TATA KECANTIKAN JENJANG II
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi
Direktorat Kursus dan Pelatihan 2022
DAFTAR ISI i
I. PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang 1
B. Dasar Hukum 4
C. Tujuan Penyusunan Kurikulum 4
D. Uraian Program 5
E. Glosarium 6
II. STRUKTUR KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN 8
A. Profil Lulusan 8
B. Jabatan Pekerjaan 8
C. Capaian Pembelajaran 8
D. Struktur Kompetensi Lulusan 11
E. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 23
F. Daftar Modul 35
G. Penilaian Capaian Pembelajaran 37
III. PENUTUP 57
DAFTAR PUSTAKA 58
A. Latar Belakang
Indonesia memiliki berbagai keunggulan untuk mampu berkembang menjadi negara maju. Keanekaragaman sumber daya alam, flora dan fauna, kultur, penduduk serta letak geografis yang unik merupakan modal dasar yang kuat untuk melakukan pengembangan di berbagai sektor kehidupan yang pada saatnya dapat menciptakan daya saing yang unggul di dunia internasional. Dalam berbagai hal, kemampuan bersaing dalam sektor sumber daya manusia tidak hanya membutuhkan keunggulan dalam hal mutu akan tetapi juga memerlukan upaya-upaya pengenalan, pengakuan, serta penyetaraan kualifikasi pada bidang-bidang keilmuan dan keahlian yang relevan baik secara bilateral, regional maupun internasional.
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) secara khusus dikembangkan untuk menjadi suatu rujukan nasional bagi upaya-upaya meningkatkan mutu dan daya saing bangsa Indonesia di sektor sumber daya manusia. Pencapaian setiap tingkat kualifikasi sumber daya manusia Indonesia berhubungan langsung dengan tingkat capaian pembelajaran baik yang dihasilkan melalui sistem pendidikan maupun sistem pelatihan kerja yang dikembangkan dan diberlakukan secara nasional. Oleh karena itu upaya peningkatan mutu dan daya saing bangsa akan sekaligus pula memperkuat jati diri bangsa Indonesia.
KKNI merupakan salah satu langkah untuk mewujudkan mutu dan jati diri bangsa Indonesia dalam sektor sumber daya manusia yang dikaitkan dengan program pengembangan sistem pendidikan dan pelatihan secara nasional. Setiap tingkat kualifikasi yang dicakup dalam KKNI memiliki makna dan kesetaraan dengan capaian pembelajaran yang dimiliki setiap sumber daya manusia Indonesia
Kebutuhan Indonesia untuk segera memiliki KKNI sudah sangat mendesak mengingat tantangan dan persaingan global pasar tenaga kerja nasional maupun internasional yang semakin terbuka.
Pergerakan tenaga kerja dari dan ke Indonesia tidak lagi dapat dibendung dengan peraturan atau regulasi yang bersifat protektif.
Ratifikasi yang telah dilakukan Indonesia untuk berbagai konvensi regional maupun internasional, secara nyata menempatkan Indonesia sebagai sebuah negara yang semakin terbuka dan mudah dimasuki oleh kekuatan asing melalui berbagai sektor seperti sektor perekonomian, pendidikan, sektor ketenagakerjaan dan lain-lain.
Oleh karena itu, persaingan global tidak lagi terjadi pada ranah internasional akan tetapi sudah nyata berada pada ranah nasional.
Upaya yang dapat dilakukan untuk mengantisipasi tantangan globalisasi pada sektor ketenagakerjaan adalah meningkatkan ketahanan sistem pendidikan dan pelatihan secara nasional dengan berbagai cara antara lain:
1. Meningkatkan mutu pendidikan dan pelatihan
2.Mengembangkan sistem kesetaraan kualifikasi antara capaian pembelajaran yang diperoleh melalui pendidikan dan pelatihan, pengalaman kerja maupun pengalaman mandiri dengan kriteria kompetensi yang dipersyaratkan oleh masing-masing bidang keterampilan
3.Meningkatkan kerjasama dan pengakuan timbal balik yang saling menguntungkan antara institusi penghasil dengan pengguna tenaga kerja
4.Meningkatkan pengakuan dan kesetaraan kualifikasi ketenagakerjaan Indonesia dengan negara-negara lain di dunia baik terhadap capaian pembelajaran yang ditetapkan oleh institusi
Secara mendasar langkah-langkah pengembangan tersebut mencakup permasalahan yang bersifat multi aspek dan keberhasilannya sangat tergantung dari sinergi dan peran proaktif dari berbagai pihak yang terkait dengan peningkatan mutu sumber daya manusia, diantaranya Kemdikbudristek, Kemnaker, asosiasi profesi, asosiasi industri, institusi pendidikan dan pelatihan serta masyarakat luas.
Secara umum, kondisi awal yang dibutuhkan untuk dapat melaksanakan suatu program penyetaraan kualifikasi kompetensi tersebut tampak belum cukup kondusif dalam beberapa hal seperti misalnya belum meratanya kesadaran mutu di kalangan institusi penghasil tenaga kerja, belum tumbuhnya kesadaran tentang pentingnya kesetaraan kualifikasi antara capaian pembelajaran yang dihasilkan oleh penghasil tenaga kerja dengan deskripsi keilmuan, keahlian, dan keterampilan yang dibutuhkan di bidang kerja atau profesi termasuk terbatasnya pemahaman mengenai dinamika tantangan sektor tenaga kerja di tingkat dunia. Oleh karena itu, upaya-upaya untuk mencapai keselarasan mutu dan penjenjangan kualifikasi lulusan dari institusi pendidikan formal dan non formal, dengan deskripsi kompetensi kerja yang diharapkan oleh pengguna lulusan perlu diterapkan secara konsisten.
Penerbitan Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, mendorong perumusan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Kursus dan Pelatihan sesuai Jenjang KKNI untuk mengakomodasi perubahan kebutuhan kompetensi kerja dari pengguna lulusan di Dunia Kerja. Dengan adanya KKNI maka diharapkan sumber daya manusia Indonesia, salah satunya yang dihasilkan melalui program kursus dan pelatihan, memiliki kualifikasi yang diakui secara nasional maupun
sesuai dengan perubahan kompetensi masing-masing bidang keterampilan serta potensi yang ada secara global. Salah satu potensi yang perlu dikembangkan yaitu kemampuan bidang Tata Kecantikan, khususnya Tata Kecantikan Rambut. Untuk itu perlu disusun Kurikulum Tata Kecantikan Rambut sehingga setiap individu yang akan memasuki dunia kerja lebih siap menghadapi tantangan.
B. Dasar Hukum
Dasar hukum penyusunan Kurikulum Kursus dan Pelatihan sebagai berikut:
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2022 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Peraturan Presiden No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
4. Pedoman Penyusunan Standar Kompetensi Lulusan Tahun 2022.
C. Tujuan Penyusunan Kurikulum
Kurikulum Kursus dan Pelatihan disusun sebagai pedoman pembelajaran dan penilaian kompetensi peserta didik kursus dan pelatihan, baik yang diselenggarakan oleh lembaga kursus dan pelatihan ataupun bagi yang belajar mandiri.
1. Nama Program
“Kursus dan Pelatihan Tata Kecantikan Rambut Jenjang II KKNI”
2. Tujuan
Program kursus dan pelatihan Tata Kecantikan Rambut Jenjang II bertujuan mendidik sumber daya manusia menjadi Junior Hairdresser dengan kemampuan melakukan perawatan kulit kepala dan rambut, sesuai standar prosedur operasi yang berlaku serta etika sebagai Junior Hairdresser, meliputi :
- Pencucian kulit kepala dan rambut - Perawatan kulit kepala dan rambut
- Pengeringan rambut dengan alat pengering 3. Manfaat
Program kursus dan pelatihan Tata Kecantikan Rambut Jenjang II ini bermanfaat bagi:
a. Peserta: memiliki kemampuan kerja dan penguasaan pengetahuan dalam Tata Kecantikan rambut.
b. Lembaga: memiliki sumber daya manusia yang memenuhi kualifikasi sebagai Junior hairdresser yang berstandar nasional.
