MODUL AJAR
DASAR-DASAR TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI
1. Identitas Modul
a. Nama Penyusun : Dewi Septeryana b. Satuan Pendidikan : SMK
c. Kelas : X
d. Alokasi Waktu : 6x45 menit e. Jumlah pertemuan : 1 pertemuan
f. Elemen : Orientasi dasar teknik jaringan komputer dan telekomunikasi g. Kode Perangkat :
h. Jumlah peserta didik : 36
i. Model Pembelajaran : discovery learning 2. Profil Pelajar Pancasila
Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak Mulia, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif, dan bergotong royong
3. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami Orientasi dasar teknik jaringan komputer dan telekomunikasi.
4. Sarana Prasarana
Buku Paket, Modul, PC/Laptop, Infokus, Internet dan Lainnya 5. Karakteristik Peserta Didik
Peserta didik reguler 6. Materi Ajar
a. Menjelaskan peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi
b. Menggunakan peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi seperti router, manageable switch, otdr, firewall, server dan lain-lain
7. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan
Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, berdoa, dan mengecek kehadiran siswa
Guru mengecek kesiapan diri dengan memeriksa kerapihan pakaian, kebersihan kelas, posisi, dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
Menyuarakan yel-yel sekolah.
Mengaitkan materi sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
Memberikan gambaran tentang tujuan dan manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Guru memberikan pre-test tentang peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi, cara menggunakan peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi seperti router, manageable switch, otdr, firewall, server dan lain-lain untuk melihat kesiapan belajar siswa.
Guru membagi siswa menjadi 3 kelompok sesuai kesiapan belajar siswa.
15 menit
Kegiatan Inti
Guru memberikan sumber belajar sebagai referensi murid dari materi sederhana sampai materi pendalaman
Guru menyajikan tayangan tentang peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi, cara menggunakan peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi seperti router, manageable switch, otdr, firewall, server dan lain-lain
Siswa menyimak tayangan pembelajaran
250 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Setelah mengamati dan menyimak tayangan, guru bertanya jawab dengan siswa tentang tayangan pembelajaran tersebut
Guru memberikan LKPD kepada siswa sesuai kelompoknya (LKPD berbeda sesuai dengan kesiapan belajar siswa)
Peserta didik bersama kelompoknya berkolaborasi dalam penyelesaian LKPD.
(Pair)
Pada setiap tahapan, guru melakukan pembimbingan disesuaikan dengan kebutuhan kelompok siswa yang ada.
Pada kelompok 1,
a. Siswa diminta untuk melakukan literasi mengenai peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi, cara menggunakan peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi seperti router, manageable switch, otdr, firewall, server dan lain-lain dengan mencari dari berbagai sumber yang beragam( buku, modul, internet,dll).
b. Siswa akan diminta untuk bekerja sama secara mandiri mencari tau bagaimana cara menggunakan peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi agar dapat berfungsi dengan baik
Pada kelompok 2,
a. Siswa melakukan literasi berkaitan dengan informasi dari sumber belajar (seperti buku ataupun internet) mengenai peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi, cara menggunakan peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi seperti router, manageable switch, otdr, firewall, server dan lain-lain.
b. Jika mengalami kesulitan, murid diminta menerapkan strategi “3 before me” (bertanya kepada 3 teman sebelum bertanya langsung pada guru).
c. Guru akan sesekali datang ke kelompok ini untuk memastikan tidak ada miskonsepsi.
Pada kelompok 3,
a. Siswa akan mendapatkan pembelajaran eksplisit tentang peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi, cara menggunakan peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi seperti router, manageable switch, otdr, firewall, server dan lain-lain
b. Guru akan memberikan Scaffolding dalam proses ini.
Guru mempersilakan perwakilan kelompok menyajikan hasil LKPD.
Kelompok 1
Siswa mendemostrasikan cara menggunakan peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi seperti router, manageable switch, otdr, firewall, server dan lain-lain dari berbagai sumber yang ada
Kelompok 2
Siswa mempresentasikan dengan menggunakan power point mengenai materi peralatan-peralatan teknologi dalam jaringan komputer dan telekomunikasi, dan bagaimana cara menggunakan peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi seperti router, manageable switch, otdr, firewall, server dan lain-lain dari berbagai sumber yang ada
Kelompok 3
Siswa menyampaiakn hasil rangkuman mengenai peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi, dan cara menggunakan peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi seperti router, manageable switch, otdr, firewall, server dan lain-lain dari berbagai sumber yang ada
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan Penutup
Guru bersama siswa membuat refleksi dengan bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan perasaan dan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.
