• Tidak ada hasil yang ditemukan

LK 2.2 Penentuan Solusi

N/A
N/A
Megarisma Pangaribuan

Academic year: 2023

Membagikan "LK 2.2 Penentuan Solusi"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

LK 2.2 Penentuan Solusi

Masalah yang dipilih untuk

diatasi Penyebab Masalah Solusi yang

dipilih Deskripsi Kelebihan Kekuarangan Mitigasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Tuliskan 1 persoalan yang paling urgent yang telah diidentifikasi sebelumnya.

Tuliskanlah apa penyebab setiap masalah yang diidentifikasi.

Tuliskan solusi yang dipilih dari beberapa alternatif yang sebelumnya telah didiskusikan

Jelaskan singkat

solusi yang dipilih Apakah kelebihan dari solusi yang dipilih

Apakah kelemahan dari

solusi yang dipilih Rencana mitigasi kelemahan solusi

Kemampuan membaca peserta didik kelas 1 SD 101780 Langkimat,

kec.Simangambat kab.Paluta masih kurang pada pelajaran Bahasa Indonesia

1.Kurangnya penggunaa media pembelajaran yang kreatif,inovatif dan menyenangkan

Menggunakan media gambar

Media gambar adalah segalah sesuatuyang diwujudkan secara visual kedalam bentuk- bentuk dimensi sebagai curahan ataupun pikiran yang bermacam- macam seperti lukisan ,kartun dan foto.

Kelebihan media gambar adalah:

a.Harganya lebih murah b.Mudah didapat dan digunakan c.Dapat mengaktifkan peserta didik

Kelemahan Media gambar adalah:

a.Ukuran gambar tidak sesuai dengan kelompok

b.Kurang efektif dan memerlukan kejelian guru dalam mencari sumber

Untuk mengatasi kelemahan dari media pembelajan adalah

a.membuat ukuran gambar sesuai kelompok peserta didik

b.Guru harus lebih jeli dalam mencari berbagai sumber

2.Kurangnya Menggunakan Penelitian Kelebihan Kelemahan Penelitian Untuk mengatasi

▸ Baca selengkapnya: pengertian penentuan solusi adalah

(2)

ketelatenan guru dalam

memperhatikan dan mengajari peserta didik

Penelitian lapangan kualitatif

lapangan

kualitatif adalah metode penelitian yang

menghasilkan data berupa kata- kata tertulis atau lisan dari orang- orang dan perilaku yang dapat diamati

Penelitian lapangan kualitatif adalah:

a.Bersifat lebih detail dan mendalam dan berfokus pada kualitas b.Hasil

penelitian dapat menggambarkan pandangan terhadap dunia sosial yang telah dialami

narasumber

lapangan kualitatif adalah:

a.Lebih banyak menggunakan narasumber yang beresiko kuat mengurangi objektivitas hasil penelitian

b.Diperlukan sampel yang besar untuk analisis yang lebih akurat

kelemahan

Penelitian lapangan kualitatif adalah:

a.Menggunakan teknik

pengumpulan data Observasi

b.Menggunakan teknik wawancara

Referensi

Dokumen terkait

Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif yaitu dengan melakukan penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis dari orang atau perilaku

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode Penelitian kualitatif sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis

Peneliti menggunakan metode kualitatif sebagai prosedur penelitian, karena penelitian ini menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan

Penyampaian guru terhadap materi tidak membuat siswa paham sehingga materi jadi tidak teratasi merupakan penyebab utama hubungan komunikasi antar guru dan peserta didik terkait

Moleong mendefinisikan metode penelitian kualitatif sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data-data deskriptif berupa kata- kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan

Dengan menggunakan media permainan , dikhawatirkan siswa akan lebih senang dengan bermain nya sehingga siswa tidak dapat menangkap pelajaran yang ingin disampaikan oleh guru.. Dalam

Peserta didik tidak ikut aktif dalam kelompok saat Guru dapat menggunakan Model pembelajaran Problem Based Learning PBL untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan media

Look and say  Pada aktivitas look and say guru mangajak peserta didik melihat dan memperhatikan gambar kemudian guru mengucapkan kata atau kalimat dengan benar dan peserta didik