4. Kualifikasi Peserta a. Minimal usia 17 tahun.
b. Berbadan sehat jasmani dan sehat secara mental, dibuktikan dengan hasil pemeriksaan medis dan psikologis.
c. Berpendidikan minimal lulusan SMP.
program kursus dan pelatihan. Uji kompetensi diselenggarakan oleh lembaga sertifikasi kompetensi yang diakui oleh pemerintah.
Uji kompetensi bertujuan untuk mengukur ketercapaian kompetensi seseorang sesuai indikator kompetensi yang ditetapkan, meliputi: kemampuan kerja, pengetahuan, serta sikap dan tata nilai.
E. Glosarium
Dalam pedoman ini terdapat banyak definisi yang digunakan sebagai berikut:
1. Capaian pembelajaran adalah kemampuan yang diperoleh melalui internalisasi pengetahuan, sikap, keterampilan, kompetensi, dan akumulasi pengalaman kerja
2. Pengetahuan adalah penguasaan teori oleh seseorang pada suatu bidang Tata Kecantikan Rambut atau pemahaman tentang konsep, fakta, informasi, dan metodologi pada bidang pekerjaan Junior Hairdresser.
3. Sikap adalah penghayatan seseorang terhadap nilai, norma, dan aspek di sekitar kehidupannya yang tumbuh dari proses pendidikan, pengalaman kerja, lingkungan kehidupan keluarga, atau masyarakat secara luas
4. Keterampilan adalah kemampuan psikomotorik dan kemampuan menggunakan metode, bahan, dan instrumen, yang diperoleh melalui pendidikan, pelatihan, dan pengalaman kerja
5. Pengalaman kerja adalah internalisasi kemampuan dalam melakukan pekerjaan di bidang Tata kecantikan Rambut dan jangka waktu tertentu
6. Deskripsi umum KKNI adalah deskripsi menyatakan karakter, kepribadian, sikap dalam berkarya, etika, moral dari setiap manusia Indonesia pada setiap jenjang kualifikasi sebagaimana
7. Deskripsi capaian pembelajaran khusus adalah deskripsi capaian minimum dari setiap program kursus dan pelatihan yang mencakup deskripsi umum dan selaras dengan Deskripsi Kualifikasi KKNI
8. Kompetensi adalah akumulasi kemampuan seseorang dalam melaksanakan suatu deskripsi kerja secara terukur melalui asesmen yang terstruktur, secara mandiri dan bertanggung jawab di dalam lingkungan kerja
9. Standar Kompetensi Lulusan berbasis KKNI adalah kemampuan yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan yang dilandasi oleh pengetahuan, keterampilan, sikap kerja dan kewirausahaan dalam menyelesaikan suatu pekerjaan sesuai dengan unjuk kerja yang dipersyaratkan dan diturunkan dari capaian pembelajaran khusus pada level KKNI yang sesuai.
10. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara penyampaian dan penilaiannya sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk menghasilkan lulusan dengan capaian pembelajaran khusus
11. Perawatan Kulit Kepala dan Rambut adalah merawat kekurangan, kelainan kondisi rambut meliput : mengidentifikasi kondisi kulit kepala dan rambut, mencuci rambut, creambath/hair mask, pengeringan rambut dengan berbagai alat pengering
12. Dry Scalp Treatment adalah perawatan kulit kepala dan rambut bagi orang yang tidak diperkenankan terkena air, misalnya pasca operasi atau sedang sakit. Atau perawatan kulit kepala dengan hairtonic.
A. Profil Lulusan
Lulusan program kursus dan pelatihan Tata Kecantikan Rambut Jenjang II KKNI memiliki sikap dan tata nilai, kemampuan, dan pengetahuan beberapa prinsip dasar dan menyelaraskannya dengan permasalahan faktual dalam melakukan perawatan kulit kepala dan rambut dengan menggunakan teknik tertentu pada pengaplikasian bahan dan alat secara proporsional berdasarkan analisis kondisi kulit kepala dan rambut pelanggan sehingga tercapai rambut dan kulit yang sehat.
B. Jabatan Pekerjaan
Jabatan kerja yang dapat ditempati dan dilakukan oleh lulusan kursus dan pelatihan Tata Kecantikan Rambut Jenjang II KKNI adalah sebagai seorang Junior Hairdresser.
C. Capaian Pembelajaran
CAPAIAN PEMBELAJARAN BIDANG TERAPI PERILAKU
SESUAI KKNI JENJANG II SIKAP DAN
TATA NILAI Mampu menerapkan sikap dan karakter dalam melakukan perawatan kulit kepala dan rambut meliputi :
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik dalam menyelesaikan tugasnya.
3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia.
4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain.
6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.
KEMAMPUAN DI BIDANG KERJA
Mampu melakukan perawatan kulit kepala dan rambut atas petunjuk dari hairdresser dengan menggunakan peralatan yang mengacu pada standar kesehatan kulit dan rambut sehingga rambut dan kulit kepala bersih dan sehat, menggunakan teknik tertentu pada pengaplikasian bahan dan alat secara proporsional berdasarkan analisis kondisi kulit kepala dan rambut pelanggan sesuai standar prosedur operasi yang berlaku dan etika Junior Hairdresser, dan dengan memperhatikan keamanan dan keselamatan pelanggan (K3), meliputi :
1.Pencucian rambut
2.Perawatan kulit kepala dan rambut a. Creambath
b. Hair mask
c. Perawatan kulit kepala secara kering/tidak menggunakan air (3.Dry Scalp Treatment)
3.Pengeringan rambut dengan alat pengering PENGETAHUAN
YANGDIKUASAI
Menguasai pengetahuan operasional dan pengetahuan faktual dalam melakukan perawatan kulit kepala sehingga rambut dan kulit kepala bersih dan sehat meliputi :
1. Pengetahuan operasional tentang jenis dan kelainan kulit kepala.
2. Pengetahuan tentang anatomi dan fisiologi rambut.
3. Pengetahuan tentang teknik penggunaan alat, bahan, dan kosmetik perawatan kulit kepala dan rambut.
4. Pengetahuan faktual tentang jenis kosmetik, manfaat, dan bahaya dari bahan dan alatnya di area kerja sesuai prinsip K3.
5. Pengetahuan operasional tentang higienis dan sanitasi serta etika penata rambut
6. Prinsip-prinsip komunikasi efektif dengan atasan, sejawat dan pelanggan.
TANGGUNG JAWAB DAN HAK
1. Mampu bertanggung jawab atas pekerjaan mencuci rambut, perawatan kulit kepala dan rambut, pengeringan rambut dengan alat pengering. Secara cermat, teliti dan mandiri dengan mengutamakan kesehatan dan keselamatan kerja (K3).
2. Mampu bekerja sama dengan para pemangku kepentingan.
KEWIRAUSAH AAN
1. Mampu berusaha secara mandiri dengan membuka salon khusus perawatan kulit kepala dan Rambut, mengeringkan rambut dengan alat pengering, perawatan kulit kepala dan rambut dengan teknologi.
