• Tidak ada hasil yang ditemukan

SMP Mandiri Gondanglegi VII

N/A
N/A
HENDIARTO MAJID

Academic year: 2023

Membagikan "SMP Mandiri Gondanglegi VII"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

YAYASAN ROUDHOTUL JANNAH GONDANGLEGI

SMP MANDIRI GONDANGLEGI

NPSN : 70030531

Sekretariat : Jalan KH. Ahmad Dahlan RT 18 RW 02 Kabupaten Malang 65154

Tel: 082234560303 | Email: [email protected]

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

Satuan Pendidikan : SMP Mandiri Gondanglegi Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VII

Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal Nomor Soal

Mengeksplorasi dan mengevaluasi berbagai informasi dari topik actual yang didengar

Mengenal teks berita dan

strukturnya  Peserta didik dapat memahami teks berita dan unsur-unsurnya Pilihan ganda 1,2

Jawaban tepat 22

 Peserta didik dapat mengidentifikasi struktur teks berita Pilihan ganda 3,4

Jawaban singkat 29

Menelaah unsur

kebahasaan dalam teks berita

 Peserta didik dapat memahami unsur kebahasaan dalam teks berita Pilihan ganda 7

 Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur kebahasaan dalam teks berita Jawaban tepat 21

Isian singkat 30

Menyajikan ungkapan simpati, empati, peduli, perasaan, dan penghargaan dalam bentuk teks

informatif

Mengenali karakteristik berbagai media informasi

 Peserta didik dapat mempresentasikan perbandingan media cetak dan elektronik menggunakan Bahasa yang efektif dan santun

Pilihan ganda 5

Jawaban tepat 23

 Peserta didik dapat aktif berdiskusi tentang keunggulan dan kelemahan media cetak dan elektronik

Pilihan ganda 6,7

Menjodohkan 37

Menulis teks berita  Peserta didik dapat menulis teks berita dengan baik dan benar Isian singkat 31

(2)

Menganalisis dan memaknai informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang tepat dari berbagai jenis teks (fiksi dan nonfiksi)

Menenal buku fiksi dan

nonfiksi  Peserta didik dapat memahami karakteristik unsur-unsur buku fiksi dan nonfiksi

Pilihan ganda 8

Jawaban tepat 24

Menjodohkan 38

 Peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan dan persamaan antara buku fiksi dan nonfiksi

Pilihan ganda 9,10

Isian singkat 32

Mengenal bagian-bagian

buku  Peserta didik dapat memahami bagian-bagian penyusun buku fiksi dan nonfiksi

Pilihan ganda 11,12

Isian singkat 33

Menyajikan tanggapan secara lisan, tulis dan visual terhadap isi buku fiksi/nonfiksi yang dibaca

Menyampaikan tanggapan

terhadap buku  Peserta didik dapat menyampaikan tanggapan dengan baik dan efektif Pilihan ganda 13

Jawaban tepat 25,26

Menulis teks tanggapan  Peserta didik dapat menulis teks tanggapan tentamg buku fiksi dan nonfiksi Pilihan ganda 14

Isian singkat 34

Pernyataan tepat 39

Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan,

permintaan, dan/atau permohonan) dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar

Mengenal surat pribadi dan

surat resmi  Peserta didik dapat memahami ciri-ciri surat pribadi dan surat resmi Pilihan ganda 15

Jawaban tepat 27

 Peserta didik dapat mengidentifikasi surat pribadi dan surat resmi Pilihan ganda 18,19 Menyimpulkan isi surat

pribadi dan surat resmi  Peserta didik dapat mengenal bagian menyimpulkan isi surat pribadi dan surat resmi

Pilihan ganda 16

Jawaban tepat 28

 Peserta didik dapat menyimpulkan isi surat pribadi dan surat resmi Pilihan ganda 17 Menulis surat

(pribadi dan dinas) untuk kepentingan resmi dengan memperhatikan struktur teks, kebahasaan, dan isi.

Berkomunikasi melalui

surat dengan santun  Peserta didik dapat berkomunikasi melalui surat dengan Bahasa yang efektif dan santun

Pilihan ganda 20

Pernyataan tepat 40

Menulis surat  Peserta didik dapat menulis surat dengan baik dan benar Isian singkat 35, 36

Referensi

Dokumen terkait

(Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok

(Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok

( Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca dan menganalisis/ menemukan pokok

Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok

Melalui mengamati teks nonfiksi dalam buku siswa, siswa dapat menganalisis pokok pikiran teks nonfiksi tentang rantai makanan secara tepat1. Melalui kegiatan

CAPAIAN PEMBELAJARAN : Peserta didik mampu mengevaluasi dan mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari menyimak

MEMBACA/QIRA'AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan

( Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca dan menganalisis/ menemukan pokok