SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 1 RANTAU BAYUR MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS : X
TAHUN PELAJARAN : 2023-2024
Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Kompleksitas Sarana Intake KD SK MAPEL
mengklasiikasikan macam-macam alat ukur berdasarkan besaran yang diukur 3 2 2 77,8
mengklasifikasikan macam-macam alat ukur berdasarkan besaran yang diukur 3 3 2 88,9 melakukan pengolahan data hasil pengukuran dengan menggunakan aturan angka penting, 2 2 2 66,7 menuliskan hasil pengukuran dengan menggunakan aturan penulisan notasi ilmiah, 2 2 2 66,7
Menentukan nilai ketidakpastian pada pengukuran berulang, 2 2 1 55,6
Merancang percobaan untuk menyelidiki suatu kasus terkait pengukuran. 2 2 1 55,6
mengklasiikasikan bentuk-bentuk energi dasar, 3 2 2 77,8
menganalisis bentuk energi yang terlibat pada penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, 3 2 2 77,8 menganalisis keberlakuan Hukum Kekekalan Energi Mekanik pada peristiwa yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari,2 2 2 66,7 menemukan masalah ketersediaan energi yang ada di lingkungan sekitar tempat tinggal 2 2 2 66,7 menemukan potensi sumber energi yang ada di lingkungan sekitar tempat tinggal, 2 2 2 66,7 merencanakan rancangan pembuatan alat atau prototipe penghasil energi sederhana sebagai solusi masalah ketersediaan energi,2 2 1 55,6
membuat alat atau prototipe penghasil energi sederhana, 1 2 1 44,4
memperbaiki rancangan alat atau prototipe penghasil energi sederhana yang telah diujicobakan. 1 2 1 44,4
Tebing Abang, Juli 2023 Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Rukanto, S.Pd., M.Pd. Meyanto Supeno, S.Pd
NIP 19701215 199802 1 002 Nip. 19850516 200902 1 002
Peserta didik mampu mendeskripsikan gejala alam dalam cakupan keterampilan proses dalam pengukuran, perubahan iklim dan
pemanasan global, pencemaran lingkungan, energi alternatif, dan pemanfaatannya.
68,5
62,5 PENENTUAN KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
Capaian Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan KetuntasanKriteria Ketuntasan Minimal
65,50925926