2. Mampu mengaplikasikan bidang pekerjaan Junior Hairdresser.
3. Mampu berusaha menerima pelayanan di rumah pelanggan (home service) meliputi pekerjaan perawatan kulit kepala dan rambut, mengeringkan rambut dengan alat pengering
Unit Kompetensi Elemen Kompetensi Indikator Kelulusan
Kemampuan Kerja Pengetahuan Sikap dan Tata Nilai
1. Pencucian kulit kepala dan rambut
1.1. Menyiapkan diri, alat, bahan, kosmetik, dan area kerja mencuci rambut
● Ketepatan menyiapkan diri sesuai kode etik profesi Junior Hairdresser (ahli pencucian rambut)
● Ketepatan menyiapkan alat dan bahan pencucian kulit kepala dan rambut sesuai jenis kulit kepala dan rambut
● Ketepatan menyiapkan kosmetik
pencucian kulit kepala dan rambut sesuai jenis kulit kepala dan
● Ketepatan
menjelaskan kode etik profesi Junior Hairdresser (ahli pencucian
rambut
● Ketepatan menjelaskan
macam dan fungsi alat, bahan,
kosmetik dan area kerja yang
dibutuhkan untuk pencucian
rambut.
● Ketepatan menunjukkan sikap tanggung jawab dan disiplin dalam menyiapkan diri
● Ketepatan waktu
penyiapan alat, bahan dan kosmetik yang dibutuhkan untuk pencucian rambut sesuai SOP
● Ketepatan menunjukkan sikap menjaga kebersihan kosmetik yang untuk
pencucian rambut dan area kerja mencakup
rambut pelanggan
● Ketepatan menyiapkan area kerja sesuai
kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
● Ketepatan menunjukkan sikap menjaga kebersihan area kerja mencakup kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
1.2 Mencuci rambut dan kulit kepala sesuai
kondisi rambut dan kulit kepala
Ketepatan mencuci rambut dan kulit kepala sesuai kondisi rambut dan kulit kepala
● Ketepatan menjelaskan prosedur mencuci rambut dan kulit kepala
● Ketepatan waktu mencuci rambut dan kulit kepala
● Ketepatan menunjukkan sikap teliti dan
● Ketepatan menjelaskan tehnikteknik pencucian rambut dan kulit kepala
cermat dalam pencucian rambut sesuai tahapan kerja, bersih dan tidak lengket
mencakup kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
● Ketepatan menerapkan sikap sopan dan santun dalam proses pencucian rambut dan kulit kepala 1.3 Membersihkan
dan merapikan area kerja (alat, bahan dan kosmetik) mencuci rambut dan kulit kepala
● Ketepatan membersihkan area kerja (alat,
bahan dan
kosmetik) mencuci
rambut dan kulit kepala.
● Ketepatan menjelaskan prosedur
merapikan Area kerja (alat, bahan dan kosmetik) mencuci rambut dan kulit kepala
● Ketepatan menunjukkan sikap tanggung jawab dan disiplin dalam merapikan Area kerja (alat, bahan, dan kosmetik) mencuci
● Ketepatan
merapikan Area kerja (alat, bahan, dan kosmetik)
setelah mencuci rambut dan kulit kepala
rambut dan kulit kepala
● Ketepatan waktu
merapikan alat, bahan dan kosmetik yang dibutuhkan untuk pencucian rambut sesuai SOP
● Ketepatan menunjukkan sikap menjaga kebersihan dan higienitas alat, bahan,
kosmetik setelah melakukan pencucian rambut dan area kerja mencakup kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
2. Perawatan kulit
kepala dan rambut 2.1 Menyiapkan diri, alat, bahan, kosmetik dan area kerja merawat kulit kepala dan rambut
● Ketepatan
menyiapkan diri sesuai kode etik profesi Junior Hairdresser (ahli perawatan kulit kepala dan rambut)
● Ketepatan
menyiapkan alat dan bahan untuk merawat Kulit Kepala dan rambut
● Ketepatan menyiapkan
kosmetik merawat Kulit Kepala dan rambut sesuai jenis kulit kepala dan rambut pelanggan
● Ketepatan
menyiapkan area kerja sesuai kesehatan dan
● Ketepatan
menjelaskan kode etik profesi Junior Hairdresser (ahli perawatan kulit kepala dan rambut)
● Ketepatan menjelaskan
macam dan fungsi alat, bahan yang dibutuhkan untuk perawatan kulit kepala dan rambut
● Ketepatan menjelaskan
macam dan fungsi kosmetik yang dibutuhkan untuk perawatan kulit kepala dan rambut
● Ketepatan menunjukkan sikap tanggung jawab dan disiplin dalam menyiapkan diri
● Ketepatan waktu
penyiapan alat, bahan yang dibutuhkan untuk merawat Kulit Kepala dan rambut sesuai SOP
● Ketepatan waktu penyiapan kosmetik yang dibutuhkan untuk merawat Kulit Kepala dan rambut sesuai SOP
● Ketepatan menunjukkan sikap menjaga kebersihan area
keselamatan kerja
(K3) kerja mencakup
kesehatan dan keselamatan kerja (K3) 2.2 Merawat kulit
kepala dan rambut ● Ketepatan merawat Kulit Kepala dan rambut sesuai dengan jenis perawatannya
● Ketepatan menjelaskan prosedur merawat Kulit Kepala dan rambut sesuai dengan jenis perawatannya
● Ketepatan menjelaskan teknik teknik merawat Kulit Kepala dan rambut sesuai dengan jenis perawatannya
● Ketepatan waktu merawat Kulit Kepala dan rambut
● Ketepatan menerapkan sikap sopan dan santun dalam proses merawat Kulit Kepala dan rambut
● Ketepatan menunjukkan sikap teliti dan cermat dalam merawat Kulit Kepala dan rambut sesuai tahapan kerja, bersih dan tidak lengket
mencakup kesehatan dan
keselamatan kerja (K3) 2.3 Membersihkan
dan merapikan area kerja (alat, bahan dan kosmetik) merawat Kulit Kepala dan rambut
● Ketepatan membersihkan area kerja (alat,
bahan dan
kosmetik)
merawat kulit kepala dan rambut.
