RENCANA PENILAIAN
KELAS III
TEMA 4 KEWAJIBAN DAN HAKKU
SUBTEMA 1 KEWAJIBAN DAN HAKKU DI RUMAH PEMBELAJARAN `
Di susun oleh :
NAMA : FATIKNORA,S.P.d KELAS : 005
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGRI YOGYAKARTA 2023
INSTRUMEN PENILAIAN
Satuan Pendidikan : SD Negeri 021 Tanjung Pasir Kelas/Semester : III/1
Tema 4 : Kewajiban dan Hakku
Sub Tema 2 : Kewajiban dan Hakku di Rumah Pembelajaran ke : 1
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia, Matematika, Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak bermain dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Bahasa Indonesia
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
3.10.1 Menganalisis ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana)
2 4.10 Memeragakan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif yang dibuat sendiri
4.10.1Membuat kalimat saran tentang kewajiban yang seharusnya dilakukan
Matematika
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.3 Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah
3.3.1 Menganalisis dua bilangan yang jumlahnya sudah diketahui 2 4.3 Menilai apakah suatu bilangan dapat
dinyatakan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah
4.3.1 Menyelesaikan permasalahan berkaitan dengan penjumlahan dua ilangan cacah dengan hasil ang ditentukan sendiri
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati video, siswa dapat Menganalisis ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
2. Dengan mengamati teks tulis tentang hak, siswa dapat membuat kalimat saran tentang kewajiban yang seharusnya dilakukan dengan tepat.
3. Dengan mengamati video, siswa dapat menganalisis dua bilangan yang jumlahnya sudah diketahui dengan benar.
4. Dengan mengamati contoh yang ada, siswa dapat menyelesaikan permasalahan berkaitan dengan penjumlahan dua bilangan cacah dengan hasil yang ditentukan sendiri dengan tepat.
5. Dengan menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari hari ini, siswa dapat bersyukur dan memiliki pemahaman akan karunia Tuhan yang telah menganugerahi orang tua yang memiliki sikap sayang, peduli, dan bertanggung jawab.
b. Pengetahuan
NO Teknik Bentuk Instrumen
Butir Instrumen
Waktu pelaksanaan
Keterangan 1 Tertulis Soal Pilihan
Ganda
Terlaampir Setelah pembelajaran usai
Penilaian pencapaian pembelajaran
JURNAL PENGAMATAN SIKAP SPRITUAL NAMA SEKOLAH : SD NEGERI 021 TANJUNG PASIR
KELAS/SEMESTER : III/I
TEMA : 4 KEWAJIBAN AN HAKKU
SUBTEMA :1 KEWAJIBAN DAN HAK DI RUMAH PEMBELAJARAN : 1
NO TANGGAL NAMA PESERTA DIDIK CATATAN PRILAKU BUTIR SIKAP TINDAK LANJUT
1 2 3 4 5
JURNAL PENGAMATAN SIKAP SOSIAL NAMA SEKOLAH : SD NEGERI 021 TANJUNG PASIR
KELAS/SEMESTER : III/I
TEMA : 4 KEWAJIBAN AN HAKKU
SUBTEMA :1 KEWAJIBAN DAN HAK DI RUMAH PEMBELAJARAN : 1
NO TANGGAL NAMA PESERTA DIDIK CATATAN PRILAKU BUTIR SIKAP TINDAK LANJUT
1 2 3 4 5
KISI-KISI SOAL NAMA SEKOLAH : SD NEGERI 021 TANJUNG PASIR
KELAS/SEMESTER : III/I
TEMA : 4 KEWAJIBAN AN HAKKU
SUBTEMA :1 KEWAJIBAN DAN HAK DI RUMAH PEMBELAJARAN : 1
NO MUATAN PELAJARAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL BOBOT NO SOAL
1 Bahasa Indonesia
3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis
Di sajikan soal peserta didik mampu menemukan ungkapan atau kalimat saran
Pilihan ganda 10 1, 2,3,4,5
2 Matematika 3.3 Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah
Dsajikan soal peserta ddik mampu menemukan 2 bilangan yang jumlahnya sudah diketahui
Pilihan ganda 10 6,7,8,9,10
5. Andi baru pulang dari bermain sepak bola. Kaos dan celananya terlihat kotor.
Sebagai kakak, saran yang bisa disampaikan oleh Irma kepada Andi adalah...
A. Lain kali, sebaiknya kamu tidak usah bermain bola lagi!
B. Aku akan laporkan kepada Ayah dan Ibu.
C. Sebaiknya kamu segera mandi dan merendam pakaianmu dengan air sabun D. Sebaiknya Andi mengajak kakak bermaian bola
6. jika nilai 130 + ɑ = 200, nilai ɑ yang tepat adalah . . . . A. 70
B. 80 C. 90 D. 100 E.