KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) TAHUN PELAJARAN 2023/ 2024

(1)

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) TAHUN PELAJARAN 2023/ 2024

Penyusun : Sitti Masita, S.Pd

NIP : 19680829 200012 2 002

Mata Pelajaran : PPKN Fase / Kelas : A / II (Dua) Semester : I (Ganjil)

NO TUJUAN

PEMBELAJARAN UNIT

KEGIATAN PEMBELAJ

ARAN

INTERVAL

Perlu Bimbingan

(0 – 68)

Cukup (68 – 78)

Baik (79 – 89)

Sangat Baik (90 – 100)

1 1.1. Melalui pengamatan gambar, menyimak video, membaca teks, tanya jawab,

bercerita, games picture and picture menggunakan puzzle dan diskusi

kelompok tentang simbol Pancasila, peserta didik dapat mengenali lima simbol Pancasila dalam Garuda Pancasila dengan tepat.

1.2. Melalui pengamatan gambar, menyimak video, membaca teks, tanya jawab,

bercerita, games make a match menggunakan kartu bermakna dan diskusi kelompok tentang arti simbol Pancasila, peserta didik dapat menjelaskan arti makna lima simbol Pancasila dengan tepat.

bercerita, games snowball throwing dan diskusi kelompok tentang simbol dan sila Pancasila, peserta didik dapat menceritakan hubungan simbol- simbol Pancasila

UNIT 1 : Pancasila Dasar Negaraku

1.

Lima simbol Pancasila

2.

Arti dan makna lima simbol Pancasila dalam Garuda Pancasila

3.

Simbol- simbol Pancasila dengan sila-sila Pancasila

(2)

dengan sila-sila Pancasila dengan tepat.

1.4. Melalui menyimak video, membaca teks, tanya jawab,

bercerita, games estafet kartu tugas, bermain peran, dan diskusi kelompok tentang kegiatan bersama, peserta didik dapat

mengidentifikasi dan membedaakn tugas dalam kegiatan bersama dengan tepat.

bercerita, games pemilu menggunakan surat penting, bermain peran dan diskusi kelompok tentang hal-hal penting, peserta didik dapat

mengidentifikasi hal penting dan memilih bertanggungjawab menjaga hal penting dengan tepat

bercerita, games pohon Pancasila, bermain peran dan diskusi kelompok tentang nilai-nilai Pancasila, peserta didik dapat memutuskan nilai- nilai yang sesuai Pancasila sehingga dapat

menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari dengan baik

4.

Tugas dan peran dalam kegiata n bersam a

5.

Hal-hal penting dan sikap tanggu ngjawa b dalam kegiata n bersam a di rumah dan sekolah

6.

Nilai- nilai Pancasi la

2 2.1 Melalui pengamatan gambar, menyimak video, membaca teks, tanya jawab, bercerita, games pohon norma,

UNIT 2 : Menaati Aturan Di Sekitarku

1.

Jenis aturan di rumah

(3)

dan diskusi kelompok tentang aturan, peserta didik dapat

mengidentifikasi aturan di rumah sehingga dengan bimbingan orang tua dan guru dapat melaksanakannya dengan baik.

2.2 Melalui pengamatan gambar, menyimak video, membaca teks, tanya jawab, bercerita, games pohon norma, dan diskusi kelompok tentang aturan, peserta didik dapat

mengidentifikasi aturan di sekolah sehingga dengan bimbingan orang tua dan guru dapat melaksanakannya dengan baik.

2.3 Melalui pengamatan gambar, menyimak video, membaca teks, tanya jawab, bercerita, games ular tangga norma ,simulasi, dan diskusi kelompok tentang aturan, peserta didik dapat

mengelompokkan aturan di rumah sehingga dapat menceritakan sikap patuh dan tidak patuh di rumah dengan baik.

2.4 Melalui pengamatan gambar, menyimak video, membaca teks, tanya jawab, bercerita, games ular tangga norma simulasi, dan diskusi kelompok tentang aturan, peserta didik dapat

mengelompokkan aturan di sekolah sehingga dapat menceritakan sikap patuh dan tidak patuh di sekolah dengan baik.

2.5 Melalui pengamatan gambar, menyimak video, membaca teks, tanya jawab, bercerita, games pasar kata, simulasi, dan diskusi kelompok tentang pendapat, peserta

2.

Jenis aturan di sekolah

3.

Sikap

menaati dan sikap tidak menaati aturan di rumah

4.

Sikap

menaati dan sikap tidak menaati aturan di sekolah

5.

Berpend apat dan menyima k

6.

Membuat kesepakata n

sederhana

(4)

didik dapat berpendapat dan menyimak pendapat orang lain dengan baik.

Mengetahui, Kepala Sekolah

Hidayah, S.Pd.

NIP. 19720417 199809 2 001

Kendari, Juli 2023 Guru Kelas II

Sitti Masita, S.Pd.

NIP. 19680829 200012 2 002