● Kerapian Area kerja (alat,
bahan dan
kosmetik) merawat
rambut dan kulit kepala
● Ketepatan menjelaskan prosedur
merapikan Area kerja (alat,
bahan dan
kosmetik)
merawat rambut dan kulit kepala
● Ketepatan menunjukkan sikap tanggung jawab dan disiplin dalam merapikan Area kerja (alat, bahan dan kosmetik) merawat rambut dan kulit kepala
● Ketepatan waktu
merapikan alat, bahan dan kosmetik yang dibutuhkan untuk merawat rambut dan kulit kepala sesuai SOP
● Ketepatan menunjukkan sikap menjaga kebersihan dan
higienitas alat, bahan,
kosmetik setelah melakukan merawat rambut dan kulit kepala dan area kerja
mencakup kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
3. Pengeringan rambut dengan alat pengering
3.1 Menyiapkan diri, alat, bahan, kosmetik dan area kerja untuk Pengeringan rambut dengan alat pengering
● Ketepatan menyiapkan diri sesuai kode etik profesi Junior Hairdresser (ahli
Pengeringan rambut dengan alat pengering)
● Ketepatan menyiapkan, alat dan bahan Pengeringan
● Ketepatan menjelaskan kode etik profesi Junior Hairdresser (ahli
pengeringan rambut dengan alat pengering)
● Ketepatan menjelaskan macam dan fungsi alat, bahan yang
● Ketepatan menunjukkan sikap tanggung jawab dan disiplin dalam menyiapkan diri
● Ketepatan waktu
penyiapan alat, bahan, dan kosmetik untuk perawatan
rambut dengan alat pengering
● Kelengkapan alat, bahan, dan kosmetik untuk
melaksanakan Pengeringan rambut dengan alat pengering
● Ketepatan menyiapkan area kerja sesuai
kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
dibutuhkan untuk
Pengeringan rambut dengan alat pengering
rambut sesuai SOP
● Ketepatan menunjukkan sikap menjaga kebersihan dan higienitas alat, bahan,
kosmetik untuk Pengeringan rambut dengan alat pengering dan area kerja mencakup dengan pengering genggam
● Ketepatan menunjukkan dengan bersih dan higienis ditata sesuai urutan kerja 3.2 Mengeringkan
rambut dengan alat pengering
● Ketepatan mengeringkan rambut dengan alat pengering
● Ketepatan menjelaskan prosedur mengeringkan
● Ketepatan waktu
mengeringkan
rambut dengan alat pengering
● Ketepatan menjelaskan teknik teknik mengeringkan rambut dengan alat pengering
rambut dengan alat pengering
● Ketepatan menunjukkan sikap teliti dan cermat dalam mengeringkan rambut dengan alat pengering sesuai tahapan kerja, bersih dan tidak lengket mencakup kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
● Ketepatan menerapkan sikap sopan dan santun dalam proses mengeringkan rambut dengan alat pengering
3.3 Membersihkan dan merapikan area kerja (alat, bahan dan kosmetik)
mengeringkan rambut dengan alat pengering
● Ketepatan membersihkan area kerja (alat,
bahan dan
kosmetik) mengeringkan rambut dengan alat pengering
● Kerapian Area kerja (alat,
bahan dan
kosmetik) mengeringkan rambut dengan alat pengering
● Ketepatan menjelaskan prosedur
merapikan Area kerja (alat,
bahan dan
kosmetik) mengeringkan rambut dengan alat pengering
● Ketepatan menunjukkan sikap tanggung jawab dan disiplin dalam merapikan Area kerja (alat, bahan dan kosmetik) mengeringkan rambut dengan alat pengering
● Ketepatan waktu
merapikan alat, bahan dan kosmetik yang dibutuhkan untuk
mengeringkan rambut dengan alat pengering sesuai SOP
● Ketepatan menunjukkan sikap menjaga kebersihan dan higienitas alat,
bahan, kosmetik setelah
mengeringkan rambut dengan alat pengering
● dan area kerja mencakup kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
Unit Kompetensi : Pencucian kulit kepala dan rambut
Elemen Kompetensi : Menyiapkan diri, alat, bahan, kosmetik dan area kerja mencuci rambut
No Indikator Kelulusan Bahan Kajian Bobot Durasi Modul
Teori Praktik 1. Ketepatan
menyiapkan diri sesuai etiket profesi Junior Hairdresser (ahli pencucian rambut)
BK-K1
Kesiapan diri sesuai etiket profesi Junior Hairdresser (ahli pencucian rambut)
2 2 jam 3 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar 2 Ketepatan
menyiapkan alat dan bahan pencucian kulit kepala dan rambut sesuai jenis kulit kepala dan rambut
BK-K2
Prosedur persiapan alat, bahan untuk mencuci kulit kepala dan rambut sesuai jenis kulit kepala dan rambut
2 2 jam 3 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar
3 Ketepatan
menyiapkan kosmetik pencucian kulit
kepala dan rambut sesuai jenis kulit kepala dan rambut pelanggan
BK-K3
Prosedur persiapan kosmetik untuk mencuci kulit kepala dan rambut sesuai jenis kulit kepala dan rambut
2 2 jam 3 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar
menyiapkan area kerja sesuai kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
Persiapan area kerja untuk mencuci kulit kepala dan rambut
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar 5 Ketepatan
menjelaskan etiket profesi Junior Hairdresser (ahli pencucian rambut)
BK-P1
Etika Jabatan Yunior Hairdresser
2 2 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar
6 Ketepatan
menjelaskan macam dan fungsi alat, bahan, kosmetik dan area kerja yang
dibutuhkan untuk pencucian rambut.
BK-P2
Pengetahuan macam-macam alat, bahan dan kosmetik dalam mencuci kulit kepala dan rambut
4 3 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar BK-P3
Pengetahuan area kerja sesuai Prinsip Keselamatan Kerja untuk Mencuci kulit kepala dan Rambut
2 2 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar
No Indikator Kelulusan Bahan Kajian Bobot Durasi Modul Teori Praktik
1 Ketepatan mencuci rambut dan kulit kepala sesuai kondisi rambut dan kulit kepala
BK-K1
Prosedur mencuci rambut dan kulit kepala sesuai kondisi rambut dan kulit kepala
4 2 2 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar
2 Ketepatan menjelaskan prosedur mencuci rambut dan kulit kepala
BK-P1
prosedur mencuci rambut dan kulit kepala
4 2 MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar 3 Ketepatan
menjelaskan teknik pencucian rambut dan kulit kepala
BK-P2
teknik pencucian rambut dan kulit kepala
4 2 MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar
No Indikator Kelulusan Bahan Kajian Bobot Durasi Modul Teori Praktik
1 Ketepatan
membersihkan area kerja (alat, bahan dan kosmetik) setelah mencuci rambut dan kulit kepala.
BK-K1
Teknik membersihkan area kerja setelah mencuci rambut dan kulit kepala.
2 2 jam 2 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar 2 Ketepatan merapikan
Area kerja (alat, bahan dan kosmetik) setelah mencuci rambut dan kulit kepala
BK-K2
Merapikan area kerja setelah mencuci rambut dan kulit kepala.
2 2 jam 2 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar
3 Ketepatan menjelaskan
prosedur merapikan Area kerja (alat, bahan dan kosmetik) setelah mencuci rambut dan kulit kepala
BK-P1
Prosedur merapikan Area kerja (alat, bahan dan kosmetik) setelah mencuci rambut dan kulit kepala
2 2 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar
No Indikator Kelulusan Bahan Kajian Bobot Durasi Modul Teori Praktik
1. Ketepatan
menyiapkan diri sesuai etiket profesi Junior Hairdresser (ahli perawatan kulit kepala dan rambut)
BK-K1
Persiapan diri sesuai etiket profesi Junior Hairdresser (ahli perawatan kulit kepala dan rambut)
2 2 jam 3 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar
2. Ketepatan
menyiapkan alat dan bahan untuk
merawat Kulit Kepala dan rambut
BK-K2
Persiapan alat dan bahan untuk merawat Kulit Kepala dan rambut
2 2 jam 2 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar 3 Ketepatan
menyiapkan kosmetik merawat Kulit Kepala dan rambut sesuai jenis kulit kepala dan rambut pelanggan
BK-K3
Persiapan kosmetik merawat Kulit Kepala dan rambut sesuai jenis kulit kepala dan rambut pelanggan
2 2 jam 2 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar
4 Ketepatan
menyiapkan area kerja sesuai kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
BK-K4
Persiapan area kerja sesuai kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
2 1 jam 1 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar
menjelaskan etiket profesi Junior Hairdresser (ahli perawatan kulit kepala dan rambut)
etiket profesi Junior
Hairdresser Tata
kecantikan Rambut tingkat Dasar 6 Ketepatan
menjelaskan macam dan fungsi alat, bahan, kosmetik dan area kerja yang
dibutuhkan untuk perawatan kulit kepala dan rambut
BK-P2
Pengetahuan macam-macam Alat, bahan, kosmetik yang dibutuhkan untuk perawatan kulit kepala dan rambut
2 2 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar
No Indikator Kelulusan Bahan Kajian Bobot Durasi Modul Teori Praktik
1. Merawat Kulit Kepala
dan rambut BK-K1
Teknik merawat kulit kepala dan rambut sesuai dengan jenis perawatannya
2 1 jam 10 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar BK-P1
Ketepatan menjelaskan prosedur merawat Kulit Kepala dan rambut sesuai dengan jenis perawatannya
2 2 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar BK-P2
Ketepatan menjelaskan tehnik merawat Kulit Kepala dan rambut sesuai dengan jenis perawatannya
2 2 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar
No Indikator Kelulusan Bahan Kajian Bobot Durasi Modul Teori Praktik
1. Membersihkan dan merapikan area kerja (alat, bahan dan kosmetik) merawat Kulit Kepala dan rambut
BK-K1
Ketepatan membersihkan area kerja (alat, bahan dan kosmetik) merawat kulit kepala dan rambut.
