basa)

(4)

Setiap spesies yang menurut teori Arrhenius adalah asam, tetap asam dalam teori Brønsted – Lowry. Hal yang sama untuk basa.

Spesies tertentu, karena tidak mengandung gugus hidroksi, tidak dapat diklasifikasi sebagai basa oleh teori Arrhenius. Akan tetapi, menurut teori Brønsted – Lowry, spesies tersebut diklasifikasi sebagai basa, seperti OCl– dan H2PO4–.

Teori Brønsted – Lowry dapat menjelaskan senyawa yang dapat berfungsi sebagai asam maupun basa (amfiprotik). Teori Arrhenius tidak dapat dengan mudah menjelaskan perilaku ini.

Beberapa tambahan tentang teori Brønsted – Lowry

Pertemuan I 4

(5)

Indikator Asam Basa

Indikator asam basa adalah suatu zat yang dapat memberikan perubahan warna sesuai dengan pH larutan yang diidentifikasi serta dapat mengetahui sifat asam dan basa suatu larutan tersebut

Keberadaan indikator alami asam basa dapat menjadi alternatif yang murah dan ramah lingkungan dalam penggunaan indikator asam basa.

1.

2.

3.

Indikator asam basa harus dapat memberikan warna berbeda pada keadaan asam atau basa. Oleh sebab itu, indikator alami umumnya menggunakan bahan yang memiliki warna mencolok.

Tanaman yang mengandung antosianin dapat dijadikan sebagai indikator asam basa alami yang

dapat sebagai alternatif menggantikan indikator sintesis seperti metil orange (mo), fenolftalein(pp)

dan metil merah.

(6)

pH dan struktur kimia dari

antosianin berpengaruh terhadap karakter warna antosianin.

[1]. Antosianin pada bunga kembang sepatu dalam keadaan netral (pH 7) akan tidak berwarna, pada asam (pH< 3) akan berwarna merah sedangkan pada basa (pH> 10) akan berwarna biru.

[2]. Antosianin adalah glikosida dari

antosianidin merupakan senyawa organik golongan fenolik. Sampai saat ini,

setelah diidentifikasi lebih dari 540 pigmen antosianin dapat memberikan warna biru, merah, oranye atau ungu .

Antosianin memiliki warna yang menarik dan tidak berbahaya bagi kesehatan sehingga banyak

digunakan dalam industri pangan dan farmasi. Bunga telang (Clitoria ternatea L.) memiliki antosianin

berwarna biru yang tinggi dan indah.

Pertemuan 2 & 3 6

(7)

Derajat Keasaman (pH)

1.

2.

3.

pH dan pOH, dimana pH adalah harga negatif dari log [H3O+], sedangkan pOH adalah harga negatif dari log [OH–].

pH menggambarkan kekuatan asam sedangkan pOH menggambarkan kekuatan basa.

Semakin kecil harga pH, semakin asam larutan, semakin besar harga pOH, semakin basa larutan.

(8)

Perlu digaris bawahi bahwa perubahan pH sebanyak satu unit mewakili perubahan

[H3O+] sebanyak sepuluh kali.

Sebagai contoh, jus lemon 10 kali lebih asam

dibandingkan jus jeruk.

Skala pH dan Harga pH dari beberapa Senyawa

Pertemuan 4 8

(9)

Thank you!

Conclusion

Pada dasarnya rasa makanan, minuman atau zat tertentu yang terasa asam, pahit, getir, asin dan manis disebabkan karena sifat zat tersebut, yaitu sifat yang berkaitan dengan asam, basa dan garam.

Basa dapat dikatakan sebagai lawan dari asam. Jika asam dicampur dengan basa, maka kedua zat itu saling menetralkan, sehingga sifat asam dan basa dihilangkan.

Hasil reaksi antara asam dengan basa kita sebut garam, yang akan dipelajari pada bab selanjutnya.

"Mengetahui apa yang perlu di- Googling adalah skill. Berinisiatif

mencari tau di Google adalah attitude".

[email protected] 08116822688

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini berjudul “Pengembangan Modul Kimia Terintegrasi Nilai-Nilai Islami Pada Materi Asam Basa Untuk Siswa

Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan e-book interaktif pada materi asam basa berbasis representasi kimia, mendeskripsikan karakteristik e-book , mendeskrispsikan

Karakteristik LKS hasil pengembangan adalah (a) Isi LKS mengacu pada kompetensi inti (KI) dan kompetensi dasar (KD) untuk materi titrasi asam basa; (b) Struktur LKS ini terdiri

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran ” Chemist Trip ” berbasis chemo-edutainment untuk materi ajar asam dan basa pada pembelajaran kimia SMA

Untuk mengembangkan strategi pembelajaran pada materi titrasi asam basa dilakukan tiga tahap yaitu tahap pertama melakukan analisis standar kompetensi dan kompetensi dasar

Berdasarkan hasil penelitian, pembuatan media pembelajaran chempoints berorientasi literasi kimia pada materi pokok asam-basa diperoleh kesimpulan sebagai berikut: Tampilan

Bagaimana keefektifan multimedia interaktif untuk pemebelajaran kimia materi asam basa kelas XI SMA yang telah dikembangkan terhadap hasil belajar kimia siswa..

ANALISIS MISKONSEPSI DENGAN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER MULTIPLE CHOICE DAN IN-DEPTH INTERVIEW PADA MATERI ASAM BASA Nur Laeli Azizah, Lina Mahardiani*, dan Sri Yamtinah Program