LAPORAN KAMPUS MENGAJAR

(1)

LAPORAN

Program Kampus Mengajar Angkatan 3

Kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 3 SD Negeri Larangan Kecamatan Tambakromo Kabupaten Pati Jawa Tengah

Disusun Oleh:

Rizqi Nur Yuliana NIM. 201933240

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2022

(2)

ii

(3)

iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan akhir program Kampus Mengajar Angkatan 3 di SD Negeri Larangan, Kecamatan Tambakromo, Kabupaten Pati, Provinsi Jawa Tengah. Yang di mulai pada tanggal 24 Januari 2022 – 29 Juni 2022. Dalam penyusunan laporan ini penulis banyak pendapatan bantuan dan juga saran dari berbagai pihak, maka dari itu mengucapkan terimakasih kepada:

1. Bapak Nadiem Anwar Makarim, B.A., M.B.A. selaku Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia.

2. Ibu Dr. Dra. Sulistyowati, S.H., C.N. selaku Wakil Rektor I Universitas Muria Kudus.

3. Bapak Drs. Sucipto, M.Pd., Kons. Selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus.

4. Ibu Siti Masfuah, S.Pd., M.Pd. selaku Ketua Program Setudi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muria Kudus.

5. Ibu Sekar Dwi Ardianti, S.Pd., M.Pd. selaku Sekretaris Program Setudi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muria Kudus.

6. Bapak Nurmansyah Alami, S.T., M.T. selaku Dosen Pembimbing Lapangan SD Negeri Larangan.

7. Ibu Rina Andarwati, S.Pd. selaku Kepala Sekolah sekaligus Guru Pembimbing Lapangan SD Negeri Larangan.

8. Bapak/Ibu Guru dan karyawan SD Negeri Larangan yang mengarahkan dan membimbing penulis selama pelaksanaan Kampus Mengajar Angkatan 3 di SD Negeri Larangan.

9. Siswa dan siswi SD Negeri Larangan yang memberi banyak semangat selama pelaksanaan Kampus Mengajar Angkatan 3 di SD Negeri Larangan.

10. Seluruh rekan Kampus Mengajar Angkatan 3, Eka Nur Octavia, Eni Rahmawati dan Muhammad Alif Gibran Prasetya yang telah membangun

(4)

iv

kerjasama selama pelaksanaan Kampus Mengajar Angkatan 3 di SD Negeri Larangan.

Penulis menyadari bahwa laporan akhir Program Kampus Mengajar Angkatan 3 Tahun 2022 masih jauh dari kata sempurna. Maka dari itu, penulis berharap kritik dan saran dari pembaca untuk kemajuan dalam pembuatan laporan bagi penulis kedepannya.

Pati, 29 Juni 2022 Penyusun

RIZQI NUR YULIANA NIM. 201933240

(5)

v DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PENGESAHAN ...ii

KATA PENGANTAR ... iii

DAFTAR ISI ... v

ABSTRAK ... vii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang ... 1

B. Tujuan ... 2

BAB II ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM ... 3

A. Analisis Situasi... 3

B. Rencana Program Dan Kegiatan ... 4

BAB III PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL ... 6

A. Persiapan ... 6

B. Pelaksanaan Program ... 9

C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program ... 10

D. Rekomendasi Dan Usulan Perbaikan ... 12

BAB IV PENUTUP ... 13

A. Kesimpulan ... 13

(6)

vi

B. Saran ... 14

DAFTAR PUSTAKA... 15

(7)

vii LAMPIRAN

1. Rencana Program Dan Kegiatan ...16

2. Kegiatan Mingguan ...18

3. Hasil Pelaksanaan Program ...51

4. Dokumentasi Kegiatan ...53

(8)

viii ABSTRAK

Program Kampus Mengajar merupakan salah satu bentuk pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang berupa asistensi mengajar untuk memberdayakan mahasiswa dalam membantu proses belajar mengajar di Sekolah Dasar di berbagai Desa/Kota yang berada di Indonesia. Salah satunya di SD Negeri Larangan Kecamatan Tambakromo Kabupaten Pati Provinsi Jawa Tengah yang menjadi tempat penempatan mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 3.

Program ini mengharuskan mahasiswa membantu pihak sekolah dalam hal mengajar, adaptasi teknologi, administrasi sekolah dan guru, pembelajaran literasi dan numerasi, serta penerapan AKM kelas. Adanya program Kampus Mengajar Angkatan 3 ini dapat membantu meningkatkan minat belajar siswa dengan di terapkannya pembelajaran yang kreatif dan inovatif.

Hasil dari Program ini yakni sebagai penanaman rasa empati dan kepekaan sosial pada diri mahasiswa terhadap permasalahan kehidupan masyarakat yang ada di sekitarnya; mengasah keterampilan berpikir dalam bekerja bersama lintas bidang ilmu;

mengembangkan wawasan, karakter dan Soft Skills mahasiswa; mendorong dan memacu pembangunan nasional dengan menumbuhkan motivasi masyarakat untuk berpartisipasi dalam pembangunan; serta meningkatkan peran dan kontribusi nyata perguruan tinggi dan mahasiswa dalam pembangunan nasional.

Kata Kunci : Kampus Mengajar, Karakter Siswa, Minat Belajar Siswa.

(9)

1 BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan merupakan suatu proses yang diperlukan untuk mendapatkan keseimbangan dan kesempurnaan dalam perkembangan individu maupun masyarakat. Penekanan pendidikan dibanding dengan pengajaran terletak pada pembentukan kesadaran dan kepribadian individu atau masyarakat di samping transfer ilmu dan keahlian. Dengan proses semacam ini suatu bangsa atau negara dapat mewariskan nilai-nilai keagamaan, kebudayaan, pemikiran dan keahlian kepada generasi berikutnya, sehingga mereka betul-betul siap menyongsong masa depan kehidupan bangsa dan negara yang lebih cerah.

Adanya kemajuan suatu bangsa dapat dipengaruhi pendidikan yang maju dengan pembelajaran 6 jam di dalam kelas. Sehingga guru dapat memaksimalkan tujuan pembelajaran yang diraih. Setelah adanya pandemi Covid-19 maka pemerintah mengeluarkan kebijakan penyelenggaraan pembelajaran dilakukan secara Daring atau pembelajaran jarak jauh. Adanya pembelajaran Daring ini membuat sistem belajar mengajar dan tujuan dari pembelajaran masih kurang memuaskan. Hal tersebut dapat terlihat dari kurangnya daya berpikir kritis siswa, dan cara menjawab soal yang kurang tepat dengan daya kepemimpinan, kedisiplinan, serta ketelitian yang masih kurang.

Atas kondisi tersebut, maka melalui Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi menyusun Program Kampus Mengajar. Kampus Mengajar (KM) merupakan salah satu bentuk pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MKBM) berupa asistensi mengajar untuk memberdayakan mahasiswa dalam membantu proses pembelajaran di Sekolah Dasar (SD) di berbagai desa/kota wilayah Indonesia.

Hal tersebut dapat memberdayakan pemikiran mahasiswa dalam menyusun program kerja untuk memajukan pendidikan di berbagai wilayah Indonesia.

Dalam hal ini pemerintah mengharapkan agar mahasiswa dapat membantu

(10)

2

memberikan alternatif belajar dalam keadaan pandemi Covid-19 walau waktu belajar yang kurang efektif dalam diadakannya pertemuan tatap muka di dalam kelas.

