MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA 1. INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS
Nama Penyusun : Naurah Nurul Hidayah Satuan Pendidikan : MI Roudlotul Qur’an Tahun Penyusunan : 2024
Jenjang Sekolah : SD/MI
Kelas/Semester : 1 (satu)/Genap Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila Tema Materi : Aku Mengenal Indonesia Alokasi Waktu : 6 JP
B. KOMPETENSI AWAL
1. Peserta didik dapat mengenali bendera Negara Indonesia sebagai simbol Negara Indonesia.
2. Peserta didik dapat menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya
3. Peserta didik dapat menyebutkan perilaku yang menghormati Negara Indonesia.
C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
Berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri, dan kreatif.
D. SARANA DAN PRASARANA
1. Alat pembelajaran : laptop dan jaringan internet, pengeras suara, media gambar/poster.
2. Sumber belajar : Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia, 2021 Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD Kelas I Penulis: Elisa Seftriyana & Ratna Sari Dewi dan Internet, Lembar kerja peserta didik.
E. TARGET PESERTA DIDIK
1. Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
2. Peserta didik dengan kesulitan belajar: kemampuan mencerna dan memahami materi ajar lambat.
3. Peserta didik dengan pencapaian tinggi: mencerna dan memahami dengan cepat, mampu mencapai keterampilan berfikir aras tinggi (HOTS), dan memiliki keterampilan memimpin.
F. JUMLAH PESERTA DIDIK 15 peserta didik
G. MODEL PEMBELAJARAN Pembelajaran Tatap Muka 2. KOMPETENSI INTI
A. Tujuan Materi Pembelajaran 1. Mengenal bendera negara
2. Mengenal lagu kebangsaan Indonesia Raya 3. Mengenal simbol-simbol Pancasila
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Pembuka
a. Guru mengucapkan salam dan ucapan selamat pagi kemudian bersama-sama mengucapkan basmalah/doa (penguatan elemen akhlak beragama).
b. Guru memeriksa kesiapan belajar peserta didik dengan meminta untuk merapikan tempat duduk dan menyiapkan buku, kemudian memeriksa kehadiran peserta didik.
2. Kegiatan Inti
1. Kegiatan Penutup
a. Pertemuan Pertama Sub Tema
Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
: Aku Mengenal Bendera Negara Indonesia :
1. Siswa mampu mengenali bendera Negara Indonesia
2. Siswa mampu menjelaskan makna bendera Negara Indonesia
Materi Inti
1. Disajikan sebuah gambar kegiatan upacara bendera, guru memberikan pemantik dengan bertanya: “kegiatan apa yang kita lakukan saat upacara?”
2. Peserta didik memberikan tanggapan, kemudian guru memberi feedback dengan menyampaikan materi pembuka pada buku modul halaman 2.
3. Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik,
“tahukah kalian apa warna bendera Negara Indonesia?”
“tahukah kalian bahwa bendera Negara Indonesia mempunyai nama lain?”
4. Guru menjelaskan materi tentang bendera Negara Indonesia pada buku modul halaman 3.
5. Guru meminta peserta didik untuk menyebutkan Kembali nama-nama bendera Negara Indonesia.
6. Guru mengajukan pertanyaan “apa saja yang perlu kita lakukan untuk menghormati bendera Negara Indonesia?”, memberi contoh sikap
menghormati bendera Negara Indonesia sebagai seorang peserta didik dan meminta peserta didik untuk menuliskannya di buku sebagai tugas rumah.
b. Pertemuan kedua Sub Tema
Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
: :
Aku Mengenal Lagu Kebangsaan Indonesia 1. Siswa mampu mengenali lagu
kebangsaan Indonesia
2. Siswa mampu menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia
3. Siswa mampu mengenal macam-macam alat music tradisional di Indonesia.
Materi Inti
1. Guru mengajak peserta didik untuk mengingat kegiatan yang dilakukan selama upacara, dan mengarahkan pada momen pengibaran bendera.
2. Guru mengajukan pertanyaan pemantik, “tahukah kalian lagu apa yang sering dinyanyikan Ketika pengibaran bendera?”.
3. Guru menjelaskan tentang lagu Indonesia Raya dan maknanya.
4. Guru mengajak peserta didik untuk bersama-sama menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya.
5. Guru menjelaskan tentang alat musik tradisional pengiring lagu Indonesia Raya dan asalnya.
6. Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan Asesmen Formatif.
7. Guru menyampaikan perlunya menghormati lagu Indonesia Raya ketika dinyanyikan saat pengibaran bendera Indonesia.
c. Pertemuan Ketiga Sub Tema
Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
: :
Mengenal Simbol-pada Lambang Garuda Pancasila
1. Siswa mampu mengenal bunyi dan simbol pada lambang Garuda Pancasila 2. Siswa mampu menyebutkan bunyi dan
simbol pada lambang Garuda Pancasila.
a. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi pelajaran kemudian guru meminta peserta didik mengerjakan asesmen sumatif sebagai tugas rumah.
b. Guru memberikan penguatan dengan pertanyaan “Sikap baik apa yang telah mereka lakukan dalam kiatan pembelajaran?”. Guru mengingatkan untuk selalu menciptakan dan menjaga kebersihan lingkungan kelas dan sekolah sebagai wujud mencintai sekolah.
c. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan membaca hamdalah bersama peserta didik.
Klaten, 20 Januari 2024 Mengetahui,
Kepala MI Roudlotul Qur’an
Endro Wijayanto, S.Pd.I.
NIKY. 2011.07.001
Guru Kelas 1 Sultan Hadiwijaya
Naurah Nurul Hidayah NIKY. 2023. 07.035
