BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH TUGAS 1
Nama Mahasiswa : DEA KRISTIANTI ABIDIN
Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 857121168
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4007/Metode Penelitian
Kode/Nama UPBJJ : 21/Jakarta
Masa Ujian : 2022/23.2(2023.1)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS TERBUKA
1. Kurang nya niat belajar pada siswa.
Kurangnya niat belajar pada siswa, sehingga menyebabkan prestasi siswa menjadi berkurang, dan tidak ada niat yang mendorong untuk belajar. Ada beberapa faktor yang menyebabkan kurangnya minat belajar siswa, salah satunya yaitu faktor Ekstern siswa meliputi semua situasi dan kondisi lingkungan sekitar yang tidak mendukung aktivitas belajar siswa. Alasan mereka yang kurang minat belajar mungkin dikarenakan kurang menariknya cara belajar yang mereka harus hadapi setiap hari disekolah. Penelitian ini dilakukan dengan cara kualitatif deskriftif. Data diperoleh dengan cara observasi terlebih dahulu, kemudian dilanjutkan dengan wawancara agara data yang diperoeh menjadi lengkap. Selain itu di latar belakangi juga dengan murid dihadapkan dengan materi abstrak sehingga materi sulit dipahami oleh siswa, Guru kesulitan memberikan pemahaman konsep kepada siswaterkait materi abstrak, Guru kurang berkreasi dalam mengajar, Teknologi pembelajaran belum diterapkan di sekolah, Siswa tidak memperhatikan penjelasan guru karena pembelajaran hanya didukung
menggunakan power point.
2. Berdasarkan paparan di atas kita dapat merumuskan beberapa masalah penelitian diantaranya yaitu:
a. Pembelajaran yang masih menggunakan metode konfensional, metode ini merupakan salah satu model pembelajaran yang sering digunakan oleh guru, karena model pembelajaran ini terkesan mudah digunakan dan tidak ribet. Siswa hanya menerima pengetahuan dari guru, siswa bersifat pasif.
b. Tuntutan pengembangan kompetensi untuk siswa bukan hanya secara teoritik namun juga interpretasi nyata pada kehidupan sehari-hari.
c. Perlunya mengembangkan sebuah sistem pembelajaran online atau e-learning sebagai penunjang model pembelajaran blended untuk mempermudah peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran.
d. Merancang kegiatan belajar aktif atau active learning, agar siswa tidak merasa bosan dengan suasana kelas. Selain itu, siswa bisa belajar untuk berekspresi dan mengaktualisasikan dirinya sesuai dengan apa yang ada dalam dirinya.
3. Berikut 4 buah tujuan penelitian dengan tepat pada rumusan masalah di atas :
a. Mengetahui desain video pembelajaran yang tepat untuk mendukung pembelajaran PAI di SMP Negeri 4 Klaten.
b. Mengetahui bagaimana proses pengembangan video pembelajaran PAI di SMP Negeri 4 Klaten.
c. Mengetahui proses implementasi video pembelajaran PAI di SMP Negeri 4 Klaten.
d. Mengetahui hasil evaluasi tingkat keefektifan video pembelajaran PAI untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran PAI di SMP Negeri 4 Klaten.
4. 4 buah manfaat penelitian pada rumusan masalah di atas yaitu :
a. Dengan sebuah sistem informasi perpustakaan digital, siswa lebih mudah dalam mencari informasi.
b. Sistem informasi perpustakaan digital juga bisa menjadi wadah produk-produk siswa.
c. Siswa akan menjadi lebih efektif dalam mengimplementasikan produk – produk dengan sebuah sistem informasi perpustakaan digital.
d. Dan juga akan lebih memotivasi siswa untuk lebih giat membaca.
5. Rumus hipotesis pada rumusan masalah di atas yaitu dalam mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif berbasis flash pada mata pelajaran IPA kelas VII SMP N 1 Palangkaraya, guru akan melakukan pengamatan seberapa besar pengaruh penerapan multimedia terhadap kegiatan pembelajaran di kelas. Bagaimana pengaruh pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbasis flash terhadap kompetensi guru, bagaimana pengaruh penerapan multimedia pembelajaran interaktif berbasis flash terhadap motivasi belajar siswa, bagaimana pengaruh multimedia
pembelajaran interaktif berbasis flash terhadap hasil belajar kognitif siswa, dan bagaimana pengaruh multimedia pembelajaran interaktif berbasis flash terhadap kompetesi guru, motivasi belajar, dan hasil belajar kognitif siswa.
