• Tidak ada hasil yang ditemukan

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) TAHUN PELAJARAN 2023/ 2024

N/A
N/A
Septinawati Septinawati

Academic year: 2024

Membagikan "KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) TAHUN PELAJARAN 2023/ 2024 "

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

TAHUN PELAJARAN 2023/ 2024

Penyusun : Septinawati, S.Pd Instansi : SDN 01 Girilayu

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fase / Kelas : B / IV

Semester : 2 (Genap)

NO UNIT ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN

INTERVAL

Perlu Bimbingan

(0 – 68)

Cukup (68 – 78)

Baik (79 – 89)

Sangat Baik (90 – 100)

1 UNIT 4 -

Negaraku Indonesia

1. Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

a. Peserta didik dapat mengenal lingkungan rumah, sekolah, lingkungan

(RT/RW/desa/kelurah an dan kecamatan) sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI.

2 UNIT 5 –

Pola Hidup Bergotong Royong

1. Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika

a. Menjelaskan makna silasila Pancasila serta dapat memberikan contoh sikap dan perilaku yang sesuai dengan sila-sila Pancasila.

b. Mempraktikkan nilai- nilai Pancasila secara individual di kelas sesuai dengan

perkembangan peserta didik dan konteks sekolah (beberapa contoh; meminta maaf, berterima kasih, meminta tolong, cuci tangan, mengantri, merapikan tempat duduk, dan sebagainya.

c. Memahami harapan kelompok terhadap dirinya untuk mencapai tujuan kelompok.

d. Mensimulasikan bagaimana kebutuhan dirinya membutuhkan orang lain untuk memenuhinya.

e. Mengidentifikasi hal yang dianggap berharga dan penting bagi teman, keluarga dan orang lain yang dikenali peserta didik.

(2)

f. Mengenali

karakteristik fisik dan non-fisik orang dan benda yang ada di lingkungan sekitarnya.

g. Memahami bahwa kebinekaan dapat memberikan kesempatan untuk mendapatkan pengalaman dan pemahaman yang baru

Mengetahui

Kepala SD Negeri 01 Girilayu

Warsito, S.Pd

NIP : 196611131992091001

Girilayu, 17 Juli 2023 Guru Kelas IV

Septinawati, S.Pd

NIP : 198811262022212007

Referensi

Dokumen terkait

Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.  Menceritakan nilai

Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik 2.1 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak

PRASARANA Berbicara 2.Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik 2.1.Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang

 Menyimpulkan hasil diskusi kelompok tentang contoh tata cara bersuci dari hadats kecil dan hadats besar secara individual atau kelompok.  Mempraktikkan/mensimulasikan tata

Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan tiga tokoh yang berperan

menyebutkan contoh penerapan nilai Pancasila di lingkungan sekolah. Menurut siswa kelas VIII tentang definisi nilai-nilai Pancasila yaitu nilai-nilai luhur yang timbul dari

Berikut adalah contoh perilaku yang sesuai dengan nilai sila kelima Pancasila adalah .... menolong dan menghargai orang

- Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara - Menyebutkan tokoh-tokoh penting yang berperan dalam perubahan Piagam Jakarta