PEMERINTAH KABUPATEN ALOR DINAS PENDIDIKAN
UPTD SMP NEGERI PURA BARAT TERAKREDITAS B
KARTU PENULISAN SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMSTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023 MATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS
KELAS/ SEMESTER: IX / GENAP
NO MATERI SOAL INDIKATOR SOAL
NO SOA
L
BUTIR SOAL KUNCI JAWABAN LEVEL
KOGNITIF
PILIHAN GANDA (MULTIPLE CHOICE)
1. Penggunaan Phrasa Disajikan sebuah Teks Pendek terkait dengan Ungkapan Jati Diri dan Orang Lain Peserta Didik dapat Menentukan Frasa yang terkait dengan Teks dengan benar dan tepat
1. The following Text is for question number 1 to 3
Peter is the youngest in our family. He is fourteen years old and four years younger than me. He has long, straight hair, bright eyes and a friendly smile. Sometimes he is rather naughty at home, but he usually does what he is asked to do.
Peter is interested in sports very much, and at school, he plays football and tennis. He is the best badminton player in our family.
(sumber: pegangan guru untuk SMP/MTS oleh Bachtiar Bima Mustriana, 2009, PT Intan Pariwara)
“Peter is interested in sports very much, and at school he plays football and tennis.”
The underlined phrase can be replaced by ….
A. Dislike sport B. Really likes sport C. Hates sport very much
D. Finds sport not really entertaining
B L 2
2. Rujukan Kata Disajikan sebuah Teks Pendek yang sama terkait dengan Ungkapan terkait Jati Diri dan Orang Lain Peserta Didik dapat Menentukan Rujukan Kata yang terkait dengan Teks dengan benar dan tepat
2. ”He is fourteen years old . . . Than me.”
The underlined word refers to ….
A. Peter C. the writer’s family B. The writer D. The writer’s brother
B L 2
3. Isi Teks secara Umum Disajikan sebuah Teks Pendek yang sama terkait dengan Ungkapan terkait Jati Diri dan Orang Lain Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Umum yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
3. “But he usually does what he is asked to do.”
The underlined phrase means …
A. He is lazy C. He always asks
B. He is diligent. D. He does anything he wants.
B L 2
4. Benda yang terdapat dalam Kamar Tidur Raditya
Disajikan sebuah Teks Pendek terkait dengan Ungkapan terkait Benda Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Rinci Tersurat yang terkait dengan Teks dengan benar dan tepat
4. The following Text is for question number 4 to 6
Raditya is standing in front of the class. He is holding a picture of his favorite things.
Hello friends. Today I am going to tell you about my favorite thing. Actually, there are several things in my bed room.
There are pictures on the wall, a radio, a computer, a yellow desk lamp, and a blue carpet. There are some other things that I like. I like my pocket camera, red bag and toy cars. But the thing I like the most is this one. It is my cell phone. My father bought it for me last month. It is small. It is white. It has numbers and letters.
I can use it to type and send short messages. I can talk to my family or friends who live far away. It can help me do my homework. I can read a lot of useful information in the internet. I bring it everywhere I go.
What things does Raditya like in his bed room?
A. A pocket camera, a bag and toy cars B. A radio, a computer and a desk lamp C. A carpet, a pocket camera and toy cars.
D. A computer, a pocket camera and a bag.
A L 2
5. Benda Favorite Raditya Disajikan sebuah Teks Pendek terkait dengan Ungkapan terkait Benda Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Rinci Tersurat yang terkait dengan Teks dengan benar dan tepat
5. What is Raditya favorite thing?
A. A Bag B. A Toy Cars C. A cell phone D. A pocket camera
C L 2
6. Warna Handphone
Raditya Disajikan sebuah Teks
Pendek terkait dengan Ungkapan terkait Benda Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Rinci Tersurat yang terkait dengan Teks dengan benar dan tepat
6. What colour is Raditya’s cell phone?
A. Red B. Blue C. White D. Yellow
C L 2
7. Isi dari Teks Disajikan sebuah Teks
Pendek berbentuk Recount 7. The following Text is for Question number 7 to 11
On Wednesday, my students and I went to YogyakartA. We A L 2
Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Umum yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
stayed at Dirgahayu Hotel which is not far from Malioboro.
On Thursday, we visited the temples in Prambanan. There are three big temples, the Brahmana, Syiwa and Wisnu temples.
They are really amazing. We visited only Brahmana and Syiwa temples, because Wisnu temple is being renovated.
On Friday morning we went to Yogya Kraton. We spent about two hours there. We were lucky because we were led by a smart and friendly guide. Then we continued our journey to Borobudur. We arrived there at four p.m. At 5 p.m. we heard the announcement that Borobudur gate would be closed.
In the evening we left for Jakarta by wisata bus.
The text above mainly discusses about…..
