• Tidak ada hasil yang ditemukan

MAKALAH ISIM ISYARAH

N/A
N/A
Alfu Salam

Academic year: 2024

Membagikan "MAKALAH ISIM ISYARAH"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

MAKALAH ISIM ISYARAH

Dosen Pengampu : Putri Hardiyanti M.pd

Disusun Oleh :

Ajeng Ayu Wulandari (201230031) Bulan Soleha (201230044)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTHAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI 2023

(2)

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Puji syukur alhamdulillah kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena telah melimpahkan rahmat-Nya berupa kesempatan dan pengetahuan sehingga makalah ini bisa selesai tepat pada waktunya.

Penulisan makalah ini bertujuan untuk memenuhi tugas mata kuliah Bahasa Arab jurusan pendidikan agama islam fakultas tarbiyah dan keguruan universitas islam negeri sulthan thaha syaifuddin jambi.

Kami berharap semoga laporan ini bisa menambah pengetahuan para pembaca. Namun terlepas dari itu, kami memahami bahwa laporan ini masih jauh dari kata sempurna, sehingga kami sangat mengharapkan kritik serta saran yang bersifat membangun demi terciptanya laporan selanjutnya yang lebih baik lagi.

Penulis

(3)

DAFTAR ISI

KATA PENGANTARi DAFTAR ISIii

BAB I PENDAHULUAN1 A. Latar Belakang1 B. Rumusan Masalah2 C. Tujuan2

BAB II PEMBAHASAN3

A.Pengertian Isim Isyarah3 B.Macam-macam Isim Isyarah3

C.Bentuk-bentuk Kalimat Isim Isyarah4 D.Macam-macam dan Contoh Isim Isyarah5 E.Contoh kalimat Isim Isyarah7

BAB III PENUTUP8 A. Kesimpulan8 B. Saran8

DAFTAR PUSTAKA9

(4)

BAB I

PENDAHULUAN

A.Latar Belakang

Bahasa Arab adalah bahasa yang digunakan secara luas di planet ini. Bahasa Arab merupakan bahasa utama dari 22 negara seperti Kuwait, Saudi Arabia, Irak, Yordania, Mesir, Sudan dan lain lain. Bahasa arab ini juga merupakan sebuah bahasa kedua pada negara-negara Islam karena dianggap sebagai bahasa spiritual Islam.

Bahasa Arab bukan hanya sebagai bahasa kebudayaan dan bahasa agama saja, melainkan lebih dari itu sebagai bahasa yang digunakan untuk

berkomunikasi diantara bangsa-bangsa lain di dunia.

Diriwayatkan dari Umar bin Al Khoththob rodhiallahu'anhu: "Pelajarilah bahasa arab.Karena sesungguh nya dengan mempelajarinya akan meneguhkan akal dan menambah muruah". Manfaat lain mempelajari bahasa arab ialah agar kita mampu memahami struktur kalimah yang menjadi bahasa dalam Al-Quran dan Hadist,yang di mama keduanya adalah pedoman hidup kita.

Pada makalah ini penulis akan membahasa tentang Isim

isyarah ( kata tunjuk ) adalah isim yang digunakan untuk menunjuk benda yang berada jauh dan dekat. Kalimat yang digunakan dalam isim isyarah melihat bentuk kata yang ditunjuknya. Apakah benda tersebut berbentuk laki-laki (muzakar ) ataupun berbentuk perempuan (muannas). Dan penulis akan membahas hal tersebut bahwa di dalam tersebut gender sangat diperhatikan karena ketika benda yang kita tunjuk laki- laki maka isim isyarah yang kita gunakan juga berbentuk laki- laki. Apabila benda yang kita tunjuk perempuan maka kita menggunakan kata tunjuk perempuan.

1.2 Rumusan Masalah

1.Apa pengertian isim isyarah?

2.Apa saja macam-macam isim isyarah?

3.Apa saja kalimat yang termasuk isim isyarah?

1.3 Tujuan

1.Untuk memahami pengertian dari isim isyarah 2.Untuk mengetahui macam macam isim isyarah 3.Untuk mengetahui kalimat isim isyarah

(5)

BAB II PEMBAHASAN

A.Pengertian Isim Isyarah

((هْيَلِا ٌراَشُمِل َعِضُو اَم ُةَرَشِلا ُمْسِا)) Isim isyarah adalah sesuatu yang ditetapkan untuk menunjukkan musyarun ilaih.

