• Tidak ada hasil yang ditemukan

Latihan Soal Matematika Kelas IV

N/A
N/A
Ridan Kuswandarsah

Academic year: 2024

Membagikan "Latihan Soal Matematika Kelas IV"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Nama : ... Hari/Tanggal : ...

Kelas : IV Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Matematika

A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c, pada jawaban yang tepat!

1. Dua puluh lima ribu tujuh ratus lima puluh dua, Lambang bilangannya adalah ...

a. 25. 752 b. 25. 572 c. 25. 702 d. 25. 502

2. 49.370 angka tiga pada bilangan disamping menempati nilai ...

a. Ribuan c. Ratusan

b. Puluhan d. Jutaan

3. 3.456.789 Bilangan disamping dibaca ...

a. Tiga ratus empat puluh lima

b. Tiga ratus empat puluh lima juta enam ratus tujuh puluh delapan ribu c. Tiga juta empat ratus lima puluh enam ribu tujuh ratus delapan puluh

Sembilan

d. Tiga juta empat puluh lima enam ratus tujuh delapan puluh Sembilan 4. ½ dari 1.000.000 adalah ...

a. 200.000 b. 500.000 c. 100.000 d. 2.000.000

5. Pada hari ulang tahun Ibu, Dina mendapat kue 2 bagian sedangkan Dani mendapatkan 3 bagian. Kue Dina ... Kue Dani

Tanda yang tepat untuk membandingkan kue Dina dan kue Dani adalah ...

a. > b. < c. = d. #

I I I I I

250 500 … 1.000 1.250

6. Angka yang tepat untuk titik-titik pada garis bilangan di atas adalah ...

a. 100 b. 300 c. 750 d. 1.500

7. Akhir tahun Dandi dan Dinda membuka celengan mereka. Setelah dihitung jumlah uang Dandi sebesar Rp. 250.000,- Sedangkan uang Dinda berjumlah Rp. 375.000,-

Selisih uang Dandi dan Dinda adalah ...

a. 625.000 b. 375.000 c. 250.000 d. 125.000

8. 12.450.000 + 15.250.000 = ...

Hasil penjumlahan diatas adalah ...

a. 27.700.000 b. 2.770.000 c. 277.000 d. 27.700

9. 72 : 3 = ...

a. 4 b. 14 c. 24 d. 34

10. Baju Sandi memiliki 15 kancing sedang baju Sindi memiliki 5 kancing.

Berapa kali lebih banyak kancing Sandi dibandingkan kancing Sindi?

a. 3 b. 4 c. 5 d. 6

11.

Coklat tersebut dibagikan kepada 8 anak, maka masing-masing anak mendapat ...

a. 2 b. 3 c. 4 d. 5

12. Besaran 1 sudut siku-siku adalah ...

a. 90꙳ b. 180꙳ c. 270꙳ d.

360꙳

13.Gambar bangun datar di bawah ini yang semua sudutnya 90 adalah . . . ꙳

a. b. c. d.

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SD NEGERI CIRANJANGGIRANG 2

PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 (PAS 1) PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

(2)

14. Gambar bangun datar di bawah ini yang semua sudutnya 45° adalah . . . a. b. c. D. d.

15. Gambar bangun datar di bawah ini yang memiliki sudut 90 dan 45° adalah . . . ꙳ b. b. c. D. d.

16. Taksiran terendah dari 568 + 232 adalah ...

a. 600 b. 700 c. 800 d. 900

17. Taksiran tinggi dari 87 + 42 adalah ...

a. 120 b. 130 c. 140 d. 150

18. Taksiran terbaik dari 87 + 42 adalah ...

a. 120 b. 130 c. 140 d. 150

19. FPB dari 12 dan 18 adalah ...

a. 4 b. 6 c. 8 d. 10

20. KPK dari 4 dan 8 adalah ...

a. 10 b. 8 c. 4 d. 2

B. Isilah titik-titik dibawah ini dengan tepat ! 21. Selisih Jumlah 1.700 dan 2.900 adalah ...

22. ½ dari 500.000 adalah ...

23. Angka 7 pada bilangan 457.000 berada di nilai tempat ...

24. Angka nol dalam bilangan satu juta ada ...

25. 1.750.000 ... 1.500.000

Tanda yang tepat untuk perbandingan di atas adalah ...

I I I I I

20 Juta ... 60 Juta ... 100 Juta

26. Nilai yang tepat untuk titik-titik pada garis bilangan diatas adalah ... dan ...

27. Jarak antara bumi dan bulan sekitar 9.600.000 km . Dibaca ...

28. Besaran sudut siku-siku adalah ...

29. 2 sudut siku-siku jumlahnya adalah ...

30. Taksiran terbaik dari 278 - 134 adalah ...

C. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

Selesaikan pembagian ini dengan cara bersusun! (untuk soal 26 dan 27) 31. 726 : 3 = ...

32. 848 : 4 = ...

33. 567.890 bilangan disamping dibaca ...

34. Gambarlah sudut 90 dan 45 !꙳ ꙳ 35. Perhatikan diagram garis berikut!

(3)

a. Berapa siswa yang berat badannya paling tinggi?

b. Berapa siswa yang berat badanya paling rendah?

c. Berapakah jumlah berat badan pada siswa yang berjumlah 12 dan 18 orang?

KUNCI JAWABAN MATEMATIKA

PG1. A 2. C 3. C 4. B 5. B 6. C 7. D 8. A 9. C 10. C 11. B 12. A 13. C 14. A 15. B 16. D 17. C 18. C 19. B 20. B

ISIAN

21. 1.200 22. 250.000 23. Ribuan

(4)

24. Ada 6

25. > (lebih besar) 26. 40 juta dan 80 juta

27. sembilan juta enam ratus ribu kilo meter 28. 90꙳

29. 2 x 90 = 180 ꙳ 30. 50

ESSAY 31. 242 32. 212

33. lima ratus enam puluh tujuh ribu delapan ratus sembilan puluh 34. L,

<

(kebijakan guru)

35.

a. 18 b. 6 c. 84

(5)
(6)
(7)

Referensi

Dokumen terkait

Siswa mengerjakan latihan soal-soal tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan yang terdapat pada buku sumber Matematika IV karangan Nur Akhsin dan Heny Kusumawati,

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar matematika pada materi pecahan dengan menggunakan media blok pecahan pada siswa kelas IV SD Negeri

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA BILANGAN DESIMAL MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECKS PADA SISWA KELAS IV SDN NGADIREJAN

Judul skripsi : Penggunaan Media Benda Manipulatif Untuk Meningkatkan Hasil belajar Matematika Materi Penjumlahan Bilangan Pecahan (PTK Pada Siswa Kelas IV SD

SOAL MATEMATIKA BAB PECAHAN Nama : Kelas : Materi : Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Pecahan Desimal Tingkatan : Level 1 Ubahlah Pecahan Biasa di Bawah ini Menjadi Pecahan

Soal-soal latihan untuk siswa yang ingin mengikuti OSK atau olimpiade mata pelajaran Matematika tingkat

Soal latihan untuk siswa kelas 4 SD/MI pada semester ganjil mata pelajaran Matematika Kurikulum

SOAL LATIHAN MATEMATIKA KELAS 5 KD 3.5 – VOLUME KUBUS DAN BALOK Ayo, kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar!. Perhatikan gambar