A. The writer’s trip to Yogyakarta B. The writer’s first visit to Prambanan C. The writer’s impression about the guide D. The writer’s experience at Yogya Kraton 8. Tujuan dari Teks Disajikan sebuah Teks
Pendek berbentuk Recount Peserta Didik dapat Menentukan Tujuan Umum yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
8. The purpose of the text is to………
A. Tell past events B. Entertain readers C. Describe the smugglers
D. Inform readers about events of the day
A L 2
9. 3 Candi Besar di
Prambanan Disajikan sebuah Teks Pendek yang sama berbentuk Recount Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Rinci Tersurat yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
9. What are the big temples in Prambanan?
A. Paria, Brahmana, and Temples B. Brahmana, Syiwa, and Wisnu Temples C. Wisnu, Syiwa, and Borobudur Temples D. Borobudur, Syiwa, and Brahmana Temples
B L 2
10. Waktu Penlis Kembali ke Rumahnya
Disajikan sebuah Teks Pendek yang sama berbentuk Recount Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Rinci Tersurat yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
10. When did they go home?
A. On Friday evening B. On Friday afternoon C. On Thursday evening D. On Saturday morning
B L 2
11. Dua Candi yang bisa
dikunjungi Disajikan sebuah Teks Pendek yang sama berbentuk Recount Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Rinci Tersurat yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
11. Why did they only visit Brahmana and Syiwa temples?
A. Because there was no wisnu temple B. Because Wisnu temple was amazing C. Because Wisnu temple was too small D. Because Wisnu temple was being repaired
D L 2
12. Jenis Text Disajikan sebuah Teks
Pendek berbentuk Recount 12. The following Text is for Question number 12 to 15
I went to my grandmother’s house for the semester break A L 2
Peserta Didik dapat Menentukan Jenis Text yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
this year. My grandmother lives in the countryside, which is quite far from the city. The air there is still very clean and fresh. So, I like to go for a walk in the morning while I am on vacation there.
My grandmother likes to cook for me. Sometimes I even join her in cooking. I really like the food, especially the cookies. My grandma made it special. That’s why I immediately asked her for the recipe before going home.
Sadly, my cookies are clearly not as good as grandma.
What kind of text is it?
A. Recount Text B. Narrative Text C. Descriptive Text D. Explanation Text 13. Liburan dari Si Penulis Disajikan sebuah Teks
Pendek yang sama berbentuk Recount Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Rinci Tersurat yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
13. Where did the writer go on the semester break this year?
A. Grandmother.
B. The grandmother of the writer.
C. The countryside which is far from a city D. A countryside where the writer’s grandmother
lives.
D L 2
14. Aktivitas Penulis
selama Liburan Disajikan sebuah Teks Pendek yang sama berbentuk Recount Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Rinci Tersurat yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
14. What kind of activities does the writer like while going on vacation?
A. All of them are false.
B. All of them are correct.
C. Taking a walk in the morning.
D. Cooking with the writer’s grandmother.
A L 2
15. Rujukan Kata Disajikan sebuah Teks Pendek yang sama berbentuk Recount Peserta Didik dapat Menentukan Rujukan Kata yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
15. My grandma made it special………. (in Paragraph 2) The underlined word is refers to…..
A. Food B. Recipe C. Cookies D. Cooking
C L 2
16. Nama Pengirim Ucapan
Selamat Disajikan sebuah Kutipan teks terkait Ungkapan Ucapan Selamat Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Rinci Tersurat yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
16. The following Text is for Question number 16 to 18 Dear Tita
Happy new year. Hope this year brings us new spirit to realize your dreams.
Hope this you can finish your thesis this year and we can meet in the next holiday
Warm Regards Tata
The sender of the card is ….
B L 2
A. Tata C. Tita’s sister B. Tita D. Tata’s friend 17. Tujuan dari Teks Disajikan sebuah Kutipan
teks yang sama terkait Ungkapan Ucapan Selamat Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Tersirat yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
17. The card is written to ….
A. Congratulate Tita. C. Give spirit to Tita.
B. Congratulate Tata. D. Invite Tita for holiday.
B L 2
18. Jati Diri dari Tina Disajikan sebuah Kutipan teks terkait Ungkapan Ucapan Selamat Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Rinci Tersurat yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
18. From the card, we know that Tita is ….
A. The Writer B. The Sender C. The Author D. The Receiver
D L 2
19. Unsur Kebahasaan dari
Teks Disajikan sebuah Kutipan
teks terkait Ungkapan Ucapan Selamat Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Tersirat yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
19. The following Text is for Question number 19 to 20 Dear rama
Congrats on your graduation and your achievements as the best national examination score.
You are a smart students. I am so proud of you and I hope you get the senior high school you want
Love
Analyze the tone of the above card. The language is ….