2 1 jam 2 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar BK-K2
Membersihkan dan
mengemas Area kerja (alat, bahan dan kosmetik)
2 1 jam 2 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar BK-P1
Prosedur merapikan Area kerja (alat, bahan dan kosmetik) merawat kulit kepala dan rambut
2 1 jam
MD-1Tata kecantikan Rambut tingkat Dasar
No Indikator Kelulusan Bahan Kajian Bobot Durasi Modul Teori Praktik
1. Menyiapkan diri, alat, bahan, kosmetik dan area kerja untuk Pengeringan rambut dengan alat
pengering)
BK-K1
Ketepatan menyiapkan diri sesuai etiket profesi Junior Hairdresser (ahli Pengeringan rambut dengan alat
pengering)
2 1 jam 3 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar BK-K2
Ketepatan menyiapkan, alat dan bahan Pengeringan
rambut dengan alat pengering
2 1 jam 3 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar BK-K3
Kelengkapan alat, bahan, dan kosmetik untuk
melaksanakan Pengeringan rambut dengan alat pengering
2 2 jam 3 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar BK-K4
Ketepatan menyiapkan area kerja sesuai kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
2 1 jam 3 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar BK-P1
etiket profesi Junior 2 1 jam
2 1 jam
Ketepatan menjelaskan macam dan fungsi alat, bahan, kosmetik dan area kerja yang dibutuhkan untuk Pengeringan rambut dengan alat pengering
Unit Kompetensi : Pengeringan rambut dengan alat pengering Elemen Kompetensi :Mengeringkan rambut dengan alat pengering
No Indikator Kelulusan Bahan Kajian Bobot Durasi Modul
Teori Praktik 1. Mengeringkan
rambut dengan alat pengering
BK-K1
Ketepatan mengeringkan rambut dengan alat pengering
4 2 jam 10 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar
BK-P1
Ketepatan menjelaskan prosedur mengeringkan
rambut dengan alat pengering
4 2 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar
BK-P2
Ketepatan menjelaskan teknik mengeringkan rambut dengan alat pengering
4 2 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar
Unit Kompetensi : Pengeringan rambut dengan alat pengering
Elemen Kompetensi : Membersihkan dan merapikan area kerja (alat, bahan dan kosmetik) mengeringkan rambut dengan alat pengering
No Indikator Kelulusan Bahan Kajian Bobot Durasi Modul
Teori Praktik 1. Membersihkan dan
merapikan area kerja (alat, bahan, dan kosmetik)
mengeringkan
rambut dengan alat pengering
BK-K1
Ketepatan membersihkan area kerja (alat, bahan, dan kosmetik) mengeringkan rambut dengan alat pengering
2 1 jam 2 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar
BK-K2
Kerapian area kerja (alat, bahan, dan kosmetik)
2 1 jam 2 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar
alat pengering BK-P1
Ketepatan menjelaskan prosedur merapikan area kerja (alat, bahan, dan kosmetik) mengeringkan rambut dengan alat pengering
2 1 jam MD-1
Tatakecantikan Rambut tingkat Dasar
Keterangan:
Bobot ditentukan berdasarkan kedalaman kemampuan yang hendak dicapai dengan menggunakan ukuran skala relatif sebagai berikut:
1 : tahu 2 : paham
3 : sangat paham 4 : aplikatif
1 Jam Pelajaran (JP) = 60 menit
JP BK = x JP Total
BIDANG Tata Kecantikan : Junior Hairdresser SESUAI KKNI JENJANG II
No Modul Bahan Kajian Bentuk Penilaian
1. Pelajaran Tata Kecantikan Rambut
Jenjang II
BAB I. ETIKA JABATAN Soal Teori, lisan dan tertulis
BAB II. BIMBINGAN KONSUMEN TATA
KKECANTIKAN RAMBUT Soal Teori, lisan dan tertulis
BAB III. HIGIENE DAN SANITASI Soal Teori, lisan dan tertulis
BAB IV. PENGETAHUAN TENTANG GIZI Soal Teori, lisan dan tertulis
BAB VI. KOSMETIK RAMBUT DAN KULIT KEPALA
Soal Teori, lisan dan tertulis
BAB VII. MENCUCI RAMBUT DAN KULIT KEPALA
Soal Teori, lisan dan tertulis
BAB VIII. MENGERITING RAMBUT Soal Teori, Praktik dan tanya jawab BAB IX. PRATATA DASAR Soal Teori, Praktik
dan tanya jawab BAB X. MENATA RAMBUT PENDEK Soal Teori, Praktik
dan tanya jawab BAB XI. PERAWATAN KULIT KEPALA DAN
RAMBUT
Soal Teori, Praktik dan tanya jawab
BIDANG TATA KECANTIKAN RAMBUT SESUAI KKNI JENJANG II Unit Kompetensi : Mencuci Kulit Kepala dan Rambut
Elemen Kompetensi : Menyiapkan diri, alat, bahan, kosmetik dan area kerja mencuci rambut
No Indikator Kelulusan Komponen Penilaian Kriteria Skor Bobot
Penilaian
2 1 0
1
2
Ketepatan menyiapkan diri sesuai etiket profesi Junior Hairdresser (ahli pencucian rambut)
Ketepatan menyiapkan alat mencuci rambut
Kesiapan diri sesuai etiket profesi Junior Hairdresser : - Rias wajah
- Rias rambut/Jilbab - Busana (Atasan
putih,Bawahan Rok/Celana hitam,Tidak ketat,Tidak
transparan,Tidak jeans)
- Sepatu Pantofel (Hitam/Putih,
bertumit
rendah,Tidak kets)
Menyiapkan diri sesuai etiket profesi Junior Hairdresser (ahli pencucian
rambut)
Salah satu etiket profesi seorang Hairdresser
(Junior
Hairdresser) tidak terpenuhi
2
3
Disiapkan alat untuk mencuci rambut dengan lengkap dalam keadaan bersih, higienis dan merupakan PRASYARAT yang harus dipenuhi sebelum melaksanakan Uji Kompetensi meliputi :
- Sikat rambut - Sisir bergigi jarang - Botol aplikator
Menyiapkan alat untuk mencuci rambut dengan lengkap dalam keadaan bersih dan higienis
- 2
Ketepatan menyiapkan bahan/lena mencuci rambut
Disiapkan bahan/lena untuk mencuci dalam keadaan bersih , higienis dengan lengkap dan merupakan PRASYARAT yang harus dipenuhi sebelum melaksanakan Uji Kompetensi meliputi:
- Handuk besar (1 buah) - Handuk kecil (4 buah) - Cape plastik (boleh
berwarna)
- Handuk berwarna putih tidak ada tulisan/merk/motif
Menyiapkan bahan/lena
untuk mencuci dalam keadaan
bersih dan
higienis
Tidak
menyiapkan bahan/lena
dalam keadaan bersih,higienis
dan tidak
berwarna putih
2
4 Ketepatan menyiapkan kosmetik mencuci rambut
Disiapkan kosmetik untuk mencuci rambut, dengan lengkap, bersih dan higienis merupakan PRASYARAT yang harus dipenuhi sebelum melaksanakan Uji Kompetensi, tidak kadaluarsa, meliputi :
- 3 jenis shampoo (untuk rambut normal, berminyak, kering)
Menyiapkan
kosmetik untuk mencuci rambut, tidak kadaluarsa, dalam keadaan
bersih dan
higienis
Tidak
menyiapkan 3 jenis shampoo
2
5 Ketepatan menyiapkan area kerja mencuci
rambut sesuai kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
Disiapkan area kerja mencuci rambut dalam keadaan bersih dan higienis sesuai kesehatan dan keselamatan kerja (K3), meliputi:
- ruangan kerja yang terdapat ventilasi udara atau pendingin ruangan
- kursi dan cermin dalam keadaan bersih dan tertata
- adanya sumber air yang bersih
