PERTEMUAN 2
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) 1.5. Menjelaskan sejarah uang
1.6. Mendeskripsikan pengertian uang
1.7. Mengidentifikasi fungsi, jenis dan syarat uang 1.8. Memahami unsur pengaman uang rupiah
Pendahuluan
● Guru memberikan apersepsi
⮚ Bentuk alat pembayaran apa saja yang digunakan masyarakat dalam kegiatan transaksi ekonomi di lingkungan sekitarmu?
Kegiatan Inti
● Peserta didik memperhatikan gambar yang ditayangkan guru mengenai uang kertas seperti dibawah ini :
https://ekonomi.bisnis.com
Catatan : Guru bisa menampilkan uang asli
● Guru memberikan pertanyaan terbuka untuk menjelaskan hal-hal yang diketahui dari uang tersebut, seperti:
a. Sejak kapan uang dipergunakan oleh masyarakat?
b. Bagaimanakah fungsi uang tersebut?
c. Termasuk jenis uang apa dilihat dari gambar uang tersebut?
d. Siapa pihak yang mengeluarkan uang?
● Peserta didik menjawab pertanyaan dengan menuliskan pada post it note (catatan kertas kecil lengket)
● Peserta didik menempelkan post it note tersebut di papan tulis secara bergantian
● Peserta didik secara acak melakukan presentasi terkait pertanyaan yang diajukan sebelumnya
● Bagi peserta didik yang belum memenuhi pengetahuan prasyarat bisa diberikan pertanyaan lain yang lebih mudah, menerapkan kegiatan tutor teman sebaya bersama peserta didik lain yang sudah memenuhi pengetahuan prasyarat.
Pertanyaan yang dapat diajukan kepada peserta didik :
1. Ketika berbelanja di kantin sekolah, jenis pembayaran seperti apa yang kalian gunakan?
2. Apa fungsi uang saat berbelanja di kantin sekolah?
3. Siapa yang membuat uang?
● Peserta didik yang sudah memenuhi pengetahuan prasyarat menjadi tutor teman sebaya. Setelah semua peserta didik memenuhi pengetahuan prasyarat akan dilanjutkan ke tahapan selanjutnya.
● Guru mengaitkan pertanyaan dengan materi yang akan disampaikan mengenai uang sebagai alat pembayaran tunai
● Guru memberikan penguatan materi tentang uang sebagai alat pembayaran tunai melalui : 1. Buku teks Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Kelas X
2. Youtube melalui link berikut ini:
https://youtu.be/_sw028ZvaBY https://youtu.be/shDQOR5wweo
● Peserta didik dibagi menjadi 5 kelompok dan guru memberikan LKPD 2 kepada peserta didik untuk dikerjakan
● Peserta didik diminta guru memahami lembar aktivitas yang diberikan dan peserta didik melakukan diskusi di kelompoknya masing-masing
● Guru mengamati aktivitas peserta didik dengan berpindah dari satu kelompok ke kelompok yang lain
● Peserta didik sebagai perwakilan kelompok diskusi menjawab pertanyaan di LKPD 2 dengan mempresentasikan hasil diskusinya secara bergantian di depan kelas
● Peserta didik memberikan tanggapan atas pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kelompok lain
Penutup
● Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan tentang materi
● Peserta didik melakukan refleksi pada pertemuan tersebut (lembar refleksi terlampir)