Adapun ruang lingkup Program Kampus Mengajar mencakup pembelajaran di semua mata pelajaran yang terfokus pada literasi dan numerasi, adaptasi teknologi dan bantuan administrasi sekolah. Dengan program tersebut mahasiswa dapat memberikan berbagai kreativitas untuk mengembangkan program-program yang telah dijabarkan dan mendapatkan pengalaman yang tak ternilai harganya. Selain itu, melalui Program Kampus Mengajar diharapkan adanya mahasiswa dapat membantu mengefektifkan proses belajar mengajar dalam kondisi pandemi Covid-19 dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

B. Tujuan

Tujuan dilaksanakannya program Kampus Mengajar adalah membantu meningkatkan softskill mahasiswa dalam proses belajar mengajar di Sekolah Dasar sekitar desa/kota tempat tinggalnya dengan berbagai program kerja yang telah dipaparkan. Secara rinci, tujuan Program Kampus Mengajar adalah:

1. Mengasah keterampilan mahasiswa dalam berkomunikasi, melakukan invasi serta berkreativitas tinggi.

2. Dapat menjadi wadah mahasiswa dalam menyalurkan ilmu kepada siswa sehingga dapat meningkatkan wawasan siswa.

3. Memiliki pengalaman dalam mengajar serta mengambangkan media pembelajaran yang kreatif.

4. Menjadi mitra yang baik bagi para guru, terutama dalam melek huruf dan berhitung.

5. Menumbuhkan semangat siswa dalam belajar literasi dan numerasi.

(11)

3 BAB II

ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM

A. Analisis Situasi

Sekolah yang menjadi sasaran Program Kampus Mengajar (KM) adalah sekolah dasar yang memiliki Akreditasi B / C. Dengan pelaksanaan program yang dilakukan secara daring maupun luring terkait kebijakan dinas pendidikan setempat. Adapun Sekolah Dasar yang menjadi sasaran tempat menjalankan program kerja Kampus Mengajar angkatan ketiga yaitu berada di SD Negeri Larangan Kecamatan Tambakromo Kabupaten Pati Provinsi Jawa Tengah.

Sebelum program kerja Kampus Mengajar angkatan ketiga dilakukan, mahasiswa terlebih dahulu melihat kondisi dan situasi dengan menganalisis kebutuhan di sekolah yang bertujuan untuk memperoleh gambaran umum mengenai proses belajar mengajar yang dilakukan di SD Negeri Larangan.

Berdasarkan analisis situasi dan kondisi yang telah dilakukan, letak SD Negeri Larangan lumayan jauh dari perkotaan ± 2 km dari pasar tambakromo.

Akses jalan masuk pada desa larangan sudah bagus namun masih terdapat sedikit jalan berlubang sehingga jika melintas harus berhati-hati demi keselamatan diri.

SD Negeri Larangan terakrediasi B berdasarkan sertifikat 220/BAP-SM/X/2016 dengan status kepemilikan pemerintah daerah. SD Negeri Larangan berdiri pada tanggal 16 maret 1968 dengan NPSN : 20316373. SD Negeri Larangan menggunakan kurikulum 2013 yang diterapkan untuk kegiatan belajar mengajar.

Jumlah siswa dan siswi SD Negeri Larangan yaitu 79 siswa dengan siswa laki- laki berjumlah 38 dan siswi perempuan berjumlah 41, serta guru mengajar berjumlah 8 orang.

Pada SD Negeri Larangan terdapat ruang 6 kelas yang terdiri dari ruang kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6. Serta terdapat 1 perpustakaan untuk menumbuhkan budaya literasi siswa. Di SD Negeri Larangan juga terdapat 4 toilet yang terdiri dari 2 toilet siswa antara putra dan putri serta 2 toilet guru antara guru laki-laki dan guru perempuan. Akan tetapi toilet guru laki-laki dan toilet siswa baik putra

(12)

4

maupun putri tidak bisa digunakan karena rusak, jadi hanya 1 toilet yang bisa digunakan secara bergantian di setiap harinya.

SD Negeri Larangan mempunyai kegiatan ekstra kurikuler yakni adalah pramuka yang biasanya dilaksanakan pada hari sabtu. Kegiatan pramuka ini wajib dikuti siswa kelas 3, 4, 5, dan 6 dengan memakai pakaian pramuka lengkap.

Namun dengan adanya pandemi Covid-19 ini kegiatan ekstra kurikuler terpaksa dihentikan sampai keadaan normal kembali. Walau kegiatan ekastra kurikuler tidak berjalan tetapi jika ada kegiatan tatap muka di dalam kelas, siswa siswi SD Negeri Larangan dihimbau untuk memakai masker dan membawa handsanitazer untuk menjaga kebersihan diri. Tidak hanya itu di SD Negeri Larangan juga disediakan tempat untuk mencuci tangan yang berada diluar kelas masing- masing.

B. Rencana Program Dan Kegiatan

Melalui kegiatan Kampus mengajar mahasiswa bertanggung jawab dalam membantu program kegiatan belajar mengajar, adaptasi teknologi, dan membantu administrasi. Adapun penjelasan dari masing-masing kegiatan tersebut, yakni sebagai berikut.

1. Kegiatan Mengajar

a) Menerapkan pembelajaran berbasis literasi dan numerasi di SD Negeri Larangan.

b) Menerapkan nilai nasionalisme dan religius seperti berdoa dan menyanyikan lagu indonesia raya sebelum pembelajaran di mulai.

c) Menerapkan model pembelajaran kreatif yang bersifat permainan dan terfokus pada siswa.

d) Membawa perubahan bagi guru dan siswa dalam proses belajar mengajar yang lebih baik.

e) Memperbaiki karakter siswa dan meningkatkan minat belajar dengan mengajak siswa belajar hal baru di dilingkungan sekitar sekolah.

(13)

5 2. Membantu Adaptasi Teknologi

a) Membantu guru dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif diera digital.

b) Membantu guru dalam menciptakan media pembelajaran dengan merekomendasikan google from, pembuatan video animasi, pengeditan video dan foto, serta pembuatan twibbon untuk pembelajaran luring atau tatap muka.

c) Membantu pembelajaran yang berbasis teknologi seperti Asesment Kompetensi Minimum (AKM) yang dilakukan untuk mengukur kemampuan siswa dalam bidang literasi dan numerasi. AKM ini bertujuan untuk mengukur kompetensi yang mendasar atau minimum siswa dalam kehidupan bermasyarakat. Serta dapat mengevaluasi hasil belajar yang telah dilakukan siswa dengan berbagai uji soal baik literasi maupun numerasi, yang nantinya hasil akhir bisa disampaikan pada orang tua siswa masing-masing agar peserta didik lebih siap dalam menghadapi ujian dikelas 6 nanti.

3. Membantu Administrasi

a) Membantu guru dalam merekap dan mengoreksi nilai UAS siswa.

b) Membantu guru dalam mengisi absensi di kelas.

c) Membantu guru dalam melengkapi perangkat pembelajaran seperti materi ajar, bahan ajar dan media yang akan digunakan.

(14)

6 BAB III

PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

A. Persiapan

Pelaksanaan Program Kampus Merdeka (KM 3) terdiri dari kegiatan persiapan yang dilakukan mulai dari Pembekalan, Penerjunan, Observasi, dan Perencanaan Program. Dengan daftar aktivitas kegiatan diantaranya.

