Laporan Minggu Ke-15

LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 6 TAHUN 2023

Nama : Farida Gustiani Hadi Putri

NIM : 2007900

Asal PT : Universitas Pendidikan Indonesia NPSN Sekolah : 20212502

Sekolah Penempatan : SDN 1 Cihaurbeuti

Nama DPL : Taopik Iskandar, S.H., M.H.

Laporan Minggu ke- : 15

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke belakang.

Situation (Situasi)

Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung

Di minggu ke-15 penugasan terhitung tanggal 20 – 25 November 2023 kami melaksanakan banyak kegiatan mengingat minggu ini dan minggu depan merupakan masa-masa akhir penugasan. Kami mengecek program kerja apa saja yang belum terlaksana dan memaksimalkan pelaksanaannya di minggu ini dan minggu depan. Untungnya kami memiliki agenda kegiatan yang disusun secara sistematis sehingga tidak banyak kegiatan yang tercecer dan dapat terlaksana sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan dari FKKS yang dilaksanakan di awal penugasan. Kegiatan yang paling berkesan bagi saya di minggu ini ialah pelaksanaan Posttest AKM. Dikatakan berkesan karena saya pribadi kembali menjadi proktor sama dengan pada saat pelaksanaan Pretest AKM. Dengan adanya pengalaman dari Pretest AKM, kegiatan Posttest dapat terlaksana dengan baik dan minim hambatan. Dari mulai upload paket soal hingga upload hasil semua berjalan dengan lancar dan sistematis. Selain itu hasil yang didapatkan oleh para siswa kelas 5 juga sangat memuaskan. Perbandingan antara hasil Pretest dan Posttest juga sangat jelas terlihat. Hal ini dibuktikan dengan presentase hasil dari tiap-tiap soal yang disajikan pada Posttest yang mendapatkan rata-rata hasil lebih dari 50%. Saya sangat senang melihat hasil ini karena hal ini berarti upaya kami dalam peningkatan literasi dan numerasi di SDN 1 Cihaurbeuti dapat dikatakan cukup berpengaruh.

Task (Tugas)

Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut

 Mengikuti dan mendokumentasikan kegiatan upacara bendera hari senin.

 Berperan aktif dalam Program Kerja Pengenalan Media Pembelajaran Berbasis ICT yakni Geogebra di kelas 5

 Mempersiapkan segala kebutuhan untuk Posttest AKM dari mulai upload paket soal, upload data siswa hingga cetak kartu

 Mendampingi kegiatan Literasi Yuk! Dan mereview buku bacaan di Pojok Baca dan Pohon Geulis

 Menjadi proktor sekaligus bidang dokumentasi dalam pelaksanaan Posttest AKM

 Mendampingi siswa pada kegiatan Kunjungan Perpustakaan

 Menjadi operator pada kegiatan Bioskop Mini di kelas 3

 Berperan aktif dalam menghias Pojok Baca dan Pohon Geulis di kelas 2

 Menjadi operator dalam kegiatan Adaptasi Teknologi di kelas 5 yakni pengenalan Platform Kahoot!

 Mendokumentasikan setiap rangkaian kegiatan GCI dan GCP

 Berperan aktif dalam pelaksanaan program Daur Ulang Kertas Bekas

 Mendampingi siswa dalam kegiatan Calistung Khusus

 Berperan aktif dalam pelaksanaan program Satu Hari Tanpa Plastik

 Mendampingi siswa kelas 5 dalam ekstrakulikuler pramuka

 Mengikuti Sharing Session bersama DPL

 Menjadi kameramen video testimoni Kepala Sekolah dan Guru Pamong

Action (Aksi)

Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut

Aksi Senin:

 Mengikuti dan mendokumentasikan kegiatan upacara bendera hari senin

 Berperan aktif dalam Program Kerja Pengenalan Media Pembelajaran Berbasis ICT yakni Geogebra di kelas 5

 Persiapan Posttest (Upload paket soal, data siswa dan cetak kartu) Aksi Selasa:

 Mendampingi kegiatan Literasi Yuk! di kelas 3

 Menjadi proktor dan dokumentasi Posttest AKM Aksi Rabu:

 Mendampingi kegiatan Kunjungan Perpustakaan kelas 3

 Menjadi operator Bioskop Mini kelas 3

 Berperan aktif dalam menghias Pojok Baca dan Pohon Geulis kelas 2 Aksi Kamis:

 Menjadi operator Adaptasi Teknologi : Kahoot! Kelas 5

 Mendokumentasikan rangkaian kegiatan GCI dan GCP Aksi Jumat:

 Berperan aktif dalam program kerja Daur Ulang Kertas Bekas Aksi Sabtu:

 Mendampingi kegiatan Calistung Khusus kelas 3

 Shoot video testimoni Kepala Sekolah dan Guru Pamong

 Berperan aktif dalam kegiatan Satu Hari Tanpa Plastik

 Melatih semaphore pada kegiatan ekstrakulikuler pramuka kelas 5

 Mengikuti Sharing Session bersama DPL

Result (Hasil)

Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut

 Terlaksananya setiap program kerja yang sudah dijadwalkan

 Hasil Posttest AKM yang memuaskan

 Sosial media tertata rapi, up to date dan mencangkup setiap kegiatan yang dilaksanakan dalam satu minggu

 Terjaganya chemistry dan hubungan baik dengan seluruh perangkat dari mulai kepala sekolah, guru, petugas sekolah, siswa hingga orang tua siswa

 Terjaganya progress dari setiap program kerja dan kegiatan lain diluar program kerja

Dokumentasi:

Senin

’

“Mengikuti dan mendokumentasikan kegiatan upacara bendera hari senin”

“Geogebra kelas 5”

“Persiapan Posttest”

Selasa

’

“Literasi Yuk! Kelas 3”

“Posttest AKM”

Rabu

“Kunjungan Perpustakaan Kelas 3”

“Bioskop Mini Kelas 3”

“Pojok Baca dan Pohon Geulis Kelas 2”

Kamis

“Kahoot! Kelas 5”

“GCI dan GCP Kelas 5”

Jumat

\

“Daur Ulang Kertas Bekas”

Sabtu

“Calistung Khusus Kelas 3”

“Shoot Video Testimoni Kepala Sekolah dan Gumong”

“Satu Hari Tanpa Plastik”

“Pramuka di Kelas 5”

“Mengikuti Sharing Session”