Jurnal Produk Bahan Refleksi PPL PPG Daljab
Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan jurnal refleksi terhadap pembelajaran sebelum mengikuti PPG Dalam Jabatan dan setelah mengikuti Pendalaman Materi dan Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Sila ikuti langkah berikut ini untuk membantu Anda dalam menuliskan jurnal refleksi.
1. Pilihlah salah satu pembelajaran yang merupakan rencana aksi yang telah dirancang pada langkah 6 pada MK Pengembangan Perangkat Pembelajaran.
2. Deskripsikan setiap kolom dari jurnal refleksi.
3. Lakukan analisis terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. Untuk analisis kegiatan, kaitkan hal-hal yang berjalan dengan baik dan hal-hal yang masih menjadi tantangan saat pembelajaran berlangsung dengan teori yang dipelajari saat pendalaman materi.
Produk refleksi pada PPL PPG Daljab diserahkan sebanyak 1x untuk siklus 1, 1x untuk siklus 2, dan 1x untuk keseluruhan siklus. Jadi total produk refleksi adalah 3 dokumen.
Nama Mapel IPA Tempat
Pelaksanaan SD Kristen Dobo Waktu
Pelaksanaan Senin, 13 November 2023 Nama Mahasiswa Yames Palpialy
Nama Guru
Pamong Lindawati,S,Pd.M.Pd Nama Dosen Dr.Somakin,M.Pd
Deskripsi Kegiatan Inovasi Pembelajaran
(Apakah topik dan tujuan yang Anda diajarkan? Inovasi apakah yang Anda lakukan? Mengapa Anda memilih metode tersebut sebagai inovasi pembelajaran di kelas Anda?)
Topik : Organ Gerak Manusia Tujuan :
Dengan mengamati tayangan vidio,siswa dapat
mengidentifikasi alat gerak pada manusia dengan benar
Setelah mengamati tayangan vidio,siswa dapat menjelaskan fungsi alat gerak pada manusia dengan benar
Melalui diskusi kelompok,siswa dapat membuat Model sederhana rangka alat gerak pada manusia dengan baik.
Inovasi apakah yang Anda lakukan ?
Menggunakan Model Pembelajaran Projek Based Learning (PjBL)
Mengapa Anda memilih model tersebut sebagai inovasi pembelajaran di kelas Anda ?
Model Pembelajaran Berbasis Proyek(Project based Learning)
merupakan pembelajaran Inovatif yang berpusat pada siswa Guru sebagai Motivator dan fasilitator, dimana siswa diberi peluang bekerja secara kelompok dalam menyelesaikan tugas yang di berikan guru
Meningkatkan keterlibatan siswa,dalam belajar di kelas
mengembangkan kreativitas,dalam memecahkan masalah yang di hadapi
mendorong kolaborasi dalam kerja kelompok
dan memperdalam pemahaman melalui penggunaan teori yang di pelajari.
II. Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Pembelajaran
(Hal-hal baik/manfaat apakah yang dirasakan oleh Anda dan siswa/i Anda saat inovasi pembelajaran berlangsung? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
III.Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Pembelajaran
Dengan adanya inovasi pembelajaran maka proses kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan lancar,kondusif,dan kreatif sehingga dapat menumbuhkan semangat belajar peserta didik.
Guru harus kreatif dan inovatif agar apa yang di pelajari menarik minat peserta didik dalam belajar
Pembelajaran inovatif Membuat siswa berfikir kritis dalam menghadapi masalah
Mendorong siswa untuk mengembangkan potensi diri siswa menjadi berkembang.
Mencapai tujuan suatu pembelajaran
Mendorong siswa berperilaku positif
Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
Memahami Karakter Peserta Didik.
Memanfaatkan Sistem Pembelajaran Digital.
Meningkatkan Kemampuan Intrapersonal.
Membuat Media Pembelajaran yang Menarik.
Memiliki Kemampuan Kreativitas dan Inovatif yang Tinggi.
Berorientasi pada High Order Thingking Skill (HOTS)
IV.Tantangan/Masalah yang Dihadapi dari Inovasi Pembelajaran
(Tantangan/masalah apakah yang Anda hadapi saat inovasi diimplementasikan pada pembelajaran? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
Perilaku Siswa yang beragam.
a) Siswa ingin diperhatikan saat KBM.
b) Siswa senang jika di beri pujian dan diperhatikan guru.
c) Siswa suka ribut di kelas saat belajar.
d) Siswa tidak memperhatikan penjelasan guru.
Konsentrasi siswa kurang
Faktor yang menyebabkan siswa kurang berkonsentrasi adalah
a) Faktor psikologis.