A. Polite B. Casual C. Formal D. Very Polite
B L 2
20. Pernyataan yang benar
dalam Teks Disajikan sebuah Kutipan teks yang sama terkait Ungkapan Ucapan Selamat Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Rinci Tersurat yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
20. From the text, we know that the following statements are correct, except ….
A. Rama Has a Sister
B. Rama is the only son in the family.
C. Rama will continue to Senior High School.
D. Rama has a sister.Rama just graduated from Senior High School
D L 2
21. Bentuk dari Obat Disajikan sebuah Kutipan Teks terkait Label dari Obat Peserta didiik dapat Menentukan Informasi Rinci Tersurat yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
21. The following Picture is for number 21 to 25 A L 2
What is the form of the Medicine?
A. Tablet C. Powder B. Liquid D. Capsule 22. Penyakit yang tidak
dapat disembuhkan Disajikan sebuah Kutipan Teks yang sama terkait Label dari Obat Peserta didiik dapat Menentukan Informasi Rinci Tersurat yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
22. The Medicine cannot cure….
A. Fever B. Cough C. Sore Throat D. Blocked Nose
D L 2
23. Dosis untuk Anak Umur
6 Tahun Disajikan sebuah Kutipan Teks yang sama terkait Label dari Obat Peserta didiik dapat Menentukan Informasi Rinci Tersurat yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
23. What is the Dosage for Children age 6 years old?
A. A Tablet B. Two Tablets C. A Half Tablet D. A quarter Tablet
A L 2
24. Waktu untuk Meminum Obat
Disajikan sebuah Kutipan Teks yang sama terkait Label dari Obat Peserta didiik dapat Menentukan Informasi Rinci Tersurat yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
24. How often should we take the Medicine?
A. Every Hour B. Once a Day C. Twice a Day D. Every Two Hours
D L 2
25. Persamaan Kata Disajikan sebuah Kutipan Teks yang sama terkait Label dari Obat Peserta didiik dapat Menentukan Persamaan Kata yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
25. ”RELEIVE cough”
What is the Synonym of the Underlined Word?
A. Keep B. Ease C. Catch D. Worsen
B L 2
ESSAY T
26. Tema yang terkait dengan Teks
Disajikan Kutipan Teks Pendek terkait Procedure (Manual) Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Tersirat yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
26. The following Text is for question number 26 to 30
“Instruction Burning CD with two CD trays”
1. Insert the CD, from which you want to burn the file, into the computer’s CD tray.
2. Insert a blank CD you want to copy the files to, into the second CD tray on your computer.
3. Open “Windows Media Player” and wait for it to read the CD.
4. At the top of Windows Media Player, click “Burn”.
Copying files into a blank CD. L 2
5. Drag the files you want to burn into the area on the right side called “Burn List”.
6. Choose the blank CD that you want to burn your files onto from the top of the “Burn List” menu.
7. After you choose all the files you want to burn, click “Start Burn”. Wait for the computer to finish and then take out both of your CDs.
What is the topic of the text?
27. Langkah berikut setelah
membakar CD Disajikan Kutipan Teks Pendek yang sama terkait Procedure (Manual) Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Rinci Tersurat yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
27. What should we do after we click the “Burn”? We drag the files from the list of files into the “Burn List”
area.
L 2
28. Tujuan dari Text Disajikan Kutipan Teks Pendek yang sama terkait Procedure (Manual) Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Tersirat yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
28. What is the purpose of the text? The purpose of the text is to tell the readers about how to burn CD with two CD trays through a computer.
L 2
29. Langkah – Langkah yang harus dilakukan sebelum
menggabungkan Bahan – bahan
Disajikan Kutipan Teks Pendek terkait Procedure (Recipe) Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Rinci Tersurat yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
29. The Text is for question number 29 to 30
“How to Make Brownies”
Ingredients:
1. Butter: 150 grams
2. Chocolate powder: 150 grams 3. Eggs: 4
4. Flour: 300 grams 5. Sugar: 600 grams
6. Vanilla extract: 1 tablespoon Steps:
1. First, melt the chocolate with butter.
2. Then, mix the eggs with sugar and the vanilla extract. Stir.
3. Preheat the oven at low temperature
4. Next, you have to combine the mixes you made. Add the flour and stir.
5. Grease a brownie tin. Add a little flour to cover the container.
6. Add the brownie dough.
7. Bake for 10-30 minutes.
8. You can put a knife in the mix to check the brownies. The knife must be moist if the mix was right.
9. Take out the brownies from the oven, and eat them after 15
Before we combine the mixed ingredients, we should preheat the oven at low temperature.
L 2
minutes for a better eating experience
What should we do before we combine the mix?
30. Jumlah Bubuk Cokelat Disajikan Kutipan Teks Pendek yang sama terkait Procedure (Recipe) Peserta Didik dapat Menentukan Informasi Rinci Tersurat yang terdapat dalam Teks dengan benar dan tepat
30. How much chocolate powder do we need to make brownies? We need 150 gram of chocolate
powder to make brownies L 2
Mengetahui Bira, 08 Maret 2023
Kepala UPTD SMP Negeri Pura Barat Guru Mata Pelajaran
SERGIUS DOPONGABORA, S.Pd, Gr ABDUL WAHID TAHIR, S.Pd
NIP. 19820520 201101 1 016 NIP.