NO KEGIATAN WAKTU

1. Pembekalan 24 Januari – 24 Februari 2. Awal penugasan (penerjunan) 28 Februari

3. Observasi sekolah 28 Februari – 4 Maret

1. Pembekalan

Pembekalan dilakukan kepada mahasiswa dan dosen pembimbing untuk memberikan pengetahuan tentang pemaparan kegiatan mengajar di SD yang telah ditentukan. Materi pembekalan kampus mengajar 3 diantaranya:

 Pesan penugasan oleh dirjen diktiristek dan Program kampus mengajar

 Pendagogi sekolah

 Profil pelajar pancasila

 Sosialisasi pelaksanaan program kampus mengajar angkatan 3

 Growth mindset (berteman dengan tantangan)

 Komunikasi dan kearifan lokal

 Facilitating skill

 Konsep dasar literasi dan Konsep dasar numerasi

 Pembekalan dosen pembimbing lapangan

 Asesmen dan pemetaan literasi numerasi

 Matematika dan alam sd dan smp

 Literasi lintas mata pelajaran smp dan pesan penugasan oleh dirjen vokasi

(15)

7

 Memilih bacaan teks sd dan smp serta pesan penugasanoleh dir sd

 Numerasi lintas mata pelajaran smp

 Strategi pembelajaran membaca menulis sd

 Strategi pembelajaran literasi membaca menyenangkan sd

 Facilitation skill

 Strategi pembelajaran numerasi menyenangkan sd

 Merancang model pembelajaran numerasi sd dan smp

 Mengenal microlearning PISA

 Etnomatematika

 Eksplorasi math city map indonesia

 Financial literacy

 Literasi numerasi sesuai modul jenjang sd dan smp

 Pencegahan 3 dosa (perundungan dan intoleransi)

 Pencegahan 3 dosa (kekerasan seksual)

2. Penerjunan

Penerjunan kampus mengajar 3 dimulai dari berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan Sekolah Dasar tempat pelaksanaan program. Adapun langkah-langkah dalam melakukan koordinasi diantaranya sebagai berikut.

a. Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan menjalin komunikasi awal dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.

b. Mahasiswa melakukan lapor diri dan menyerahkan Surat Tugas Belmawa dan Surat Tugas dari Perguruan Tinggi ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.

c. Dinas Pendidikan membuatkan Surat Tugas untuk mahasiswa ke sekolah sasaran.

d. Mahasiswa mengunggah foto kegiatan di Aplikasi MBKM sebagai bukti lapor diri mahasiswa kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.

(16)

8

e. Koordinasi dengan Sekolah Dasar mahasiswa melakukan lapor diri kepada Kepala Sekolah dan Guru Pamong serta menyerahkan Surat Tugas dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, Salinan Surat Tugas dari Direktorat Belmawa dan Surat Tugas dari Perguruan Tinggi.

3. Observasi

Mahasiswa melakukan tahap observasi di sekolah yang menjadi sasaran tempat tugas. Adapun berbagai macam observasi yang dilakukan mahasiswa diantaranya.

a. Observasi lingkungan sekolah yang berupa kondisi kebersihan lingkungan, lingkungan masyarakat di sekitar SD penempatan, kondisi iklm dan cuaca, serta suasana kegiatan belajar mengajar yang dilakukan.

b. Observasi perangkat pembelajaran yang digunakan seperti Kurikulum, Silabus, RPP, dan yang lainnya.

c. Observasi metode pembelajaran yang digunakan seperti Pembelajaran tatap muka atau Pembelajaran Jarak jauh dan Strategi Pembelajaran Daring maupun Luring yang diterapkan oleh sekolah.

d. Observasi media pembelajaran dan sumber pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam kegiatan belajar mengajar yang diterapkan di dalam kelas.

e. Observasi guru dalam penggunaan teknologi saat mengajar sebagai upaya peningkatan adaptasi teknologi.

f. Observasi dalam administrasi sekolah baik dalam hal absensi, penilaian raport dan lain sebagainya.

4. Perencanaan Program

Mahasiswa membuat rancangan program kerja yang akan dilaksanakan pada sekolah sasaran. Adapun penyusunan perencanaan program diantaranya sebagai berikut.

(17)

9

a. Mahasiswa menyusun rancangan kegiatan selama penugasan berdasarkan hasil observasi sekolah mengenai kegiatan belajar mengajar yang akan dilakukan, metode yang akan diterapkan dan model pembelajaran yang akan diterapkan, kelengkapan administrasi pembelajaran dan kegiatan adaptasi teknologi oleh mahasiswa kepada guru dan siswa.

b. Mahasiswa mengkonsultasikan rancangan kegiatan pada Guru Pembimbing dan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL).

c. Mahasiswa meminta persetujuan rancangan kegiatan kepada Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan kelapa sekolah SD penempatan.

B. Pelaksanaan Program 1. Mengajar

Mahasiswa membantu mengajar guru di kelas 1 – 5 dalam hal ini mahasiswa melakukan pembelajaran luring atas izin kepala sekolah dan utusan dinas pendidikan setempat dengan memperhatikan protokol kesehatan. Pembelajaran yang diajarkan pada saat tatap muka memuat mata pelajaran tematik yang memuat (Matematika, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, SBdP, dan PPKn), Pendidikan Jasmani dan Rohani dan Muatan Lokal, memberikan perubahan bagi guru dan siswa dalam pembelajaran ke arah yang lebih baik, memperbaiki karakter siswa, penggunaan bahasa siswa dalam kehidupan sehari-hari serta meningkatkan minat siswa dalam budaya literasi dan numerasi.

2. Membantu Adaptasi Teknologi

Mahasiswa membantu guru dalam menyediakan media pembelajaran berbasis teknologi untuk mendukung pembelajaran siswa di dalam kelas.

Adapun media berbasis teknologi yang digunakan diantaranya video animasi, modul atau LKS online, dan yang lainnya. Selain itu, membantu siswa dalam melek teknologi yakni dengan menggunakan aplikasi

(18)

10

pembelajaran seperti WhatsApp Group untuk menyampaikan tugas, serta mahasiswa merekomendasikan link film animasi yang memuat materi pembelajaran siswa.

3. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru

Mahasiswa membantu menyediakan perangkat pembelajaran yang berupa RPP, Bahan Ajar dan Materi Ajar, Media Pembelajaran, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Instrumen Evaluasi/Penilaian, serta Bahan Evaluasi setiap Tema Pembelajaran. Ini dilakukan sebagai kelengkapan administrasi dalam pembelajaran. Selain itu mahasiswa juga melakukan bantuan administrasi lain seperti pembuatan absensi, pembuatan surat, dan lain sebagainya.

C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program 1. Mengajar

Analisis hasil pelaksanaan mengajar dalam kampus megajar 3 di SD Negeri Larangan telah mencapai tujuan Program Kampus Mengajar baik dari segi penanaman empati dan kepekaan sosial pada diri mahasiswa terhadap permasalahan kehidupan kemasyarakatan yang ada disekitarnya;

mengasah keterampilan berpikir dalam bekerja bersama lintas bidang ilmu dan ragam asal mahasiswa dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi;

mengembangkan wawasan, karakter dan soft skills mahasiswa; mendorong dan memacu pembangunan nasional dengan menumbuhkan motivasi masyarakat untuk berpartisipasi dalam pembangunan; serta meningkatkan peran dan kontribusi nyata perguruan tinggi dan mahasiswa dalam pembangunan nasional.