Isyarah adalah kalimat yang menunjukan 'kepada' atau 'sesuatu' yang di tunjuk dengan'kepada' isyarah yang tampak. Maksud dari isyarah yang tampak yaitu misalnya dengan menunjuk salah satu dari anggota tubuh,seperti tangan atau mata.dengan demikian di isyaratkan perkara yang harus hadir dan tampak jika di lihat dengan mata.

B.Macam-macam Isim Isyarah

ِِهْيَلِإٌراَشُم (sesuatu yang di tunjuk) ada 2 macam yaitu:

1.Dekat (ٌبْيِرَق)

Jika ingin menunjuk tempat atau sesuatu yang di berada dalam jangkauan maka dapat menggunakan:

-اَذَه -ِهِذَه - ِناَذَه - ِناَتَه -ِءَلوُأ -اَنُه

2.Jauh (ٌدْيِعَب)

Jika ingin menunjuk tempat atau sesuatu yang jauh maka dapat menggunakan:

- َكِلاَذ - َكْلِت -َكِناَذ - َكِناَت - َكِء َلوُأ

(6)

C.Bentuk-bentuk Kalimat Isim Isyarah

Secara keseluruhan bentuk-bentuk isim isyarah ada 12 kalimat. Biasanya didalam isim isyarah mendapat tambahan huruf ه ( Ha' tanbih) dan huruf ك (Kaf Harfiyyah). Adapun 12 kalimat isim israyah tersebut yang biasa digunakan' sebagai berikut :

َذَه.١

ِهِذَه.٢

ِنَذَه.٣ نْيَذَه.٤

ِناَتاَه.٥

ِنْيَتاَه.٦

ِء َلُؤَه.٧

ِء َلُأ.٨ ٩

َكاَذ.

اَمُكاَذ.١٠

ْمُكاَذ.١١

ّنُكاَذ.١٢

(7)

D.Macam-macam dan Contoh Isim Isyarah

A.Isim isyarah menunjukkan Isim Mufrod (tunggal) 1.Untuk menunjuk sesuatu yang dekat

• Jika benda yang di tunjuk adalah mudzakar (laki laki) menggunakan : اَذـَه (ini) Contoh : ٌمَلَقاَذَـه (ini sebuah pena)

• Jika benda yang di tunjuk adalah muannas (perempuan) menggunakan : ِهِ ذـَه (ini)

Contoh : ٌةّلَجَم ِهِذَه (ini majalah)

2.untuk menunjuk sesuatu yang jauh

•Jika benda yang di tunjuk mudzakar (laki laki) menggunakan :كلذ (itu) Contoh: ٌمَلَق َكِلَذ (itu sebuah pena)

•Jika benda yang di tunjuk muannas (perempuan) menggunakan : َكْلِت (itu) Contoh : ٌةَرَطْسِم َكْلِت (itu sebuah penggaris)

B.isim isyarah untuk menunjukkan isim Mutsanna (bermakna dua) 1.Untuk menunjuk sesuatu yang dekat

•jika benda yang di tunjuk mudzakar (laki laki) maka menggunakan : ِناَذـَه (ini) Contoh: ِناَمَلَق ِناَذـَه (ini dua buah pena)

•Jika benda yang di tunjuk muannas (perempuan) maka menggunakan : ِناَتـَه (ini)

Contoh : ِناَتَأْرِم ِناَتَه(ini dua buah cermin) 2.Untuk sesuatu yang jauh

•Jika benda yang di tunjuk mudzakar(laki laki) maka menggunakan : َكِناَذ (itu) Contoh: ٌمَلَق َكِناَذ (itu dua buah pena)

•Jika benda yang di tunjuk muannas (perempuan) maka menggunakan : َكِناَت (itu) Contoh : ٌةَرَطْسِم َكِناَت(itu dua buah penggaris)

C.Isim isyarah untuk menunjukkan isim jamak a).untuk isim jamak berakal

•Jika isim yang berakal [baik mudzakar maupun muannas] jika letak nya itu dekat maka menggunakan: ِءَلُؤَه (ini)

Contoh: ٌسّرَدُم ِءَلُؤـَه (mereka adalah guru-guru)

•Jika isim yang berakal [baik mudzakar maupun muannas] jika letak nya jauh maka menggunakan: َكِئٰلوُأ (itu)