Guru memberi penguatan dan menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Mengajak semua siswa berdo’a (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran)
5 menit
8. Asesmen : Formatif (Terlampir) 9. Refleksi Guru
a. Apakah ada kendala pada kegiatan pembelajaran?
b. Apakah semua siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran?
c. Apa saja kesulitan siswa yang dapat diidentifikasi pada kegiatan pembelajaran?
d. Apakah siswa yang memiliki kesulitan ketika berkegiatan dapat teratasi dengan baik?
e. Apa level pencapaian rata-rata siswa dalam kegiatan pembelajaran ini?
f. Apakah seluruh siswa dapat dianggap tuntas dalam pelaksanaan pembelajaran?
g. Apa strategi agar seluruh siswa dapat menuntaskan kompetensi?
10. Refleksi Peserta Didik
a. Apa yang menyenangkan dalam kegiatan pembelajaran hari ini?
b. Apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?
c. Kepada siapa kamu akan meminta bantuan untuk memahami pelajaran ini?
d. Jika diminta untuk memberikan bintang 1 sampai 5, berapa bintang akan kamu berikan pada usaha yang telah dilakukan?
11. Daftar Pustaka
a. KementrianPendidikandan Kebudayaan.2021.Dasar-dasarTeknik Jaringan KomputerdanTelekomunikasi SMK Kelas X. Jakarta:Kemendikbud b. Internet :
❖ https://www.awonapa.com/2021/07/kumpulan-materi-dasar-tjkt.html
❖ https://www.awonapa.com/2021/08/dasar-tjkt-perkembangan-teknologi.html
❖ https://www.awonapa.com/2021/08/dasar-tjkt-perkembangan-teknologi-5g.html
❖ https://www.awonapa.com/2021/08/dasar-tjkt-teknologi-microwave-link.html
❖ https://www.awonapa.com/2021/09/dasar-tjkt-perkembangan-teknologi-ipv6.html
❖ https://www.awonapa.com/2021/09/dasar-tjkt-teknologi-fiber-optik-teknik.html
❖ http://agritech.unhas.ac.id/kmdtpuh/ragam-dan-manfaat-teknologi-sensor-di-bidang-teknologi 12. Lembar Kerja Peserta Didik
a. Petunjuk Kerja :
- Buat kelompok yang terdiri dari 3-4 orang - Siapkan software untuk presentasi b. Soal :
Carilah materi peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi, dan cara menggunakan peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi seperti router, manageable switch, otdr, firewall, server dan lain-lain dari berbagai sumber yang ada
c. Rubrik Penilaian Presentasi Kelompok NamaKelompok :
WaktuPresentasi : Materi :
Anggota :
No Kriteria Penilaian
Kurang ( 20-39)
Cukup 40-59
Baik 60-79
Sangat Baik 80-100
1 Penguasaaan Materi 2 Penyajian Presentasi 3 Pembagian Tugas 4 Kerjasama
13. Penilaian Hasil Belajar
a. Teknik penilaian: Pengamatan, tes tertulis, Penugasan
Metode Bentuk Instrumen
Sikap Lembar pengamatan sikap Pengetahuan Tes tertulis
Keterampilan Lembar pengamatan diskusi kelompok, membuat proyek
b. Bentuk Instrumen Penilaian Sikap
No Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian
Waktu Penilaian
Instrumen Penilaian
1 a. Spiritual b. Jujur c. Disiplin
d. Tanggung jawab e. Kreatif
f. Teliti g. Cermat h. Santun
Pengamatan Proses pembelajaran
Lembar
pengamatan/penilaian
No Nama Siswa
Spiritual Jujur Disiplin Tanggung Jawab
Kreatif Teliti Cermat Santun
1 2 3 4 5
Penilaian Pengetahuan : Soal Latihan (terlampir) Penilaian Keterampilan : Terlampir
16. Referensi Lain
https://www.awonapa.com/2021/07/kumpulan-materi-dasar-tjkt.html 17. Pengayaan dan Remedial
⮚ Remedial
1. Modifikasi tugas sesuai penguasaan kompetensi siswa 2. Tutor sebaya
3. Melakukan projek sesuai penguasaan kompetensi siswa
⮚ Pengayaan 1. Tutor sebaya 2. Melakukan Projek 3. Mengembangkan latihan
4. Memberikan permainan, masalah, atau kompetensi antarsiswa
