Modul Ajar Bahasa Indonesia
Teks penuh
Dokumen terkait
Peserta didik dengan bimbingan guru kembali menjawab pertanyaan guru secara lisan mengenai kegunaan benda melalui media gambar bila peserta didik berhasil menjawab
Peserta didik yang mendapat tugas bergilir, memimpin doa menggunakan Bahasa Inggris Guru memeriksa kehadiran peserta didik dan peserta didik merespon dengan menyebutkan nama benda
Peserta didik menyimak intruksi guru bahwa untuk pertemuan selanjutnya peserta didik diminta untuk untuk membuat design proyek yang dilakukan.. Guru membuka pembelajaran dengan
Mempersiapkan lembar kerja siswa Look and say Peserta didik mampu melafalkan kata dan kalimat tentang rasa pada makanan dan minuman dengan tepat dan benar.. Contoh perintah guru untuk
asesmen diagnosis:asesmen yang dilakukan pada awal tahun ajaran guna memetakan kompetensi para peserta didik agar mereka mendapatkan penanganan yang tepat asesmen formatif:pengambilan
asesmen diagnosis:asesmen yang dilakukan pada awal tahun ajaran guna memetakan kompetensi para peserta didik agar mereka mendapatkan penanganan yang tepat asesmen formatif:pengambilan
Guru mengecek kehadiran peserta didik Guru menstimulasi peserta didik dengan beberapa pertanyaan terkait materi pada pertemuan sebelumnya tentang teks cerpen yang dibaca dikaitkan
Tabel 7.2 Contoh Rubrik Penilaian Membaca Nama Benda Beri tanda centang pada nama peserta didik sesuai dengan nilainya Nama Peserta Didik Peserta Didik Dapat Mengeja dan Membaca