Selain itu analisis hasil pelaksanaan mengajar telah mencapai tujuan pembelajaran tatap muka dengan baik. Adapun kegiatan yang mendukung ketercapaian hasil belajar mengajar diantaranya menerapkan budaya literasi dan numerasi, menanamkan nilai nasionalisme dan religius sebelum

(19)

11

pembelajaran dimulai, mengajak siswa untuk melakukan ice breaking sebelum pembelajaran dimulai, menerapkan pembelajaran yang kreatif dan menginovatif, serta menerapkan adaptasi teknologi bagi siswa. Dari kegiatan tersebut memberikan dampak positif bagi siswa SD Negeri Larangan karena hasil belajar meningkat, dapat menguji keberanian siswa, serta dapat menjadi peserta didik dengan pribadi yang baik. Tidak hanya berdampak positif bagi siswanya tetapi bagi guru, dan lingkungan masyarakat di sekitar SD Negeri Larangan.

2. Membantu Adaptasi Teknologi

Mahasiswa membantu adaptasi teknologi baik bagi siswa, guru, dan sekolah. tujuan dari adaptasi teknologi ini adalah siswa, guru dan sekolah diharapkan melek teknologi sesuai dengan pembelajaran abad 21 yang semuanya berbasis teknologi. Sebelum dilakukannya adaptasi teknologi ini dibutuhkan keterampilan guru dalam menggunakan perangkat teknologi sebagai penunjang hasil belajar siswa SD Negeri Larangan.

Adanya covid-19 mengharuskan guru dan siswa untuk melek teknologi baik dalam pembelajaran daring ataupun luring. Pada saat ini adaptasi teknologi sangat dibutuhkan, untuk itu mahasiswa melakukan berbagai adaptasi teknologi untuk guru diantaranya membuat twibbon pada canva, membuat PPT interaktif, mengajarkan rumus excel, memberikan pengetahuan dalam memakai word, memberikan edukasi dalam pembuatan media pembejaran yang berbasis teknologi.

3. Membantu Administrasi Sekolah

Analisis mahasiswa dalam membantu administrasi sekolah saat pelaksanaan program kampus mengajar angkatan 3 diantaranya mahasiswa membantu dalam mengerjakan absensi, mahasiswa membantu merekap hasil UAS, mahasiswa membantu dalam mengerjaan nilai raport. Selain itu, membantu administrasi guru dalam kelengkapan administrasi

(20)

12

pembelajaran dari segi kelengkapan perangkat pembelajaran (RPP, bahan ajar dan materi ajar, media pembelajaran, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Instrumen penilaian/evaluasi dan bahan evaluasi per tema pembelajaran) serta dalam kegiatan penilaian akhir semester.

Dampak adanya mahasiswa dalam membantu administrasi sekolah adalah meringankan pekerjaan guru dan bisa mengevisiensi waktu.

Dampak lain bagi mahasiswa adalah membuat mahasiswa menjadi tahu cara membuat perangkat pembelajaran (RPP, bahan ajar dan materi ajar, media pembelajaran, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Instrumen penilaian/evaluasi dengan baik dan benar.

D. Rekomendasi Dan Usulan Perbaikan

Rekomendasi dan usulan perbaikan untuk program kampus mengajar yang akan datang, yaitu:

1. Bagi mahasiswa harus memenuhi persyaratan yang matang jika ingin mendaftarkan diri dalam program kampus mengajar, mahasiswa juga harus bersikap cekatan dan bersungguh-sungguh di tempat pengabdian, serta mahasiswa harus bersikap ramah dan saling mendukung satu sama lain untuk mencapai kepentingan bersama.

2. Pihak dinas pendidikan dan kebudayaan setempat seharusnya lebih cekatan dalam memberikan surat tugas kepada mahasiswa untuk dibawa ke sekolahan, selain itu pihak dinas pendidikan dan kebudayaan harus terlebih dahulu menghubungi kepala sekolah yang dituju untuk mahasiswa bertugas.

3. Pihak panitia pelaksana sebaiknya lebih tanggap dalam memberikan respon terhadap kendala yang dialami oleh mahasiswa agar pemberian informasi lebih terstruktur

(21)

13 BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan

Pendidikan merupakan suatu proses yang diperlukan untuk mendapatkan keseimbangan dan kesempurnaan dalam perkembangan individu maupun masyarakat. Maka melalui Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi menyusun Program Kampus Mengajar.

Kampus Mengajar (KM) merupakan salah satu bentuk pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MKBM) berupa asistensi mengajar untuk memberdayakan mahasiswa dalam membantu proses pembelajaran di Sekolah Dasar (SD) di berbagai desa/kota wilayah Indonesia. Adapun ruang lingkup Program Kampus Mengajar mencakup pembelajaran di semua mata pelajaran yang terfokus pada literasi dan numerasi, adaptasi teknologi dan bantuan administrasi sekolah.

Tujuan dari Program Kampus Mengajar adalah:

1. Mengasah keterampilan mahasiswa dalam berkomunikasi, melakukan invasi serta berkreativitas tinggi.

2. Dapat menjadi wadah mahasiswa dalam menyalurkan ilmu kepada siswa sehingga dapat meningkatkan wawasan siswa.

3. Memiliki pengalaman dalam mengajar serta mengambangkan media pembelajaran yang kreatif.

4. Menjadi mitra yang baik bagi para guru, terutama dalam melek huruf dan berhitung.

5. Menumbuhkan semangat siswa dalam belajar literasi dan numerasi.

Dengan adanya program kampus mengajar ini diharapkan mahasiswa dapat memberikan berbagai kreativitas untuk mengembangkan program-program yang telah dijabarkan dan mendapatkan pengalaman yang tak ternilai harganya.

Selain itu, melalui Program Kampus Mengajar diharapkan adanya mahasiswa

(22)

14

dapat membantu mengefektifkan proses belajar mengajar dalam kondisi pandemi Covid-19 dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

B. Saran

Program kampus mengajar sudah terbilang baik karena mampu memberikan pengetahuan dan pengalaman bagi mahasiswa, mampu mengedukasikan teknologi bagi guru dan siswa sekolah dasar untuk melek teknologi, serta mampu membawa dampak baik bagi masyarakat sekitar.

Adapun saran saya selaku mahasiswa program kampus mengajar angkatan 3 diantaranya:

1. Bagi panitia, DPL, pihak sekolah penempatan, universitas, dan mahasiswa harus menjalin komunikasi dalam penyampaian informasi terkait penerjunan mahasiswa agar sekolah penempatan mengetahui adanya program kampus mengajar angkatan ke-3.

2. Bagi pihak dinas pendidikan dan kebudayaan setempat agar lebih tanggap dalam pembuatan surat tugas bagi mahasiswa untuk diserahkan ke sekolah dasar yang dituju.

3. Bagi sekolah dasar penempatan mahasiswa kampus mengajar 3 agar lebih memperhatikan tingkat pemahaman siswa dengan menyediakan media pembelajaran yang sederhana sebagai penunjang pemahaman siswa terhadap materi.

4. Untuk mahasiswa dan pihak universitas seharusnya melaksanakan penyuluhan terhadap koversi SKS mata kuliah agar mahasiswa dapat membagi waktu dengan baik.