- ada toilet serta saluran pembuangan air
Menyiapkan area kerja mencuci rambut dalam keadaan bersih dan higienis sesuai kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
Menyiapkan area kerja mencuci
rambut dalam keadaan
kurang bersih dan higienis
Tidak
menyiapkan area kerja mencuci rambut
2
- ada tempat pembuangan sampah - ada penerangan yang
cukup
- dinding dan lantai yang kedap air
- bangunan berbentuk permanen dengan atap yang tidak bocor
Unit Kompetensi : Mencuci Kulit Kepala dan Rambut Elemen Kompetensi : Menyikat dan Menyisir Rambut
No Indikator Kelulusan Komponen Penilaian Kriteria Skor Bobot
Penilaian
2 1 0
1 Ketepatan menyikat
/menyisir rambut Rambut disikat/ disisir dengan rapi, meliputi :
1. rambut tidak kusut 2. tidak ada sisa
hairspray yang menempel pada rambut
Menyikat /
menyisir rambut dengan rapi
Menyikat/meny isir rambut tetapi hasilnya kurang dari 2 komponen
Tidak menyikat /
menyisir rambut 13
No Indikator Kelulusan Komponen Penilaian Kriteria Skor Bobot Penilaian
2 1 0
1 Ketepatan membasahi
rambut Rambut dibasahi dengan
air sehingga seluruh rambut basah
Membasahi
rambut dengan air sehingga seluruh rambut basah
Membasahi rambut dengan air tetapi rambut tidak semua basah
Tidak membasahi
rambut 13
Unit Kompetensi : Mencuci Kulit Kepala dan Rambut Elemen Kompetensi : Mengaplikasikan shampo
No Indikator Kelulusan Komponen Penilaian Kriteria Skor Bobot
Penilaian
2 1 0
1 Ketepatan
mengaplikasikan dan meratakan shampo
Shampo diaplikasikan dengan rata ke seluruh kulit kepala dan rambut
Mengaplikasika
n shampoo
dengan rata ke seluruh kulit kepala dan rambut
Mengaplikasikan shampoo tidak rata ke seluruh kulit kepala dan rambut
25
No Indikator Kelulusan Komponen Penilaian Kriteria Skor Bobot Penilaian
2 1 0
1
2
Ketepatan membilas
rambut Rambut dibilas hingga
bersih meliputi :
1. Tidak ada sisa shampo yang menempel
2. Rambut tidak licin
Membilas rambut
hingga bersih Membilas
rambut tetapi hasilnya
kurang bersih
Membilas rambut
tidak bersih 25
Ketepatan menutup
rambut dengan handuk Rambut yang sudah dibilas, ditutup dengan handuk dan tidak ada rambut yang keluar
Membilas rambut kemudian
menutup dengan handuk dan tidak ada rambut yang keluar
Membilas rambut kemudian menutup
dengan handuk tetapi masih ada rambut yang keluar
Tidak menutup rambut dengan handuk
14
No Indikator Kelulusan Komponen Penilaian Kriteria Skor Bobot Penilaian
2 1 0
1
2
Ketepatan menyiapkan diri sesuai etiket profesi Junior Hairdresser (ahli merawat kulit kepala dan rambut)
Kesiapan diri sesuai etiket profesi Junior Hairdresser :
- Rias wajah
- Rias rambut/jilbab - Busana (atasan putih,
bawahan rok/celana hitam,tidak ketat,tidak transparan,tidak
jeans)
- Sepatu pantofel (hitam/putih,bertumit rendah,tidak kets)
Menyiapkan diri sesuai etiket profesi Yunior Hairdresser (ahli merawat kulit
kepala dan
rambut)
- Salah satu etiket profesi seorang Yunior
Hairdresser tidak terpenuhi
2
Ketepatan menyiapkan alat merawat kulit kepala dan rambut (creambath)
Disiapkan alat -alat untuk merawat rambut dengan lengkap, bersih dan higienis merupakan PRASYARAT yang harus dipenuhi sebelum melaksanakan Uji Kompetensi, meliputi :
1. wadah untuk cream creambath
2. klem /jepit gigi 3. sisir ekor
4. sisir besar
5. sisir bergerigi jarang
Menyiapkan alat - alat untuk merawat rambut dengan
lengkap dan
merupakan
PRASYARAT yang harus dipenuhi sebelum
melaksanakan Uji Kompetensi
Tidak
menyiapkan alat
atau tidak
lengkap
2
3
4
6. Spatula/sendok plastik
Ketepatan menyiapkan bahan/lena merawat kulit kepala dan rambut
(creambath)
Disiapkan bahan/lena untuk merawat rambut dan kulit kepala (creambath) dengan lengkap, bersih dan higienis merupakan PRASYARAT yang harus dipenuhi sebelum melaksanakan Uji Kompetensi, meliputi :
1. handuk kecil 4 - 6 2. handuk besarbuah
3. kemben / kamisol 4. bandana
Menyiapkan
bahan/lena untuk merawat rambut dan kulit kepala (creambath)
dengan lengkap dan merupakan PRASYARAT yang harus dipenuhi sebelum
melaksanakan Uji Kompetensi
Tidak
menyiapkan
bahan/lena atau tidak lengkap
2
Ketepatan menyiapkan kosmetik merawat kulit kepala dan rambut (creambath)
Disiapkan kosmetik untuk merawat kulit kepala dan rambut (creambath), dengan lengkap, bersih dan higienis merupakan PRASYARAT yang harus dipenuhi sebelum melaksanakan Uji Kompetensi, tidak kadaluarsa, meliputi :
Menyiapkan
kosmetik untuk merawat kulit kepala dan rambut (creambath),dengan lengkap, bersih dan higienis merupakan
PRASYARAT yang harus dipenuhi sebelum
Tidak
menyiapkan
kosmetik atau tidak lengkap
2
1. Cream creambath (krim emulsi tipe o/w) tidak dalam bentuk sachet
2. Cream massage
melaksanakan Uji Kompetensi, tidak kadaluarsa
5 Ketepatan menyiapkan area kerja merawat kulit kepala dan rambut sesuai kesehatan dan
keselamatan kerja (K3)
Disiapkan area kerja merawat kulit kepala dan rambut dalam keadaan bersih dan higienis sesuai
kesehatan dan
keselamatan kerja (K3) meliputi:
- ruangan kerja yang terdapat ventilasi udara atau pendingin ruangan
- kursi dan cermin dalam keadaan bersih dan tertata
- adanya sumber air yang bersih
- ada toilet serta saluran pembuangan - adaair tempat pembuangan sampah - ada penerangan yang
cukup
Menyiapkan area kerja merawat kulit kepala dan rambut dalam keadaan bersih dan higienis sesuai kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
Menyiapkan area kerja merawat kulit kepala dan rambut dalam keadaan
kurang bersih dan higienis
Tidak
menyiapkan area kerja merawat kulit kepala dan rambut
2
- dinding dan lantai yang kedap air
- bangunan berbentuk permanen dengan atap yang tidak bocor
Unit Kompetensi : Merawat Rambut dan Kulit Kepala (Creambath) Elemen Kompetensi : Membagi rambut
No Indikator Kelulusan Komponen Penilaian Kriteria Skor Bobot
Penilaian
2 1 0
1 Ketepatan membagi
rambut Rambut dibagi 4 bagian
dengan lurus dan simetris meliputi :
1. rambut sebelah kiri bagian depan
2. rambut sebelah kanan bagian depan
3. rambut sebelah kiri bagian belakang
4. rambut sebelah kanan bagian belakang
Membagi rambut 4 bagian dengan lurus dan simetris
Membagi rambut 4 bagian tidak lurus dan tidak simetris
Membagi rambut dengan lurus dan simetris kurang dari 4 komponen
10
No Indikator Kelulusan Komponen Penilaian Kriteria Skor Bobot Penilaian
2 1 0
1 Ketepatan
mengaplikasikan cream creambath
Cream creambath diaplikasikan dengan rata pada kulit kepala dan rambut selapis demi selapis dengan gerakan effleurage dan rotasi.
