• Tidak ada hasil yang ditemukan

INTISARI *MODUL 2: JOBS AND ROUTINES *MODUL 3: FAMILY RELATONSHIP

N/A
N/A
Moch. Imam Syafi'i

Academic year: 2024

Membagikan "INTISARI *MODUL 2: JOBS AND ROUTINES *MODUL 3: FAMILY RELATONSHIP "

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

INTISARI

* MODUL 2: JOBS AND ROUTINES

*MODUL 3: FAMILY RELATONSHIP

Oleh Moch. Imam Syafi’i

NIM : 856480925

(2)

MODUL 2: JOBS AND ROUTINES

*UNIT 1. JOBS ( PROFESIONS) ”PEKERJAAN”

Disini kita akan mempelajari jenis2 pekerjaan atau profesi dlm bahasa inggris.

Kalimat untuk menanyakan pekerjaan, ex:

-What do you do now? I am a student

-What is your work? i’m tired (apabila pensiun) -what is your job? My job is an actor ( huruf fokal

menggunakan “an”)

-what is her occupation? she is artist ( pertanyaan dan jawaban kepada perempuan)

-what is his work/job? he is a teacher ( pertanyaan dan jawaban kepada perempuan)

“Intinya disini kita belajar untuk menanyakan

pekerjaan seseorang (laki dan perempuan), dan menjawab pertanyaan dari seseorang

menggunakan bahasa inggris.”

(3)

MODUL 2: JOBS AND ROUTINES

UNIT 2. DAILY ROUTINES (RUTINITAS / KESEHARIAN)

Mempelajari kegiatan yang dilakukan sehubungan dengan rutinitas sehari-hari.

Untuk menjelaskan bahwa kegiatan tersebut dilakukan secara rutin, dalam bahasa inggris kita menggunakan keterangan waktu seperti every day dan every morning.

Ex: a. I always (selalu) wake up at 04.00 o’clock in the morning.

b. I wake up at 04.00 o’clock in the morning every day(setiap hari).

c. I usually(biasanya) wake up at 04.00o’clock in

the morning.

(4)

PRESENT TENSE, PAST TENSE, PRESENT CONTINUOUS TENSE, AND SIMPLE FUTURE

TENSE

1.

Rutinitas,kegitan,atau pekerjaan yang

dilakukan sehari-hari diungkapkan dalam

bentuk Present tense.

(5)

PAST TENSE

Rutinitas, Kegiatan yang dilakukan pada waktu yang lampau (misal : kemarin, tadi pagi,

minggu lalu, atau bulan lalu), diungkapkan dlm

bentuk Past Tense.

(6)

PRESENT TENSE

1.

Rutinitas, Kegiatan yang dilakukan pada waktu sekarang maka diungkapkan dalam bentuk

Present continuous tense.

ex : -He always gets up at 05.00 o’clock (dia laki2 selalu bangun jam 05.00 pagi),

-He goes to school at 06.00 o’clock.

Kata tersebut harus diucapkan pada

waktu tersebut

(7)

SIMPLE FUTURE TENSE

1. Rutinitas, Kegiatan yang dilakukan pada waktu yang akan datang maka diungkapkan dalam bentuk Simple Future Tense.ex : Tomorrow( afternoon, morning,

night, evening ),

Next( week,mond,year,weekend,Friday,sanday),tonight ,later today,this weekend, pretty soon, after a while.

Kata kerja yang menyatakan pekerjaan tersebut dilakukan diwaktu sekarang menggunakan

be+verb+ing (is,am,are + kata kerja bentuk ing).

(8)

MODUL 3.

FAMILY RELATIONSHIP

Pada modul ini akan mempelajari penggunaan ungkapan-ungkapan yang digunakan untuk

menjelaskan hubungan keluarga, baik

hubungan keluarga terdekat maupun kerabat.

Mempelajari ungkapan untuk : menanyakan jumlah anggota keluarga, Menjawab

pertanyaan jumlah anggota keluarga

Menanyakan usia anak ,dan menjawab

pertanyaan tentang usia anak.

(9)

UNIT 1.

MEMBERS OF IMMEDIATE FAMILY (ANGGOTA KELUARGA TERDEKAT)

Yang dimaksud anggota keluarga terdekat adalah ayah, Ibu dan anak.

Kepunyaan maka ‘s harus ada ex :

-Anni’s husband : suami anne-Robert’s parent : istri robert Contoh pertanyaan dan jawabannya :

1.How many people are there in the family? There are three people in the family.

2.How many children does to Budi have? Budi has only one children

3.Who is budi’s wife? Budi’s wife is Siti Menanyakan usia anak/seseorang, ex : -How old are your children/sons?

-How old is your son/daughter?

(10)

UNIT 2.

DESCRIBING THE MEMBERS OF THE FAMILY

A. Describing the Members Of the Family

mendeskripsikan ciri-ciri dan karakteristik benda atau seseorang. Ex :

May brother.Her name is Aska. He is from indonesian.

He is nine years old. He is SDN kretek 03 student In Brebes City. Her hair is short.

B. Describ Thinks

Mendeskripsikan sebuah benda/seseorng, tentang panjang, pendek ,warna ,bentuknya, dan lainnya.

(11)

UNIT 3.

EXTENDED FAMILY

Mendeskripsikan keluarga besar keluarga kita (ayah, ibu ,anak, kakek, nenek, paman, bibi, keponakan

ipar, adik ipar dan lain-lain.)

Akan mempelajari cara bertanya berapa jumlah keluarga besar, dan cara menjawab nya. Ex :

How many people are there in the family? May family is seven people

How many men and women are there in the family? Men is two and women is three

Who is Zainab? He is grandfather

Who is Sucipto? He is father

Dan seterusnya

Referensi

Dokumen terkait

STUDENTS’ ACHIEVEMENT TAUGHT PRESENT CONTINUOUS TENSE BY USING DIALOGUE AND READING PASSAGE AT THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMPN 2 BANYUDONO IN 2012/2013 ACADEMIC YEAR.

Based on the background of the study above the writer is interested in doing the research, entitled “A COMPARATIVE STUDY ON STUDENTS’ ACHIEVEMENT TAUGHT PRESENT CONTINUOUS TENSE

From the result of the study, it is known that there is significant difference in students’ achievement present continuous tense taught by using dialogues and reading passage

X/1 Tindakan/kejad ian yang dilakukan/terja di di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada kesudahannya (Past Simple dan Present Perfect Tense)

Present perfect tense adalah suatu bentuk kata kerja yang digunakan untuk menyatakan suatu aksi atau situasi yang telah dimulai di masa lalu dan telah selesai pada suatu titik

Simple present tense adalah bentuk waktu yang digunakan untuk menjelaskan peristiwa yang terjadi di waktu sekarang dalam bentuk sederhana atau suatu

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kesalahan yang dilakukan mahasiswa dalam penggunaan simple present tense sebesar 50%, kemudian yang kedua adalah simple past tense

ast future #erfect continuous tense adalah suatu bentuk kata kerja untuk membicarakan aksi yang akan telah berlangsung selama sekian lama pada titik waktu tertentu di masa lampau.