(23)

15

DAFTAR PUSTAKA

Kampus Merdeka. 2022. Buku Saku Mahasiswa Program Kampus Mengajar Angkatan 3 Tahun 2022. Jakarta: Program Kampus Mengajar Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Data.sekolah-kita.net. 2021. Sd Negeri Larangan. Diakses pada 6 Juli 2022, dari https://data.sekolah-kita.net/sekolah/SD%20NEGERI%20LARANGAN_80675

(24)

16 LAMPIRAN 1

Rencana Program Dan Kegiatan

NO HARI KEGIATAN SASARAN KETERANGAN

1. Setiap Hari Sabtu SIDARLING setiap hari sabtu khusus kelas atas.

Semua Kelas Kebersihan Lingkungan

2. Senin - Sabtu Mengajar luring setiap hari

Semua kelas Mengajar di Kelas

3. Setiap Hari Kamis Program berbahasa setiap hari kamis di khususkan kelas atas

Kelas atas (4,5 dan 6)

Mengajar di Kelas

4. Senin - Sabtu Pembelajaran numerasi (Penjumlahan,

Pengurangan, Perkalian dan Pembagian)

Semua Kelas Mengajar di Kelas

5. Setiap Pertemuan Pembelajaran

Menyanyikan lagu wajib Indonesia Raya setiap pertemuan pembelajaran.

Semua Kelas Menerapkan Nilai Nasionalisme

6. Setiap Awal

Pertemuan

Literatur membaca buku (materi) dalam pelajaran bahasa Indonesia.

Budaya Literasi

(25)

17 7. Menyesuaikan Pelatihan

perkembangan

teknologi (Mengenai mini lab, pembelajaran TIK)

Adaptasi Teknologi

8. Bulan Ramadhan Mabar (Membaca Al- Qur'an bareng)

Kelas atas (3,4,5 dan 6)

Menerapkan Nilai Religius

9. Menyesuaikan Tahap pengembangan diri

Kelas atas (3,4,5 dan 6)

Mengajar PBB

10. Setelah PAT Lomba Classmeating Semua Kelas Mengasah Kemampuan Siswa

(26)

18 LAMPIRAN 2

Kegiatan Mingguan

Laporan Minggu Ke- 1 Kegiatan KM3 2022 No Nama/bentuk

Kegiatan

Hari/Tanggal Pelaksanaan

Tujuan Pihak yang Terlibat

1. Kunjungan ke Dinas

Pendidikan dan Kebudayaan kabupaten Pati Jawa Tengah, serta

penyerahan mahasiswa di SD Negeri Larangan.

Selasa, 1 Maret 2022

Penyeraahan surat izin penugasan dari

Belmawa dan

Perguruan Tinggi, serta penerjunan mahasiswa oleh DPL di SD Negeri Larangan.

Mahasiswa KM Kabupaten Pati, Kepala Dinas Pendidikan kabupaten pati jawa tengah, DPL dan kepala sekolah SD Negeri

Larangan.

2. Diskusi mahasiswa mengenai program kerja.

Rabu, 2 Maret 2022

Membicarakan program kerja yang akan dilaksanakan pada saat mengajar.

Mahasiswa

3. Konsultasi program kerja dengan kepala sekolah SD

Kamis, 3 Maret 2022

Konsultasi program kerja dengan kepala sekolah SD Negeri Larangan.

Mahasiswa dan Kepala Sekolah SD Negeri Larangan.

(27)

19 Negeri

Larangan.

4. Kunjungan di SD Negeri Larangan.

Jumat, 4 Maret 2022

Observasi kondisi lingkungan SD Negeri Larangan.

Mahasiswa dan Kepala Sekolah SD Negeri Larangan.

5. Diskusi mahasiswa mengenai kegiatan

mingguan yang telah dilakukan.

Sabtu, 5 Maret 2022

Pembuatan laporan harian, laporan mingguan, laporan awal dan merancang kembali jadwal yang telah diagendakan.

Mahasiswa

Laporan Minggu Ke- 2 Kegiatan KM3 2022 No Nama/bentuk

Kegiatan

1. Kungjungan di SD Negeri Larangan.

Senin, 7 Maret 2022

Mengenalkan diri kepada siswa kepada seluruh siswa serta guru dan staf karyawan SD Negeri Larangan

Mahasiswa, guru dan siswa SD Negeri

Larangan.

2. Membantu mengajar guru SD Negeri

Membantu mengajar wali kelas pada kelas

III dengan

Mahasiswa dan Guru Kelas III.

(28)

20 Larangan di

kelas III.

menerapkan

pembelajaran literasi dan numerasi.

3. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan dan membina lomba LCC.

Rabu, 9 Maret 2022

Membantu mengajar wali kelas pada kelas 3 dan IV dengan menerapkan

pembelajaran literasi dan numerasi, selain itu mahasiswa ikut serta dalam membina lomba LCC.

Mahasiswa.

4. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas II.

Kamis, 10 Maret 2022

Membantu mengajar wali kelas II dengan menerapkan program berbahasa.

Mahasiswa.

5. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas III dan membimbing lomba LCC.

Jumat, 11 Maret 2022

Membantu mengajar wali kelas III dengan menerapkan program berbahasa dan melatih siswa yang ikkut lomba LCC.

Mahasiswa.

(29)

21 6. Senam pagi dan

Jalan santai.

Sabtu, 12 Maret 2022

Melakukan

kebugaran agar badan tetap sehat.

Mahasiswa, bapak/ibu guru, dan siswa SD Negeri

Larangan.

Laporan Minggu Ke- 3 Kegiatan KM3 2022 No Nama/bentuk

Kegiatan

1. Pelatihan teknis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) kelas.

Senin, 14 Maret 2022

Membahas tentang cara mengunduh dan menginstall aplikasi AKM Kelas di computer/ gawai berbasis android.

Mengunduh paket soal pre-test literasi dan numerasi kelas V SD.

Mahasiswa, guru kelas V, dan Siswa Kelas V.

2. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas II, III, dan V.

Membantu mengajar wali kelas pada kelas II, III, dan V dengan menerapkan

Mahasiswa, guru kelas II, III, V dan Siswa Kelas II, III, V.

(30)

22 3. Membantu

mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas V.

Rabu, 16 Maret 2022

Menerapkan program kerja mini lab dan mengajarkan sebuah praktikum sederhana di kelas V dengan materi perpindahan kalor.

Mahasiswa, guru kelas V, dan Siswa Kelas V.

4. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas I dan II.

Membantu mengajar wali kelas pada kelas I dan II dengan menerapkan

Mahasiswa, guru kelas I, II , dan Siswa Kelas I, II.

5. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas I, III, dan IV.

Membantu mengajar wali kelas pada kelas I dan III dengan menerapkan

pembelajaran literasi dan numerasi. Serta Menerapkan program kerja mini lab dalam melakukan percoaan mengenai gaya magnet.

Mahasiswa, guru kelas I, III , IV dan Siswa Kelas I, III, IV.

6. Senam pagi dan penerapan program kerja sidarling (Aksi

Melakukan kebugaran agar badan tetap sehat dan membersihkan

Mahasiswa, bapak/ibu guru, dan siswa SD

(31)

23 Sadar

Lingkungan)

lingkungan sekolah agar tetap bersih.

Negeri Larangan.

Laporan Minggu Ke- 4 Kegiatan KM3 2022 No Nama/bentuk

Kegiatan

1. Pendataan NISN siswa kelas V sebagai peserta simulasi AKM di SD Negeri

Larangan.

Untuk membuatkan username dan pasword yang digunakan siswa kelas V untuk mengerjakan AKM pre-test kelas.

Mahasiswa dan Guru Kelas V.

2. Mengawasi AKM Kelas V literasi.

Menjelaskan

petunjuk penggunaan aplikasi AKM Kelas agar siswa kelas V dapat memahami aplikasi tersebut sebelum soal mulai dikerjakan.

