BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH TUGAS 1
NamaMahasiswa : AIDHA KHAIRUNNISA NomorIndukMahasiswa/ NIM: 856929916
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4010/KOMPUTER DAN MEDIA PEMBELAJARAN Kode/NamaUPBJJ : 20/ BANDAR LAMPUNG
MasaUjian : 2021/22.1 (2021.2)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS TERBUKA
Jawaban No 1
1. Salah satu media yang dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran dari rumah (BDR) adalah menggunakan sosial media. Sosial media seperti youtube tentang beberapa pembelajaran yang dapat di share kepada siswa melalui whatsapp.
Jadi fungsinya adalah:
- Mengubah titik berat pendidikan formal - Membangkitkan motivasi belajar
- Memberikan kejelasan agar pengetahuan dan pengalaman belajar siswa dapat lebih jelas dan mudah di mengerti.
- Memberikan stimulasi belajar, terutama rasa ingin tahu siswa.
Contohnya: - zoom meet
-media cetak (buku,modul, majalah, gambar,poster) -media audio visual (video pembelajaran dari youtube) -multimedia interaktif (game,aplikasi berbasis android) -media realia (tumbuhan,batu,pohon)
Jawaban no 2
2.komponen- komponen pembelajaran yang harus di siapkan ibu Astuti adalah:
-tujuan pembelajaran -materi ajar
-metode mengajar -media pembelajaran -evaluasi
-kondisi siswa
-sarana dan prasarana sekolah -keadaan kelas
Media yang sesuai dengan materi yaitu media gambar dan animasi. Media gambar yaitu media yang real yang dapat dilihat langsung oleh siswa sehingga siswa bisa cepat memahami materi.
Sedangkan media animasi yaitu media yang berupa audio visual yang dapat dilihat dn di dengar siswa tetap media bkn real nyata.
Jawaban no 3
3.media pembelajaran yang digunakan pak sigit yaitunpeta dunia.
Siswa diajak berkeliling dunia melalui peta. Langkah yang harus dilakukan pak sigit pada tahapan model pembelajaran tersebut adalah:
*berikan siswa pertanyaan pembuka
.
Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan.
Pertanaan untuk siswa yaitu: apa yang kamu ketahui tentang benua asia.
*Tayangkan video pembelajaran untuk mengenal benua pak sigit menayangkan materi berupa presentasi dan video tentang benua dan samudera. Mengajak siswa berkeliling dunia melalui tayangan video tentang benua benua khususnya benua asia.
*membuat laporan sederhana dan unggah video pembelajaran ke youtube. Tahap ini pak sigit meminta siswa membuat laporan sederhana, kemudian tahap berikutnya mendorong komunikasi antara siswa satu dengan siswa lain.
*pak sigit menutup pembelajaran dengan memberikan kesimpulan tentang materi benua asia.
Jawaban no 4
MEDIA DISPLAY FLIP CHART
DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KEMERDEKAAN INDONESIA
Flip Chart adalah “lembaran kertas dengan ukuran yang cukup besar agar dapat dilihat bersama-sama oleh semua siswa. Menurut Hosnan ( 2014).
Secara umum media display menggunakan flip chart,merupakan media pembelajaran yng merupakan alat penunjang proses pembelajaran yang dapat diakses (dilihat) oleh peserta didik secara langsung.
Langkah – langkah dalam pembuatan media display Flip Chart.
1. Gunakan atau pilih kertas yang berukuran cukup besar dan gambar,serta gunakan huruf yang mudah di baca.
2. Pilih visualisasi dan ide dan pesan yang mudah untuk dipahami.
3. Buat tampilan gambar sesuai dengan tema,menarik dan atraktif.
4. Pilih kmposisi warna yang serasi dan seimbang dengan luas kertas.
5. Gunakan bahan yang mudah dalam penggunaan,penyimpanan,dan pemeliharaan.
6. Pilih bahan yang bisa dipakai berkali-kali dan awet.
7. Bahan mudah,sederhana untuk diproduksi.
Contoh Media Display Flip Chart.
Menurut pendapa tdan penilaian saya,media display menggunakan Flip Chart,sudah sesuai dengan karakteristik anak didik ibu Yolanda yang berada di daerah terpencil,yang belum terbiasa menggunakan Gadget,dan di daerah tersebut sering sekali terjadi pemadaman listrik.
Maka dari itu Media Display Flip Chart cocok dan sesuai untuk diterapkan,karena memiliki kelebihan diantaranya sebagai berikut :
1. Dapat digunakan dalam metode pembelajaran inovatif apapun.
2. Bisa lebih praktis.
3. Dapat melakukan pembelajaran di lingkungan terbuka yang jauh dari listrik.
4. Bisa dibawa kemana saja tergantung lokasi presentasi.
