• Tidak ada hasil yang ditemukan

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) TAHUN PELAJARAN 20.. / 20: IPAS KELAS 5

N/A
N/A
Heriyanto Heriyanto

Academic year: 2023

Membagikan "KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) TAHUN PELAJARAN 20.. / 20: IPAS KELAS 5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Disusun oleh Websiteedukasi.com

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) TAHUN PELAJARAN 20.. / 20..

Penyusun : Websiteedukasi.com

NIP :

Instansi : UPTD SDN Websiteedukasi.com Mata Pelajaran : IPAS

Fase / Kelas : C / V (Lima) Semester : I (Ganjil)

NO ALUR TUJUAN

PEMBELAJARAN BAB TOPIK PEMBAHASAN

INTERVAL Perlu

Bimbingan (0 – 68)

Cukup (68 – 78)

Baik (79 – 89)

Sangat Baik (90 – 100) 1  Menjelaskan

sifat-sifat bunyi dan cahaya melalui percobaan sederhana.

 Mendemonstrasik an bagaimana sistem

pendengaran dan penglihatan manusia bekerja

Bab 1 : Melihat karena Cahaya, Mendenga r karena Bunyi

Topik A : Cahaya dan Sifatnya

Topik B : Melihat karena Cahaya

Topik C : Bunyi dan Sifatnya

Topik D : Mendengar karena Bunyi

2  Menganalisis hubungan antarmakhluk hidup pada suatu ekosistem dalam bentuk jaring-jaring makanan.

 Mendeskripsik an proses transformasi antarmakhluk hidup dalam suatu ekosistem.

 Mendeskripsik an bagaimana transformasi energi dalam suatu

ekosistem berperan penting dalam menjaga keseimbangan alam.

Bab 2 : Harmoni dalam Ekosistem

Topik A:

Memakan dan Dimakan

Topik B:

Transfer Energi Antarmakhluk Hidup

Topik C:

Ekosistem yang Harmonis

(2)

Disusun oleh Websiteedukasi.com

3  Memanfaatkan gaya magnet untuk menjalani aktivitas sehari- hari.

 Mendeskripsikan bagaimana energi listrik diperoleh dan digunakan.

 Menggunakan perangkat teknologi yang memanfaatkan perubahan energi listrik.

Bab 3 : Magnet, Listrik, dan Teknologi untuk Kehidupan

Topik A: Apa dan Untuk Apa Magnet

Diciptakan?

Topik B:

Bagaimana Cara Mendapatkan Energi Listrik?

Topik C:

Teknologi untuk Kehidupan

4  Mengetahui struktur lapisan Bumi (litosfer, hidrosfer, dan atmosfer) dan kenampakan alam yang ada di daratan maupun perairan.

 Menjelaskan terjadinya siklus air dan

perubahan- perubahan di permukaan Bumi.

 Menceritakan kembali proses pergerakan lempeng Bumi yang terjadi akibat arus konveksi cairan di mantel Bumi.

Bab 4 : Ayo Berkenala n dengan Bumi Kita

Topik A: Ada Apa Saja di Bumi Kita?

Topik B:

Bagaimana Bumi Kita Berubah?

Topik C:

Mengapa Bentuk Permukaan Bumi Berubah- ubah?

Mengetahui Kepala Sekolah,

………

NIP. ………

………, .. ………… 20..

Guru Kelas V

WEBSITEEDUKASI.COM NIP……….

Referensi

Dokumen terkait

Ayuni, “Pengaturan Larnngan Penoho non Atau Penyiinpo non Dokumen Asli Para Pekeria Chieh Pengusaha Pada Pasal 42 Peruturan Daenih Provinsi Jawa Timur Nomor h Tahun 2016 Tentang

The shaded area is an area without image data Mapping of minerals in the Ijen Caldera Complex can be seen in Figure 7 as a results of PCA method and Figure 8 as the results of DPCA