3. Mengawasi AKM Kelas V numerasi.

Rabu, 23 Maret 2022

Menjelaskan

petunjuk penggunaan aplikasi AKM Kelas agar siswa kelas V

(32)

24

dapat memahami aplikasi tersebut sebelum soal mulai dikerjakan.

4. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas III.

III dengan

menerapkan

Mahasiswa dan Guru Kelas III.

5. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas I dan IV.

Membantu mengajar wali kelas pada kelas I dan IV dengan menerapkan

pembelajaran literasi dan numerasi serta mengajarkan program berbahasa dengan bahasa jawa yang baik dan benar.

Mahasiswa dan Guru Kelas I, IV dan siswa kelas I, IV.

6. Diskusi mahasiswa.

Menyusun laporan harian dan mingguan.

Mahasiswa.

Laporan Minggu Ke- 5 Kegiatan KM3 2022

No Nama/bentuk Hari/Tanggal Tujuan Pihak yang

(33)

25

Kegiatan Pelaksanaan Terlibat

1. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas II dan V.

Membantu mengajar wali kelas pada kelas II dengan menerapkan pembelajaran literasi dan numerasi, serta menerapkan program kerja mini lab di kelas V dengan melakukan praktikum Tema 7

pada materi

Perpindahan kalor.

Mahasiswa, Guru Kelas II, V dan siswa kelas II, V.

2. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas III dan IV.

Membantu mengajar wali kelas pada kelas III dan IV dengan menerapkan

Mahasiswa, Guru Kelas III, IV dan siswa kelas III, IV.

3. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas I.

Rabu, 30 Maret 2022

Membantu mengajar wali kelas pada kelas I dengan menerapkan pembelajaran literasi dan numerasi.

Mahasiswa, Guru Kelas I, dan siswa kelas I.

4. Membantu mengajar guru

Mahasiswa, Guru Kelas II, III

(34)

26 SD Negeri

Larangan di kelas II dan III.

II dan III dengan menerapkan

dan siswa kelas II, III.

5. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas I, II dan IV.

Jumat, 1 April 2022

Menerapkan program berbahasa di kelas I untuk memperlancar penggunaan bahasa jawa, mengajarkan materi bacaan solat di kelas II agar cara ibadahnya baik dan benar , serta menerapkan program kerja mini lab di kelas IV dengan melakukan percobaan mengenai gaya gesek

Mahasiswa, Guru Kelas I, II, IV dan siswa kelas I, II, IV.

6. Senam pagi dan penerapan program kerja sidarling (Aksi Sadar

Lingkungan)

Sabtu, 2 April 2022

Melakukan kebugaran agar badan tetap sehat dan membersihkan lingkungan sekolah agar tetap bersih.

Mahasiswa, bapak/ibu guru, dan siswa SD Negeri

Larangan.

Laporan Minggu Ke- 6 Kegiatan KM3 2022

No Nama/bentuk Hari/Tanggal Tujuan Pihak yang

(35)

27

Kegiatan Pelaksanaan Terlibat

Selasa, 5 April 2022

pembelajaran literasi dan numerasi, serta menerapkan program

kerja MABAR

(Membaca AlQur'an Bareng) sebelum pembelajaran

dimulai.

2. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas IV dan V.

Rabu, 6 April 2022

Membantu mengajar wali kelas pada kelas IV dan V dengan menerapkan

kerja MABAR

dimulai.

Mahasiswa, Guru Kelas IV, V dan siswa kelas IV, V.

(36)

28 3. Membantu

mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas II dan III.

Kamis, 7 April 2022

Membantu mengajar wali kelas pada kelas II dan III dengan menerapkan

kerja MABAR

dimulai.

Mahasiswa, Guru Kelas II, III dan siswa kelas II, III.

Serta

melaksanakan forum

komunikasi dan koordinasi sekolah

bersama DPL dan seluruh ibu guru SD Negeri Larangan.

Jumat, 8 April 2022

kerja MABAR

dimulai. Serta melakukan forum komunikasi dan koordinasi sekolah bersama DPL dan

Mahasiswa, Guru Kelas I, IV, siswa kelas I, IV, Kepala Sekolah, DPL.

(37)

29

seluruh ibu guru SD Negeri Larangan untuk memeparkan program kerja yang telah terlaksana.

Sabtu, 9 April 2022

Menyusun laporan harian dan mingguan, serta membahas pembagian juz Al- Qur’an pada kelas tinggi yang di khatamkan.

Mahasiswa.

Laporan Minggu Ke- 7 Kegiatan KM3 2022 No Nama/bentuk

Kegiatan

Senin, 11 April 2022

Membantu mengajar wali kelas pada kelas II dan V dengan menerapkan

kerja MABAR

(Membaca AlQur'an Bareng) sebelum

(38)

30

pembelajaran dimulai.

kerja MABAR

dimulai.

3. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas I, III dan V.

Rabu, 13 April 2022

Membantu mengajar wali kelas pada kelas I dan V dengan menerapkan

pembelajaran literasi dan numerasi, Mengajar mata pelajaran agama islam dengan mengajarkan bacaan dzikir dan doa setelah shalat di kelas III, serta menerapkan program kerja

Mahasiswa, Guru Kelas I, III, V, siswa kelas I, III, V.

(39)

31

MABAR (Membaca AlQur'an Bareng) sebelum

pembelajaran dimulai.

4. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas II dan III.

Kamis, 14 April 2022

kerja MABAR

dimulai.

5. Diskusi Mahasiswa.

Sabtu, 16 April 2022

Menyusun laporan harian dan mingguan, serta membahas pembagian juz Al- Qur’an pada kelas tinggi yang di khatamkan.

Mahasiswa.

Laporan Minggu Ke- 8 Kegiatan KM3 2022

(40)

32 No Nama/bentuk

Kegiatan

1. Koordinasi dengan Kepala Sekolah SD Negeri

Larangan.

Memperoleh

informasi terkait ujian sekolah yang akan dilaksanakan oleh kelas 6 dan jadwal belajar dari kelas 1-5 ketika masuk sekolah kembali.

Mahasiswa dan Kepala Sekolah.

Membahas program kerja yang sudah terlaksana saat bulan ramadhan.

Mahasiswa.

Rabu, 20 April 2022

Membahas program kerja yang belum terlaksana di

SD Negeri Larangan.

Mahasiswa.

4. Koordinasi kepada guru

agama SD

Negeri Larangan.

Membahas pelaksanaan

pesantren kilat yang akan dilakukan.

Mahasiswa dan Guru PAI.

(41)

33 5. Membantu

mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas IV dan koordinasi dengan

bapak/ibu guru untuk

melaksanakan kegiatan

pesantren kilat.

Jumat, 22 April 2022

IV dengan

menerapkan

kerja MABAR

dimulai. Serta membahas jadwal pesantren kilat dan materi pesantren kilat.

Mahasiswa, guru kelas IV, siswa kelas IV, Kepala Sekolah, dan Bapak/Ibu Guru

SD Negeri

Larangan.

Membuat susunan acara pesantrean kilat dan membuat materi

yang akan

disampaikan dalam pesantren kilat.

Mahasiswa.

Laporan Minggu Ke- 9 Kegiatan KM3 2022 No Nama/bentuk

Kegiatan

(42)

34 1. Membantu

mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas V.

Membantu mengajar wali kelas pada kelas V dengan menerapkan pembelajaran literasi dan numerasi, serta menerapkan program

kerja MABAR

(Membaca AlQur'an Bareng) sebelum pembelajaran dimulai.