Disesuaikan dengan jenis perawatannya
Mengaplikasikan cream creambath dengan rata pada kulit kepala dan rambut selapis demi selapis dengan gerakan effleurage dan rotasi.
Disesuaikan
dengan jenis perawatannya
Mengaplikasika n cream
creambath tidak rata pada kulit kepala dan rambut selapis demi selapis dengan gerakan
effleurage dan rotasi.
Disesuaikan dengan jenis perawatannya
Tidak
mengaplikasikan cream creambath ke seluruh kulit
kepala dan
rambut
10
No Indikator Kelulusan Komponen Penilaian Kriteria Skor Bobot Penilaian
2 1 0
1 Ketepatan melakukan
pengurutan Kepala diurut dengan 5
gerakan dasar
pengurutan, masing - masing setiap gerakan 3x keseluruh bagian kulit kepala meliputi :
1. Effleurage 2. petrissage 3. rotasi 4. friction 5. vibrasi
Disesuaikan dengan jenis perawatannya
Mengurut Kepala dengan 5 gerakan dasar
pengurutan, masing-masing setiap gerakan 3x keseluruh bagian kulit kepala
Disesuaikan
dengan jenis perawatannya
Mengurut kepala kurang dari 5 gerakan dasar
pengurutan
Mengurut kepala hanya 1 gerakan dasar pengurutan (effleurage saja)
30
2 Ketepatan pengurutan
bahu/punggung Bahu / punggung diurut dengan 5 gerakan dasar pengurutan, masing - masing setiap gerakan 3x keseluruh bagian bahu / punggung :
1. effleurage 2. petrissage 3. tapotage 4. friction 5. vibrasi
Bahu / punggung diurut dengan 5 gerakan dasar pengurutan,
masing - masing setiap gerakan 3x ke seluruh bagian bahu / punggung
Mengurut bahu/punggun g kurang dari 5 gerakan dasar pengurutan
Mengurut bahu / punggung hanya 1 gerakan dasar pengurutan
(effleurage saja)
20
No Indikator Kelulusan Komponen Penilaian Kriteria Skor Bobot Penilaian
2 1 0
1 Ketepatan melakukan
penguapan Penguapan dilakukan
dengan Steamer agar cream creambath meresap pada kulit kepala dan rambut, dalam waktu 10 - 15 menit
Melakukan penguapan
dengan Steamer
agar cream
creambath
meresap pada kulit kepala dan rambut dalam waktu 10 - 15 menit
Melakukan penguapan
dengan handuk panas sehingga cream creambath tidak meresap pada kulit kepala dan rambut
10
Unit Kompetensi : Merawat Rambut dan Kulit Kepala (Creambath) Elemen Kompetensi : Membilas rambut setelah creambath
No Indikator Kelulusan Komponen Penilaian Kriteria Skor Bobot
Penilaian
2 1 0
1 Ketepatan membilas
rambut setelah creambath Rambut dibilas dengan air hangat sehingga tidak ada sisa cream creambath yang menempel pada kulit kepala dan rambut
Membilas rambut dengan air hangat sehingga tidak ada sisa cream creambath yang menempel pada kulit kepala dan rambut
Membilas
rambut dengan air hangat tetapi masih ada sisa cream creambath yang menempel pada kulit
Membilas rambut
dengan air dingin 10
kepala dan rambut
Unit Kompetensi : Mengeringkan Rambut dengan Alat Pengering
Elemen Kompetensi : Menyiapkan diri, alat, bahan, kosmetik dan area kerja untuk mengeringkan rambut dengan alat pengering
No Indikator Kelulusan Komponen Penilaian Kriteria Skor Bobot
Penilaian
2 1 0
1 Ketepatan menyiapkan diri sesuai etiket profesi Junior Hairdresser (ahli mengeringkan rambut)
Kesiapan diri sesuai etiket profesi Junior Hairdresser :- Rias wajah
- Rias rambut/jilbab - Busana (atasan putih,
bawahan rok/celana hitam, tidak ketat, tidak transparan, tidak jeans)
- Sepatu pantofel (hitam/ putih,bertumit rendah, tidak kets)
Mempersiapkan diri sesuai etiket profesi Junior Hairdresser (ahli mengeringkan rambut)
Tidak
mempersiapkan diri sesuai etiket profesi Junior Hairdresser
2
2 Ketepatan menyiapkan alat mengeringkan rambut dengan alat pengering
Disiapkan alat- mengeringkan rambut dengan lengkap dan
Menyiapkan alat-
alat untuk
mengeringkan
Tidak
menyiapkan alat untuk
2
merupakan PRASYARAT yang harus dipenuhi sebelum melaksanakan Uji Kompetensi, meliputi :
1. Hand dryer 2. Sisir ekor 3. Sisir blow 4. Klem/jepit gigi
rambut dengan lengkap dan merupakan
PRASYARAT yang harus dipenuhi sebelum
melaksanakan Uji Kompetensi,
meliputi : 1. Hand dryer 2. Sisir ekor 3. Sisir blow 4. Klem/jepit gigi
mengeringkan rambut, atau tidak lengkap
3 Ketepatan menyiapkan bahan/lena mengeringkan rambut dengan alat
pengering
Disiapkan bahan/lena mengeringkan rambut dengan lengkap dan merupakan PRASYARAT yang harus dipenuhi sebelum melaksanakan Uji Kompetensi, meliputi :
1. Cape 2. Handuk
Menyiapkan bahan/lena mengeringkan rambut dengan lengkap dan merupakan
PRASYARAT yang harus dipenuhi sebelum
melaksanakan Uji Kompetensi,
meliputi : 1. Cape 2. Handuk
Tidak
menyiapkan
bahan/lena atau tidak lengkap
2
4 Ketepatan menyiapkan kosmetik mengeringkan rambut dengan alat pengering
Disiapkan kosmetik mengeringkan rambut ditata sesuai urutan kerja
dan merupakan
PRASYARAT yang harus dipenuhi sebelum melaksanakan Uji Kompetensi, meliputi : blowdry lotion /styling foam
Menyiapkan kosmetik mengeringkan rambut ditata sesuai urutan
kerja dan
merupakan
PRASYARAT yang harus dipenuhi sebelum
melaksanakan Uji Kompetensi,
meliputi :
Blowdry lotion /styling foam
Tidak
menyiapkan
kosmetik atau tidak lengkap
2
5 Ketepatan menyiapkan area kerja mengeringkan rambut sesuai kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
Disiapkan area kerja mengeringkan rambut dalam keadaan bersih dan higienis sesuai kesehatan dan keselamatan kerja (K3), meliputi:
- ruangan kerja yang terdapat ventilasi udara atau pendingin ruangan
- kursi dan cermin dalam keadaan bersih dan tertata
Menyiapkan area kerja
mengeringkan rambut dalam keadaan bersih dan higienis sesuai kesehatan dan keselamatan kerja (K3)
Menyiapkan area kerja mengeringkan rambut dalam keadaan
kurang bersih dan higienis
Tidak
menyiapkan area kerja
mengeringkan rambut
2
