• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lampiran Instrumen

N/A
N/A
Aris Sholla Rahman (Foto)

Academic year: 2025

Membagikan "Lampiran Instrumen"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran Instrumen Wawancara Kepala Sekolah A. Context

1. Bagaimana awal mula terbentuknya program literasi di SDI Tarbiyatul Ummah?

2. Apa landasan hukum mengenai program lietrasi?

3. Bagaimana sasaran dari program literasi?

4. Bagaimana pelaksanaan program literasi di SDI Tarbiyatul Ummah?

5. Kapan program literasi diadakan di SDI Tarbiyatul Ummah?

6. Bagaimana struktur organisasi program literasi?

7. Apa tujuan adanya program literasi?

8. Apakah program literasi ini mendapat dukungan dari berbagai pihak?

B. Input

1. Bagaimana peran Sumber Daya Manusia (SDM) kepala sekolah pada program literasi ini?

2. Bagaimana peran Sumber Daya Manusia (SDM) guru pada program literasi ini?

3. Bagaimana peran Sumber Daya Manusia (SDM) pembina/ koordinator pada program literasi ini?

4. Bagaimana peran Sumber Daya Manusia (SDM) siswa pada program literasi ini?

5. Dari mana sumber dana yang diigunakan untuk program literasi?

6. Bagaimana proses perencanaan anggaran untuk program literasi dilakukan?

7. Bagaimana mekanisme pengelolaan dan pencairan anggaran untuk program literasi?

8. Bagaimana kesiapan sarana dan prasarana dalam program literasi di SDI Tarbiyatul Ummah?

9. Apakah tempat pelaksanaan kegiatan memadai untuk mendukung aktivitas program literasi?

10. Bagaimana aksesibilitas tempat pelaksanaan kegiatan program literasi?

11. Apa saja peralatan yang digunakan pada kegiatan program literasi?

12. Apa saja sumber media yang digunakan dalam kegiatan program literasi?

C. Process

1. Bagaimana program ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa?

2. Apa target spesifik yang ingin dicapai oleh program ini, baik jangka pendekmaupun jangka panjang?

3. Bagaimana kedisiplinan siswa dalam mengikuti program literasi?

4. Apakah kegiatan program literasi berjalan sesuai dengan yang direncanakan?

5. Apa saja hambatan yang ada pada acara program literasi berlangsung?

6. Apakah ada evaluasi yang digunakan dalam program literasi?

7. Evaluasi seperti apa yang digunakan?

8. Kapan waktu evaluasi program dilaksanakan?

D. Product

1. Bagaimana ketercapaian tujuan yang telah direncanakan pada program literasi?

2. adakah yang didapat pada program literasi seperti penghargaan atau prestasi?

3. Siapa yang ditunjuk sebagai penanggung jawab laporan hasil pencapaian program literasi?

4. Apakah ada hambatan dalam mencapai hasil program literasi?

(2)