2. Pelaksanaan Pesantren kilat I.

Mengajarkan materi rukun iman dan islam di kelas rendah dan mengajarkan akidah akhalak serta ilmu tajwid pada kelas tinggi. Kegiatan ini bertujuan untuk memperingati bulan ramadhan serta memberikan bekal agama islam pada siswa SD Negeri Larangan.

Mahasiswa dan guru PAI.

3. Pelaksanaan Pesantren kilat II.

Rabu, 27 April 2022

Mengajarkan materi fiqih berwudhu di kelas rendah dan

(43)

35

mengajarkan tata cara salat subuh dan hari raya idul fitri pada kelas tinggi. Kegiatan ini bertujuan untuk memperingati bulan ramadhan serta memberikan bekal agama islam pada siswa SD Negeri Larangan.

4. Pelaksanaan Pesantren kilat III.

Mengajarkan materi mengulas materi fiqih, rukun iman dan islam di kelas rendah dan melihat film animasi tentang puasa dan salat pada kelas tinggi sebagai pembelajaran dikehidupan.

Kegiatan ini bertujuan untuk memperingati bulan ramadhan serta memberikan bekal agama islam pada siswa SD Negeri Larangan.

(44)

36 5. Koordinasi

dengan Kepala Sekolah SD Negeri

Larangan.

Jumat, 29 April 2022

Melaporkan kegiatan pesantren kilat dan mengevaluasi kendala yang sudah dilalui dengan

sepengetahuan kepala sekolah.

Menyusun laporan harian dan mingguan, serta menganalisis kendala yang dilalui pada minggu 9 ini.

Mahasiswa.

Laporan Minggu Ke- 10 Kegiatan KM3 2022 No Nama/bentuk

Kegiatan

Rabu, 4 Mei 2022

Membahas program kerja yang belum terlaksana,

menentukan tanaman yang harus di beli dalam program kerja sidarling, dan memastikan jadwal yang tepat untuk halal bihalal.

Mahasiswa.

(45)

37 2. Halal bihalal

dengan Kepala Sekolah SD Negeri

Larangan.

Kamis, 5 Mei 2022

Untuk menjaga tali kekeluargaan sebagai guru dan mahasiswa supaya dapat berjalan dengan baik.

Jumat, 6 Mei 2022

Menentukan pakaian yang akan dipakai pada hari sabtu, dikarenakan surat edaran dari kedinasan kabupaten pati yang mengharuskan pada hari sabtu seluruh siswa SD masuk berseragam yang diawali dengan halal bihalal bersama.

Mahasiswa.

4. Halal bihalal di SD Negeri Larangan.

Sabtu, 7 Mei 2022

wujud rasa syukur sebagai umat islam dengan memaafkan satu sama lain baik kesalahan yang disengaja maupun yang tidak disengaja.

Mahasiswa, staf karyawan SD Negeri

Larangan, dan siswa SD Negeri Larangan.

Laporan Minggu Ke- 11 Kegiatan KM3 2022

(46)

Kegiatan

Senin, 9 Mei 2022

Selasa, 10 Mei 2022

Mahasiswa, Guru Kelas III, IV dan siswa kelas III, IV

3. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas I dan III.

Rabu, 11 Mei 2022

Membantu mengajar wali kelas pada kelas I dengan menerapkan pembelajaran literasi dan numerasi dan mengajar agama dengan materi Nabi Ibrahim dan Nabi Ismail di kelas III.

Mahasiswa, Guru Kelas II, III, dan siswa kelas II, III.

Kamis, 12 Mei 2022

Mahasiswa, Guru Kelas III,

(47)

39 SD Negeri

Larangan di kelas III.

III dengan

menerapkan

dan siswa kelas III

5. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas I dan kelas IV.

Jumat, 13 Mei 2022

Membantu mengajar di kelas I dengan menerapkan program berbahasa jawa dan Membantu mengajar wali kelas pada kelas

IV dengan

menerapkan

Mahasiswa, Guru Kelas I, IV dan siswa kelas I, IV.

Sabtu, 14 Mei 2022

Membahas jadwal pembuatan mading, jadwal lomba classmeating, dan adaptasi teknologi bagi guru.

Mahasiswa.

Laporan Minggu Ke- 12 Kegiatan KM3 2022 No Nama/bentuk

Kegiatan

Selasa, 17 Mei 2022

Mahasiswa, Guru Kelas III,

(48)

40 SD Negeri

Larangan di kelas III dan IV.

III dan IV dengan menerapkan

IV dan siswa kelas III, IV.

2. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas I dan V.

Rabu, 18 Mei 2022

Mahasiswa, Guru Kelas I,V dan siswa kelas I,V.

3. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas I dan II.

Kamis, 19 Mei 2022

Jumat, 20 Mei 2022

Membantu mengajar wali kelas pada kelas I dengan menerapkan pembelajaran literasi dan numerasi, serta mengajar di kelas IV dengan menerapkan program berbahasa

jawa untuk

(49)

41

memperlancar bahasa daerah.

5. Menerapkan

program kerja sidarling.

Sabtu, 21 Mei 2022

Menjaga kebersihan lingkungan agar

nyaman untuk

kegiatan belajar mengajar.

Mahasiswa, staf karyawan dan siswa SD Negeri Larangan.

Laporan Minggu Ke- 13 Kegiatan KM3 2022 No Nama/bentuk

Kegiatan

Senin, 23 Mei 2022

Selasa, 24 Mei 2022

pembelajaran literasi dan numerasi, serta menerapkan adaptasi teknologi di kelas IV

(50)

42

dengan materi metamorfosis hewan.

3. Membantu mengajar guru SD Negeri Larangan di kelas I dan V.

Rabu, 25 Mei 2022

Mahasiswa, Guru Kelas I, V dan siswa kelas I, V.

Jumat, 27 Mei 2022

pembelajaran literasi dan numerasi, serta mengajarkan

pelajaran bahasa jawa untuk mengasah kemampuan dalam berbahasa daerah.

5. Menerapkan program kerja sidarling.

Sabtu, 28 Mei 2022

Menjaga kebersihan lingkungan agar nyaman untuk kegiatan belajar mengajar.

Mahasiswa, staf karyawan dan siswa SD Negeri Larangan.

(51)

43

Laporan Minggu Ke- 14 Kegiatan KM3 2022 No Nama/bentuk

Kegiatan

1. Membantu mengawasi PAT di kelas I, II, III, dan IV, serta membantu mengoreksi PAT.

Senin, 30 Mei 2022

Mengkondisikan kelas beserta siswa siswi SD N Larangan saat pengerjaan PAT berlangsung, dan mengefisiensi waktu guru kelas untuk menilai PAT.

Mahasiswa, Guru Kelas I, II, III, dan IV.

Selasa, 31 Mei 2022

Kamis, 2 Juni 2022

(52)

44 4. Membantu

mengawasi PAT di kelas I, II, III, dan V, serta membantu mengoreksi PAT.

Jumat, 3 Juni 2022

Mahasiswa, Guru Kelas I, II, III, dan V.

5. Membantu mengawasi PAT di kelas I, II, IV, dan V, serta membantu mengoreksi PAT.

Sabtu, 4 Juni 2022

Mahasiswa, Guru Kelas I, II, IV, dan V.

Laporan Minggu Ke- 15 Kegiatan KM3 2022 No Nama/bentuk

Kegiatan

Senin, 6 Juni 2022

(53)

45 2. Membantu

mengawasi PAT di kelas I, II, III, dan IV, serta membantu mengoreksi PAT.

