I LAPORAN
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR
PELAKSANAAN KEGIATAN KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 2 DI SD NEGERI CILEMPUYANG 03
Disusun oleh : Jamiatun Khotifah
1800017109
PROGRAM STUDI BIOLOGI
FAKULTAS SAIN DAN TEKNOLOGI TREAPAN UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN
YOGYAKARTA 2021
LEMBAR VERIFIKASI
LAPORAN KKN KAMPUS MENGAJAR II
SDN CILEMPUYANG 03 CIMANGGU
Jamiatun Khotifah 1800017108
Laporan ini telah disusun sesuai format yang telah ditentukan Program Kampus Merdeka 2
Yang memverifikasi,
DPL KKN Universitas Ahmad Dahlan
Muh Saeful Effendi. M.Pd.B.I NIY. 60150780
III
Penulis KATA PENGANTAR
Puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan kegiatan serta menyusun laporan akhir Program Kampus Mengajar selama tiga bulan di SD Negeri Cilempuyang 03, Kecamatan Cimanggu, Kabupaten Cilacap, Provinsi Jawa Tengah dengan baik dan lancar.
Kegiatan ini terlaksana atas dorongan dan bantuan dari beberapa pihak. Atas tersusun dan terlaksananya kegiatan ini saya ucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Muchlas, M.T. selaku Rektor Universitas Ahmad Dahlan atas izinnya dalam mengikuti kegiatan ini
2. Bapak Iman Azhari, S.Si., M.CS selaku Dekan Fakultas Sains dan Teknologi Terapan Universitas Ahmad Dahlan atas izinnya dalam mengikuti kegiatan ini.
3. Ibu Dra. Listiatie Budi Utami, M.Sc selaku Ketua Program Studi Biologi Universitas atas izinnya dalam mengikuti kegiatan ini
4. Bapak Prasetyo Listiaji S.Pd., M.Sc selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) atas segala bimbingan dan sarannya selama kegiatan berlangsung.
5. Ibu Kusmiyati, S.Pd., selaku Kepala SD Negeri Cilempuyang 03 6. Bapak Suryanto, S.Pd. SD selaku Guru Pamong
7. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan penyusunan laporan ini.
Karena kebaikan semua pihak yang telah penulis sebutkan diatas maka penulis bisa menyelesaikan laporan kegiatan ini dengan sebaik-baiknya. Penulis menyadari bahwa masih terdapat kekurangan dalam penulisan Laporan Akhir Kampus Mengajar ini.
Oleh sebab itu, penulis mengharapkan kritik dan saran untuk yang membangun untuk memperbaiki Laporan ini. Semoga laporan ini dapat bermanfaat untuk pembaca
Cilacap, Desember 2021
IV
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... I LEMBAR PENGESAHAN ... II KATA PENGANTAR ... III DAFTAR ISI ... IV ABSTRAK ... V
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Tujuan ... 2
BAB II ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM ... 3
A. Analisis Situasi ... 3
B. Rencana Program dan Kegiatan ... 7
BAB III PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL ... 11
A. Persiapan ... 11
B. Pelaksaan Program ... 12
C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program... 14
D. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan ... 21
BAB IV PENUTUP ... 22
A. Kesimpulan ... 22
B. Saran ... 22
DAFTAR PUSTAKA ... 24
LAMPIRAN ... 25
V
ABSTRAK
Pandemi Covid-19 yang dialami Indonesia sangatlah berdampak besar bagi segala bidang kehidupan, salah satunya pada bidang pendidikan. Sistem pendidikan di Indonesia harus dilaksanakan pembelajaran jarak jauh/daring. Oleh karena itu, agar pelaksanaan pembelajaran tetap bisa berlangsung dengan baik Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menyelenggarakan program Kampus Mengajar yang merupakan bagian dari Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM).
Program Kampus Mengajar Angkatan 2 yang telah dilaksanakan selama 20 minggu sejak tanggal 2 Agustus s.d.17 Desember 2021 di SD Negeri Cilempuyang 03 yang beralamat di Jl. Leber RT. 03 RW. 7, Cilempuyang, Kec. Cimanggu, Kab. Cilacap Prov. Jawa Tengah. Kegiatan Kampus Mengajar yang dimulai dengan observasi sekolah, perencanaan program, konsultasi program kepada pihak sekolah dan DPL, dan pelaksanaan program-program yang saya rencanakan, hingga penarikan sebagai tanda usainya tugas saya di sekolah tersebut. Kegiatan Hasil yang dicapai dari pelaksanaan program diantaranya untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan mengembangkan diri melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan. Kedua, dapat membantu sekolah untuk memberikan pelayanan pendidikan yang optimal dalam penguatan literasi dan numerasi terhadap semua peserta didik dalam kondisi terbatas dan kritis terutama pada masa pandemi. Ketiga, membantu sekolah dalam bidang administrasi dan pengenalan teknologi untuk mempermudah guru pada pelaksanaan pembelajarn daring. Keberadaan mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 2 diharapkan dapat membuat perubahan-perubahan sebagai upaya memajukan Pendidikan di Indonesia.