5. Apa manfaat yang dirasakan/perubahan siswa setelah mengikuti program literasi?

6. Bagaimana perubahan minat baca siswa setelah mengikuti program liteasi?

7. Bagaimana hasil tes asesmen dari program literasi di SDI Tarbiyatul Ummah?

Lampiran 5 Instrumen Wawancara Pembina Program Literasi A. Context

1. Bagaimana awal mula terbentuknya program literasi di SDI Tarbiyatul Ummah?

2. Apa landasan hukum mengenai program lietrasi?

3. Bagaimana sasaran dari program literasi?

4. Bagaimana pelaksanaan program literasi di SDI Tarbiyatul Ummah?

5. Kapan program literasi diadakan di SDI Tarbiyatul Ummah?

6. Bagaimana struktur organisasi program literasi?

7. Apa tujuan adanya program literasi?

8. Apakah program literasi ini mendapat dukungan dari berbagai pihak?

B. Input

1. Bagaimana peran Sumber Daya Manusia (SDM) kepala sekolah pada program literasi ini?

2. Bagaimana peran Sumber Daya Manusia (SDM) guru pada program literasi ini?

3. Bagaimana peran Sumber Daya Manusia (SDM) pembina/ koordinator pada program literasi ini?

4. Bagaimana peran Sumber Daya Manusia (SDM) siswa pada program literasi ini?

5. Dari mana sumber dana yang diigunakan untuk program literasi?

6. Bagaimana proses perencanaan anggaran untuk program literasi dilakukan?

7. Bagaimana mekanisme pengelolaan dan pencairan anggaran untuk program literasi?

8. Bagaimana kesiapan sarana dan prasarana dalam program literasi di SDI Tarbiyatul Ummah?

9. Apakah tempat pelaksanaan kegiatan memadai untuk mendukung aktivitas program literasi?

10. Bagaimana aksesibilitas tempat pelaksanaan kegiatan program literasi?

11. Apa saja peralatan yang digunakan pada kegiatan program literasi?

12. Apa saja sumber media yang digunakan dalam kegiatan program literasi?

C. Process

1. Bagaimana program ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa?

2. Apa target spesifik yang ingin dicapai oleh program ini, baik jangka pendekmaupun jangka panjang?

3. Bagaimana kedisiplinan siswa dalam mengikuti program literasi?

4. Apakah kegiatan program literasi berjalan sesuai dengan yang direncanakan?

5. Apa saja hambatan yang ada pada acara program literasi berlangsung?

6. Apakah ada evaluasi yang digunakan dalam program literasi?

7. Evaluasi seperti apa yang digunakan?

8. Kapan waktu evaluasi program dilaksanakan?

D. Product

1. Bagaimana ketercapaian tujuan yang telah direncanakan pada program literasi?

2. Penghargaan atau prestasi apa yang didapat pada program literasi?

(3)

3. Siapa yang ditunjuk sebagai penanggung jawab laporan hasil pencapaian program literasi?

4. Apakah ada hambatan dalam mencapai hasil program literasi?

5. Apa manfaat yang dirasakan/perubahan siswa setelah mengikuti program literasi ? 6. Bagaimana perubahan minat baca siswa setelah mengikuti program liteasi?

7. Apa saja jenis karya tulis yang dibuat oleh siswa?

8. Aakah dipublikasikan dalam sebuah buku atau media sosial?

9. Bagaimana hasil tes asesmen dari program literasi di SDI Tarbiyatul Ummah?

Referensi

Dokumen terkait

Dalam suatu peusahaan, audit sumber daya manusia (SDM) merupakan salah satu langkah perushaan dalam mengevaluasi program – progam sumber daya manusia yang telah

Dengan demikian dalam sebuah perusahaan tentunya sangat penting peran dari Sumber Daya Manusia (SDM). Agar meningkatkan pendapatan dan mampu bersaing para SDM

52340001 Honorarium Kegiatan Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) 52340002 ATK Kegiatan Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) 52340003 Fotocopi Kegiatan Pengembangan Sumber

Hambatan- hambatan yang dialami Dinas Koperasi antara lain dari faktor internal yaitu minimnya kompetensi Sumber Daya Manusia (SDM) pembina koperasi, Sarana dan

Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini diharapkan mahasiswa akan mengerti peran penting sumber daya manusia (SDM) selain capital, sumber daya alam dan teknologi di dalam

Kontek Mutu Pelayanan dengan Manajemen Sumber Daya Manusia 09 Oktober 2021 34. SDM Tradiosional dengan SSDM, Strategi SDM dan Organisasi,

perangkat kerja daerah khususnya yang terkait dengan bidang cipta karya. 10.3.3 Analisis Sumber Daya Manusia (SDM) Bidang

Wenning [2], koordinator pada Program Pendidikan Fisika di Illinois State University, USA, mengembangkan sebuah intrumen khusus untuk mengukur literasi sains siswa