KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024
Penyusun : ARTO MARYANTO, S.Pd
NIP :
Instansi : UPTD SDN 24 KIKIM TIMUR Mata Pelajaran : Matematika
Fase / Kelas : A / II (Dua) Semester : I dan II
NO ALUR TUJUAN
PEMBELAJARAN UNIT SUB UNIT
INTERVAL Perlu
Bimbingan (0 – 68)
Cukup (68 – 78)
Baik (79 – 89)
Sangat Baik (90 – 100) 1 Mampu memahami
makna dan
representasi bilangan, serta mengembangkan kemampuan
penggunaan bilangan.
Mampu
membilang dengan mengelompokkan benda dalam ukuran yang sama untuk tiap
kelompok.
Memahami
cara
merepresentasikan bilangan dengan menuliskan lambang bilangannya sampai bilangan ribuan, serta dapat mengurutkan bilangan.
Mampu
memahami ukuran relatif bilangan seperti melihat bilangan dalam ukuran puluhan atau ratusa.
Tujuan Subunit Pembelajaran 1. Memahami
komposisi, susunan, cara menulis, dan cara membaca bilangan 3 angka.
2. Memahami besarnya dan nilai tempat bilangan 3 angka.
UNIT 1 : Bilangan 1 Sampai dengan 1.000
Bilangan yang Lebih Besar dari 100
2 Peserta didik mampu menuliskan kalimat
matematika dan mengungkapkan
UNIT 2 : Cara Berhitung
Penjumla han
proses
penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan dua bilangan yang terdiri atas dua angka
menggunakan permasalahan kontekstual.
3 Menggunakan ukuran waktu dalam aktivitas sehari-hari.
Mempelajari hubungan satuan waktu: hari, jam, menit, dan detik
Tujuan Subunit Pembelajaran :
Menjelaskan makna gerakan jarum panjang pada jam dinding kaitannya dengan waktu.
Mencari tahu lamanya suatu kegiatan dengan menggunakan gerakan jarum panjang pada jam dinding.
UNIT 3 : Waktu dan Durasi (Lama Waktu)
Waktu dan Durasi
4 Memperdalam pemahaman siswa tentang penjumlahan dan cara
menggunakannya.
Menjumlahkan bilangan 2 angka dengan
berdasarkan pengalaman menjumlahkan dua bilangan yang terdiri atas satu angka.
Menjumlahkan 2 bilangan 3 angka dengan
menggunakan penjumlahan bersusun.
Menemukan sifat- sifat penjumlahan, menerapkannya
pada proses penghitungan, dan memeriksa jawabannya.
Mengaplikasikan sifat komutatif dan asosiatif
UNIT 4 : Penjumlah an
Bersusun
Menjuml ahkan Bilangan 2 Angka
penjumlahan.
Boleh
menggunakan tanda ( ) jika diperlukan.
Tujuan Subunit Pembelajaran :
Memahami metode penjumlahan dan cara menuliskan hasil penjumlahan bilangan 2 angka yang tidak mengalami penambahan banyaknya angka
Memahami cara menuliskan hasil penjumlahan dari (bilangan 2 angka) + (bilangan2 angka), (bilangan 2 angka) + (bilangan 1 angka), dan (bilangan 1 angka) + (bilangan 2 angka) yang mengalami penambahan banyaknya angka.
Contoh:
penjumlahan (bilangan2 angka) dan (bilangan 2 angka) hasilnya menjadi bilangan 3 angka.
5 Memperdalam pemahaman peserta didik tentang
pengurangan dan cara
menggunakannya.
Memahami hubungan antara penjumlahan dan pengurangan, serta mampu
menjelaskannya dengan kalimat matematika.
Tujuan Subunit Pembelajaran :
Peserta didik dapat mengenali masalah pengurangan dan menghitungnya dengan
menggunakan kotak
UNIT 5 : Pengurang an
Bersusun
Penguran gan Bilangan 2 Angka
puluhan/satuan.
Peserta didik dapat menuliskan dan melakukan pengurangan dua bilangan yang terdiri atas dua angka dengan cara bersusun.
Peserta didik dapat menuliskan dan melakukan pengurangan dua bilangan yang terdiri atas dua angka dan satu angka dengan cara bersusun.
6 Memahami satuan panjang dan arti ukurannya, sehingga mampu mengukur panjang.
Memahami satuan panjang dan arti ukurannya, sehingga mampu mengukur panjang.
Mengetahui satuan panjang
(milimeter (mm), sentimeter (cm), meter (m)).
Tujuan Subunit Pembelajaran :
Memikirkan tentang bagaimana membandingkan panjang pita dan memahami bahwa pita tersebut dapat dibandingkan dengan menggunakan panjang satuan yang berbeda-beda.
Menjelaskan tentang cara membandingkan panjang.
UNIT 6 : Panjang
Cara Membandin gkan Panjang
7
Peserta didik dapat mengurutkan dan menyajikan data dari lingkungan
sekitarnya serta dapat mengambil informasi dari tabel atau grafik
sederhana.
UNIT 7 : Tabel dan Grafik
Tabel dan Grafik
8 Memahami arti UNIT 8 : Banyakny
Membandin gkan
pengukuran dan satuan volume, sehingga peserta didik dapat melakukan pengukuran volume.
Memahami satuan volume (mililiter
, desiliter ( ), liter ( )).
Tujuan Subunit Pembelajaran
Dapat memikirkan bagaimana cara membandingkan banyaknya air.
Memahami satuan baku untuk menyatakan banyaknya air kemudian mengukurnya menggunakan satuan baku.
Dapat memahami manfaat mengukur banyaknya air.
a Air Banyaknya Air
9 Memperdalam pemahaman tentang penjumlahan dan pengurangan serta mengembangkan kemampuan untuk menggunakannya.
Menjelaskan keterkaitan penjumlahan dan pengurangan dengan menggunakan rumus.
Dengan menggunakan gambar, peserta didik dapat melingkari atau mengurung objek untuk menunjukkan penjumlahan atau
pengurangan.
UNIT 9 : Penjumlah an dan Pengurang an
Penjumla han dan Penguran gan