Kurangnya kemampuan bersosialisasi dengan teman b) Faktor internal
Gangguan perkembangan otak dan hormon yang lebih sehingga membuat anak kurang berkonsentrasi dalam belajar
Daya Serap Siswa
Siswa memiliki kemampuan yang berbeda-beda dalam memahami dan menguasai pelajaran
Siswa Kurang Disiplin
Mengajar di kelas yang siswanya disiplin dengan baik pasti akan terasa lebih muda di bandingkan siswa yang tidak disiplin
V. Solusi Pemecahan Masalah
(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk memecahkan m asalah yang hadapi pada penerapan inovasi pembelajaran? Apakah berjalan lebih baik? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
Kita sebagai guru tentu harus paham bagaimana cara kita mengatasi siswa yang memiliki karakter berbeda. Agar berhasil dalam mengatasi keberagaman karakter siswa setidaknya ada beberapa faktor yang mempengaruhi, antara lain
kepribadian anak sendiri. Setelah mengetahui faktor tersebut, hal yang harus kita lakukan dalam mengatasi karakter siswa yang bermacam-macam yaitu :
Metode Pembelaja. Memilih metode pembelajaran yang berpedoman pada karakter anak yang beragam. Misalnya menggunakan metode yang dapat menggabungkan beberapa karakter yang menonjol di kelas.
Adil Terhadap Siswa. Guru memperlakukan siswa sesuai dengan apa yang dibutuhkan siswa . guru harus merespon apa yang dikehendaki siswa
sehingga siswa merasa bahwa mereka diperhatikan oleh guru.
Beri Motivasi. Siswa membutuhkan sebuah motivasi dari guru agar
semangat belajar dapat muncul. Setelah siswa mempunyai semangat belajar tentu tujuan pembelajaran akan mudah tercapai.
Komunikasi yang Baik. Penyampaian materi terhadap siswa akan mudah dipahami jika komunikasi kitan baik.
Suasana Belajar Nyaman. Suasana belajar dapat juga mempengaruhi kegiatan belajar dan hasilnya. Jika kegiatan belajar dilakukan dengan suasana nyaman, maka pembelajaran akan berjalan dengan lancar.
Menghadapi murid yang sulit fokus dalam belajar. Perlu dilakukan pendekatan khusus dan perhatian yang diberikan untuk membantu sang anak. bagaimana
caranya agar guru dapat membuat murid fokus dan berkonsentrasi saat belajar
Pendekatan individu kepada murid
Pilah tugas ke dalam beberapa bagian
Belajar menggunakan video
Berikan keyakinan bahwa murid mampu
Berikan murid time limit
solusi dalam membantu mengatasi kemampuan intelektual pada peserta didik atau siswa, antara lain adalah sebagai berikut:
guru harus memperhatikan kondisi dan perkembangan kesehatan fisik dan mental siswa
Guru Membantu pengembangan sifat-sifat positif pada diri siswa seperti rasa percaya diri dan saling menghormati
Guru terus memberikan motivasi pada siswa
Menciptakan kesempatan belajar yang lebih baik bagi siswa Cara untuk menanamkan kedisiplinan pada siswa
Memberi Contoh/ teladan yang baik.
Membuat Peraturan/tata tetib
Konsisten
Tegas
Bekerja sama dengan orang tua VI. Rencana Tindak Lanjut
(Apakah rencana tindak lanjut (RTL) untuk menjadikan inovasi pembelajaran Anda berjalan lebih baik ke depannya?)
Mengembangkan terus menerus Skala Menejerial Waktu
Menyebarluaskannya melalui berbagai platform
Menerima feedback dari pengguna (guru lain)
Melakukan pelatihan mandiri secara berkala
Membagikan link aksi nyata kepada rekan guru lain
Mengajak rekan guru untuk mengembangkan diri secara terus menerus
Daftar Pustaka
a) Kemendikbud. 2018. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 kelas 5 Tema 1 Organ Gerak Hewan dan Manusia (Buku Siswa – Revisi Tahun2018). Jakarta: Kemendikbud.
b) Kemendikbud. 2018. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 kelas 5
Tema 1 OrganGerak Hewan dan Manusia (Buku Guru – Revisi Tahun 2018). Jakarta: Kemendikbud.
guruinovatif.id/artikel/pembelajaran-berbasis-proyek-dan- manfaat-penerapannya-di-kelas
Link :
https://guruinovatif.id/artikel/pembelajaran-berbasis-proyek-dan-manfaat- penerapannya-di-kelas
blog.kejarcita.id/pemasalahan-tantangan-yang-dihadapi-guru-dan- solusinya
Link :
https://blog.kejarcita.id/pemasalahan-tantangan-yang-dihadapi- guru-dan-solusinya/
akupintar.id/info-pintar/-/blogs/ara-agar-siswa-bisa-disiplin https://akupintar.id/info-pintar/-/blogs/ara-agar-siswa-bisa-disiplin
Desain_Invensi/Inovasi_Pembelajaran_dan_Rencana_Tindak _Lanjut
https://id.wikibooks.org/wiki/Desain_Invensi/Inovasi_Pembelajara n_dan_Rencana_Tindak_Lanjut
Senin, 20 November 2023
Dibuat oleh Disetujui oleh
Yames Palpialy Lindawati, S.Pd,M.Pd