- adanya sumber air yang bersih
- ada toilet serta saluran pembuangan - adaair tempat pembuangan sampah - ada penerangan yang
cukup
- dinding dan lantai yang kedap air
- bangunan berbentuk permanen dengan atap yang tidak bocor
Unit Kompetensi : Mengeringkan Rambut Dengan Alat Pengering Elemen Kompetensi : Mengaplikasikan kosmetik
No Indikator Kelulusan Komponen Penilaian Kriteria Skor Bobot
Penilaian
2 1 0
1 Ketepatan
mengaplikasikan kosmetik blowdry
Kosmetik diaplikasikan
pada seluruh rambut Mengaplikasikan kosmetik pada seluruh rambut
Tidak
mengaplikasikan kosmetik
10
No Indikator Kelulusan Komponen Penilaian Kriteria Skor Bobot Penilaian
2 1 0
1 Ketepatan membagi
rambut Rambut dibagi 4 bagian
dengan lurus dan simetris meliputi :
1. rambut sebelah kiri bagian depan
2. rambut sebelah kanan bagian depan
3. rambut sebelah kiri bagian belakang
4. rambut sebelah kanan bagian belakang
Membagi rambut 4 bagian dengan lurus dan simetris :1. rambut
sebelah kiri bagian depan 2. rambut
sebelah kanan bagian depan 3. rambut
sebelah kiri bagian
belakang 4. rambut
sebalah kanan bagian
belakang
Membagi
rambut dengan lurus dan
simetris kurang dari 4
komponen
Membagi rambut 4 bagian tidak lurus dan tidak simetris
13
No Indikator Kelulusan Komponen Penilaian Kriteria Skor Bobot Penilaian
2 1 0
1 Ketepatan mengeringkan rambut dengan alat pengering
Rambut dikeringkan lapis demi lapis dari pangkal ke
ujung rambut,
menggunakan hand dryer dengan jarak 10 - 15 cm
Mengeringkan rambut lapis demi lapis dari pangkal ke ujung rambut, menggunakan
hand dryer
dengan jarak 10 - 15 cm
Mengeringkan rambut lapis demi lapis dari pangkal ke ujung rambut, menggunakan hand dryer dengan jarak 5 - 10 cm
Mengeringkan rambut tidak lapis demi lapis, menggunakan
hand dryer
dengan jarak kurang dari 5 cm
20
Unit Kompetensi : Mengeringkan Rambut dengan Alat Pengering Elemen Kompetensi : Hasil akhir blow dry
No Indikator Kelulusan Komponen Penilaian Kriteria Skor Bobot
Penilaian
2 1 0
1 Ketepatan mengeringkan
dengan blow dry Rambut yang dikeringkan dengan blow dry menghasilkan 100%
kering.
Mengeringkan rambut dengan
blow dry
menghasilkan 100% kering
Mengeringkan rambut dengan blow dry
menghasilkan 75% kering
Mengeringkan rambut dengan
blow dry
menghasilkan kurang dari 50%
kering
15
Rambut yang dikeringkan
dengan blow dry Mengeringkan
rambut dengan Mengeringkan
rambut dengan Mengeringkan
rambut dengan 15
menghasilkan rambut bervolume. Disesuaikan dengan jenis alat pengering yang dipakai
blow dry
menghasilkan rambut
bervolume.
Disesuaikan
dengan jenis alat pengering yang dipakai
blow dry menghasilkan rambut kurang bervolume
blow dry
menghasilkan rambut tidak bervolume
Rambut yang dikeringkan dengan blow dry menghasilkan rambut bagian belakang lengkungannya masuk.
Atau disesuaikan dengan jenis alat pengering yang dipakai
Mengeringkan rambut dengan
blow dry
menghasilkan rambut bagian belakang
lengkungannya masuk. Atau disesuaikan
dengan jenis alat pengering yang dipakai
Mengeringkan rambut dengan blow dry
menghasilkan rambut bagian belakang
kurang masuk lengkungannya.
Atau tidak sesuai dengan jenis alat
pengering yang dipakai
Mengeringkan rambut dengan blow dry tidak melengkung. Atau tidak sesuai dengan jenis alat pengering yang dipakai
15
Program kursus dan pelatihan telah mulai berkembang sejak lama di berbagai negara maju sehingga banyak jenis kursus dan pelatihan yang dikembangkan di Indonesia mungkin telah berkembang dengan baik di negara-negara lain. Oleh karena itu, arah pengembangan lembaga kursus dan pelatihan di Indonesia pada waktu yang akan datang harus menuju ke arah internasionalisasi sehingga dapat dicapai kesetaraan baik capaian pembelajaran, standar kompetensi, atau mutu lulusan.
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
4. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia.
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 131 Tahun 2014 tentang Standar Kompetensi Lulusan Kursus dan Pelatihan.
6. Pedoman Penyusunan Kurikulum Kursus dan Pelatihan Tahun 2014.
7. Pelajaran Tata Kecantikan Rambut Tingkat Dasar. Oleh : Kusumadewi, Grace Subekti, Endang W. Puspoyo. 1989
8. Ander’son MD., Clifford R., Petunjuk Modern Kepada Kesehatan.
Bandung : Indonesia Publishing House, 1975
9. Colletti., Anthony B., Cosmetology, The Keystone Guide to Beauty Culture. New York : Keystone Publication, 1972
10. Dept. P dan K., Kelompok Penulis Buku pada Direktorat Pendidikan Masyarakat, Ditjen PLSPO, Kosmetologi, Tata Kecantikan Kulit Tingkar Dasar. Jakarta : Yayasan Insani 1983a
11. Pelajaran Tata Kecantikan Rambut Tingkat terampil. Jakarta : Yayasan Insani, 1983b
12. Fine, Linda Sue., The Complete Book of Hair Care, Hair Styling and Hairstylist. New York : Arco Publishing Inci, 1980
13. Manual, The Van Dean., Professional Techniques for Cosmetologiest.
New York : Milady Publishing Corporation, 1974.
14. Morrison, Maggie., and the Editors of Glamour Magazine, Glamour Guide to Hair. New York : Fawcett Columbine, 1986.
16. RS Dr. Cipto mangunkusumo, Bagian Gizi dan Persatuan Ahli Gizi Indonesia, Penuntun Diet. Jakarta : Gramedia, 1978.
17. S., Ny. Chitrawati, Dasar-dasar Tata Rias Rambut, Jakarta : Karya Utama, 1987.
18. Soedarmo, Prof. Poerwo., dan Dr. A. Djaeni Sedia Oetama, Ilmu Gizi (Masalah Gizi Indonesia dan Perbaikannya). Jakarta : Dian Rakyat, 1977.
19. Tim Pembinaan Penatar dan Bahan Penataran Pegawai Republik Indonesia, Buku Materi Pelengkap Penataran P-4, Jakarta, 1978.
20. Ventura, Martin G., Standard Texbook Of Cosmetology. New York : Melody Publishing Corporation, 1972.
