• Tidak ada hasil yang ditemukan

krangka proposal penelitian tindakan kelas - Direktori File UPI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "krangka proposal penelitian tindakan kelas - Direktori File UPI"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

KRANGKA PROPOSAL

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Oleh: Drs. Taufik Rahman, MPd.

1. JUDUL: PEMBELAJARAN MATERI ..…. DG PENDEKATAN …. UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA

2. LATAR BELAKANG MASALAH:

- KEPRIHATINAN TENTANG RENDAHNYA AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA.

- RENDAHNYA MINAT SISWA BELAJAR BIOLOGI - PERSEPSI SISWA THD PEMB BIOLOGI

- KBM BIOLOGI DI KELAS KURANG KONDUSIF

- PERLU PEMBAHARUAN DALAM PEMB BIOLOGI (IMPLEMENTASI PENDEKATAN ..., METODE ...) . DLL.

3. RUMUSAN MASALAH:

APAKAH PEMBELAJARAN MATERI ……. DG PENDEKATAN …… DPT MENINGKATKAN AKTIVITAS BLJ & PENGUASAAN KONSEP SISWA ? 4. PEMECAHAN MASALAH:

- PENGGUNAAN PENDEKATAN …… DLM PEMB MATERI ………

- MEMBUAT RENPEL MENGUNAKAN PENDEKATAN ... (YG SESUAI) - MEMBUAT INSTRUMEN : Daftar Cek aktivitas belajar, soal tes.

- PEMBELAJARAN DI KLS.

5. TUJUAN PENELITIAN :

Untuk memperoleh gambaran ttg aktivitas dan penguasaan konsep siswa hasil pembelajaran dg menggunakan pendekatan ...

6. MANFAAT PENELITIAN:

(2)

a. UNTUK SISWA b. UNTUK GURU

7. KERANGKA TEORITIS

- TEORI BELAJAR YG MENDUKUNG

- PENDEKATAN (METODE: ..., ..., ... )

- MATERI / KONSEP PENTING YG PERLU DIAJARKAN.

8. HIPOTESIS TINDAKAN:

PEMB MATERI …. DENGAN PENDEKATAN ..…. DPT MENINGK PENGUASAAN KONSEP SISWA.

9. RENCANA PENELITIAN A. SETTING:

- SUBYEK PENELITIAN, KELAS : … SLTP/ SMU, … JLH SISWA: ….

- KARAKTERISTIK SUBYEK:

B. FAKTOR-FAKTOR YG DI SELIDIKI:

- PBM

- KEGIATAN GURU, KEG SISWA, DLL.

- AKTIVITAS BELAJAR (interaksi, bertanya, menjawab, mengemukakan gagasan)

- HASIL BELAJAR

C. RENCANA TINDAKAN:

1) PERENCANAAN

- MENYIAPKAN : RENPEL, LKS,

- INSTRUMEN ( PRETES, POSTES, DAFTAR CEK, CATATAN) - RENCANA KBM

2) PELAKSANAAN TINDAKAN

(3)

(Pretes – KBM – postes) 3) OBSERVASI

GURU LAIN IKUT MENGOBSERVASI KETERLAKSANAAN RENCANA YANG DI BUAT (dg daftar cek, catatan, dll)

4) REFLEKSI

- PENELITI MENGANALISIS APA YG TELAH DILAKUKAN, APA YG BELUM DILAKUKAN DLM KBM, KELEBIHAN &

KEKURANGAN.

- PENELITI BEREFLEKSI DARI KEKURANGAN – KEKURANGAN YG DILAKUKAN, DAN MEMBUAT RENCANA PERBAIKAN PD

KBM SELANJUTNYA.

10. DATA DAN CARA PENGAMBILANNYA - DATA YG DIPERLUKAN:

DATA KONDISI AWAL DAN KONDISI AKHIR - DATA INSTRUMEN, DARI:

TES, ANGKET, WAWANCARA

11. TIM PENELITI

NAMA: ………. TUGAS: ……….

12. JADWAL PENELITIAN

NO KEGIATAN

BLN ….. , MINGGU KE

1 2 3 4

1 Pemb Proposal

2. Pembuatan instrumen 3 Pelaksanaan penelitian Dst

13. RENCANA ANGGARAN Bila diperlukan

(4)

14. DAFTAR PUSTAKA

- BUKU , JURNAL, ARTIKEL, HASIL PENELITIAN,: YG RELEVAN.

(5)

Referensi

Dokumen terkait

Masalah rendahnya hasil belajar Matematika Peserta Didik Kelas IX-F SMP Negeri 2 Wonosobo akan dipecahkan dgn implementasi model pembelajaran kooperatif type “ Group

Upaya untuk meningkatkan pemahaman siswa adalah dengan memilih metode yang sesuai dengan kemampuan siswa, maka dalam kesempatan ini penulis memilih metode inkuiri terpimpin,

Namun demikian berdasarkan hasil pembelajaran yang telah dilakukan pada siswa kelas VII SMP Negeri 1Kota Kediri dapat disimpulkan bahwa hasil belajar sis- wa pada kompetensi

Oleh karena itu, penulis mencoba merencanakan melakukan penelitian tindakan kelas dengan judul, “Upaya Meningkatkan Kemampuan Siswa Untuk Mengungkakan Makna dalam

Berdasarkan hasil refleksi pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan siswa kelas V SD 2 Besito Kecamatan Gebog Kabupaten Kudus pada materi

faktor penyebab terjadinya kesalahan yaitu berupa kurang telitinya siswa dalam mengerjakan soal, kurangnya pemahaman siswa terhadap materi, dan rendahnya minat

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI BIOLOGI MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS X SMA..

PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS PTK Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Dan Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Memahami