Contoh : ٌسّرَدُم َكِئٰلوُأ (mereka adalah guru-guru)

(8)

b).untuk isim jamak tidak berakal

•jika isim jamak tersebut dekat,maka menggunakan ِهِذَـه (ini) Contoh: ٌبُتُك ِهِذَـه (ini buku buku)

•jika isim jama tersebut jauh,maka menggunakan َكْلِت(itu) Contoh : ٌبُتُك َكْلِت(itu buku buku)

Agar kita dapat lebih mudah memahami,perhatikan isim isyarah lafadz ءلوأ (dengan alif mamdudah) boleh di baca dengan (alif masqurah) dan yang pertama yang lebih fasih dari pada yang ke 2. Lafadz يلوأ dapat berlaku untuk menunjuk kepada yang berakal dan yang tidak berakal.

E.Contoh kalimat Isim Isyarah

Berikut adalah beberapa contoh dari kalimat yang menggunakan isim isyarah : اَذَه .١

: ُو ْحَن

ٌذْيِذَل ٌحاّفُت اَذَه اَذَه menunjukkan isyarah dekat untuk mudzakar.

ِهِذَه.٢ : ُو ْحَن

ٌةَلْيِمَج ٌةَدْرَو ِهِذَه

ِهِذَه menunjukkan isyarah dekat untuk mu’annats.

ِناَذَه .٣ : ُو ْحَن

ِناَبَتِك ِناَذَه

ِناَذَه menunjukkan isyarah dekat untuk dua orang atau dua benda boleh.

َكِلَذ.٤ : ُو ْحَن

ٌلْيِمَج ٌلُجَر َكِلَذ

َكِلَذ menujukkan jauh untuk mudzakar.

F. Diskusi Materi Isim Isyarah

Moderator : Irsal Fadhil Luthfi Pertanyaan :

1). Desi Apriyanti

Berikan contoh isim isyarah dalam bentuk jamak!

2). Bunga Julia Ika P

Apakah isim isyarah hanya berlaku atau hanya digunakan untuk kata benda?

3). Meissy wulan pratiwi

Apa saja tanda isim tatsniyah dan jamak?

4). Irpan

Apa perbedaan antara mufrad, tatsniyah, dan jamak?

5). Siti Syari’ah

Apa pembeda antara kalimat اَذَه dan ِهِذَه?

6). Dandi Ardian

Bagaimana cara membedakan antara mudzakar dan Mu’annats?

7). Cici fatmawati

Apa yang dimaksud dengan Kaf harfiyah?

(9)

8). Khoiru Kurnia

Bagaimana cara membedakan bahwa suatu benda tersebut berupa mudzakar atau mu’annats?

Referensi

Dokumen terkait

Dengan menunjukkan beberapa contoh, minta mereka membentuk dan membina satu bentuk/benda dengan menggunakan bentuk-bentuk 2-D yang ada. Murid digalakkan berbincang

a) Meminta anak untuk menunjuk mengikuti garis lurus. b) Memberikan benda agar dapat digenggam oleh anak.. c) Memperlihatkan objek yang berwarna dan menarik. d) Memberikan mainan

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan: (1) unsur intrinsik novel Rantau 1 Muara karya Ahmad Fuadi meliputi: (a) tema adalah perjuangan seorang laki-laki untuk

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Siswa laki-laki berkemampuan awal tinggi: (a) tahap merencanakan penyelesaian, mengidentifikasi konsep pada masalah,

3) Bedaan onomasiologis menunjukkan pelambang yang berbeda berdasarkan satu konsep yang dikenal di beberapa tempat yang berbeda. Contoh, untuk menyebut suatu benda yang

 Articles “a” dan “an” hanya digunakan untuk benda yang dapat dihitung (countable nouns) agar menunjukkan jumlahnya yang tunggal..  Articles “a” dan “an” tidak

 Articles “a” dan “an” hanya digunakan untuk benda yang dapat dihitung (countable nouns) agar menunjukkan jumlahnya yang tunggal..  Articles “a” dan “an” tidak

6 Contoh : 1H Z = 1 Konfigurasi elektronnya: 1s1 Konfigurasi electron juga digambarkan dengan diagram orbital yang menunjukkan spin elektronnya: 1H : 1s1 Karena nomor atom H atau