Selasa, 7 Juni 2022

Rabu, 8 Juni 2022

Kamis, 9 Juni 2022

Mengkondisikan kelas beserta siswa siswi SD N Larangan saat pengerjaan PAT berlangsung, dan mengefisiensi waktu guru kelas untuk menilai PAT

5. Classmeating lomba

mewarnai menggambar dan pidato.

Jumat, 10 Juni 2022

Mengasah bakat siswa siswi SD Negeri Larangan untuk berani tampil di depan umum.

Mahasiswa dan seluruh siswa siswi SD Negeri Larangan.

(54)

46 6. Classmeating

lomba puisi pantun dan nembang dolanan.

Sabtu, 11 Juni 2022

Laporan Minggu Ke- 16 Kegiatan KM3 2022 No Nama/bentuk

Kegiatan

1. Adaptasi

teknologi bagi guru.

Senin, 13 Juni 2022

Mengetahui cara membuat desain dari Canva, pembuatan Google Formulir, membuat sertifikat, membuat twibbon, dan lain sebagainya.

Mahasiswa dan Bapak/Ibu Guru.

2. AKM post-test di kelas 5.

Selasa, 14 Juni 2022

Mengawasi dan menjelaskan peraturan atau cara penggunaan aplikasi AKM literasi dan numerasi dan siswa kelas 5.

(55)

47 3. Classmeating

lomba tillawah dan adzan.

Rabu, 15 Juni 2022

4. Classmeating lomba fashion show.

Kamis, 16 Juni 2022

Melatih keberanian dan

kekreatifan siswa SD Negeri Larangan untuk tampil didepan banyak orang.

Jumat, 17 Juni 2022

Membuat laporan harian dan mingguan dari kegiatan classmeating yang telah dilaksanakan di SD N Larangan.

Mahasiswa.

Sabtu, 18 Juni 2022

Merekap foto dan video dari lomba classmeating yang telah

didokumentasikan oleh mahasiswa untuk diserahkan kepada kepala sekolah.

Laporan Minggu Ke- 17 Kegiatan KM3 2022

(56)

Kegiatan

1. Membuat laporan harian dan mingguan.

Senin, 20 Juni 2022

Membuat laporan

harian dan

mengerjakan laporan akhir kampus mengajar 3.

Mahasiswa.

Pembuatan video akhir dan kegiatan apa saja yang bisa dicantumkan

didalamnya.

Mahasiswa.

3. Koordinasi dengan Kepala Sekolah SD Negeri

Larangan.

Rabu, 22 Juni 2022

Melakukan koordinasi

mengenai penilaian guru pamong melalui whatsapp.

4. Membuat konten instagram.

Kamis, 23 Juni 2022

Mengisi konten instagram pada minggu ke 15 dengan mengedit foto kegiatan yang sudah dilakukan pada minggu ke 15.

Mahasiswa.

(57)

49 5. Membuat

konten instagram.

Jumat, 24 Juni 2022

Mengisi konten instagram pada minggu ke 15 dengan mengedit foto kegiatan yang sudah dilakukan pada minggu ke 16.

Mahasiswa.

6. Mengedit video.

Sabtu, 25 Juni 2022

Mengedit video untuk kebutuhan konten youtube.

Mahasiswa.

Laporan Minggu Ke- 18 Kegiatan KM3 2022 No Nama/bentuk

Kegiatan

1. Penilaian guru pamong

terhadap mahasiswa.

Senin, 27 Juni 2022

Mendampingi dan memandu bagaimana penilaian yang harus dilakukan guru pamong dengan baik dan benar.

Mahasiswa dan Guru Pamong.

2. Membuat kerajinan tangan dan mengikuti seremonial

Untuk menghias kelas dan sebagai hasil karya seni dari mahasiwa untuk SD Negeri Larangan,

Mahasiswa.

(58)

50 penarikan

peserta program kampus

mengajar angkatan 3.

serta mengikuti seremonial yang berguna untuk penarikan kampus mengajar 3 dan mencatat hal-hal penting untuk kemajuan serta bekal bagi diri sendiri.

(59)

51 LAMPIRAN 3

Hasil Pelaksanaan Program

a. Mengajar

Membantu guru di kelas I sampai V dengan melakukan pembelajaran luring atau tatap muka. Dimana setiap mahasiswa harus membantu dalam menyediakan perangkat pembelajaran yang berupa RPP, Bahan Ajar dan Materi Ajar, Media Pembelajaran, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Instrumen Evaluasi/Penilaian, serta Bahan Evaluasi setiap Tema Pembelajaran. Ini bertujuan untuk menunjang kemajuan kegiatan mengajar dan membantu siswa agar lebih mudah memahami materi yang diajarkan.

b. Membantu Adaptasi Teknologi

Membantu guru dalam menciptakan media pembelajaran dengan merekomendasikan google from, pembuatan video animasi, pengeditan video dan foto, serta pembuatan twibbon untuk pembelajaran luring atau tatap muka. Selain itu juga membantu siswa dalam melek teknologi yakni menggunakan pembelajaran berbasis teknologi dengan merekomendasikan film animasi, pembelajaran berbasis game sebagai menunjang pemahaman siswa dengan adanya teknologi di masa sekarang.

c. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru

Kelengkapan administrasi sekolah dan guru dilihat dari kebutuhan yang diperlukan dalam merancang program pembelajaran dan kegiatan belajar mengajar maka dari itu adanya kampus mengajar angkatan 3 dapat membantu guru dalam merekap dan mengoreksi nilai UAS siswa, membantu guru dalam mengisi absensi di kelas, serta membantu guru dalam melengkapi perangkat pembelajaran seperti materi ajar, bahan ajar dan media yang akan digunakan. Tujuan dalam membantu administrasi sekolah dan guru ini adalah untuk meringankan pekerjaan guru kelas

(60)

52

sehingga dapat mengefisiensikan waktu dengan terselesainya administrasi sekolah dan guru tepat pada waktunya. Selain itu dapat memberikan pengalaman kerja mahasiswa dalam dunia pendidikan.

(61)

53 LAMPIRAN 4

Dokumentasi Kegiatan

Lapor Diri/Penyampaian Surat Tugas ke Dinas Pendidikan dengan DPL.

Penyerahan Mahasiswa ke SD Negeri Larangan.

(62)

54

Kunjungan ke SD Negeri Larangan.

Observasi Lingkungan Sekolah Dengan Kepala Sekolah.

(63)

55

Pengenalan Mahasiswa Kepada Siswa Siswi SD Negeri Larangan.

Mahasiswa Membantu Mengajar di Kelas I.

(64)

56

Mahasiswa Membantu Mengajar di Kelas II.

Mahasiswa Membantu Mengajar di Kelas III

(65)

57

Mahasiswa Membantu Mengajar di Kelas IV.

Mahasiswa Membantu Mengajar di Kelas V.

(66)

58

Menerapkan Nilai Nasionalisme Sebelum Pembelajaran di Mulai.

Menerapkan 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, dan Santun).

(67)

59

Menerapkan Pembelajaran Kreatif.

Mahasiswa Membimbing Lomba LCC.

(68)

60

Mahasiswa Membantu Administrasi Sekolah dan Guru.

Adaptasi Teknologi Bagi Guru.

(69)

61

Adaptasi Teknologi Bagi Siswa.

Menerapkan Program Kerja Sidarling.

(70)

62

Menerapkan Senam Sehat di Hari Sabtu.

Jalan Santai di Hari Sabtu.

(71)

63

Menerapkan Program Kerja Mini Lab di Kelas Tinggi.

Pembuatan Mading.